小学语文人教三年级上册（统编2023年更新）第五单元-我们眼中的缤纷世界教案.docx

部编版小学语文三年 级上册五单元习作我们眼中的缤纷世界教学设计单 位：大安区何市镇中心学校学 科：语 文授课教师：陈.艳授课班级：三年级1班授课地点：大安区何市镇中心学校【教学内容】我们眼中的缤纷世界【教学目标】1 .结合本单元观察记录单，分析观察所得，交流观察方法，感受观察 乐趣。2 .回顾观察记录单中的方法，围绕“细致观察”进行评价，鼓励学生 习作信心。3,选用习作例文，感受习作例文是怎么把“细致观察”写下来的。通 过关键句段发现“写想法”“写变化”“写趣事”等写作支架，完成习作主 要局部，通过习作评议，进一步学习通过文字表现细致观察。4 .添加开头结尾，形成完整习作。与好朋友交流习作，提供习作的快 乐。【教学重点、难点】通过关键句段发现“写想法”“写变化”“写趣事”等写作支架，完成 习作主要局部，通过习作评议，进一步学习通过文字表现细致观察。【教学准备】教材、观察记录卡、多媒体课件。【教学时间】1课时。【教学过程】一、回顾篇章页名言，引入习作学习“生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛J【法】罗丹2.出示课题：我们眼中的缤纷世界二、提供观察记录单，回顾观察方法L观察记录整理分类。2.展示观察记录，回顾观察方法。这节课，我们要根据自己的观察记录，来写一篇作文。要写好文章， 还有一个好方法，我们读读别人写的好文章、学习写好文章的方法。这个 单元中有两篇习作例文，你们知道什么叫“习作例文”吗？（就是习作的 范例，是可以模仿的文章。）三、学习例文，总结写法（一）习作例文学习。1 .这节课我们就来认真默读两篇文章，看看作者是如何通过细致观察 写小狗和故乡的杨梅的。自由读例文。作者写了一只名叫“王子”的小狗。这只小狗特别淘 气可爱，请你读读这篇例文，看看作者写了关于“王子”的哪些事情？看 看哪些句子写出了小狗的淘气可爱。你为什么特别喜欢读这个局部？边读 边画横线，再交流。作者哪里写得特别有趣，让你一读就笑出声来？他怎么能听得懂小狗的话呢？小结：文中作者主要写了小狗“王子”之间的趣事，把“王子”可爱 淘气的形象活灵活现地展现在我们的眼前。2 .接下来，我们默读我爱故乡的杨梅，小组合作，完成思维导图。 校正。从哪几个方面来描写杨梅的，重点写了哪方面的内容？品读体会句子。作者为什么能把杨梅的形状、颜色、味道写得如此细致清楚的？（相 机板书：写变化）3 .怎样把短句子变长如果我来写杨梅：“杨梅的味道真好，酸酸的，甜甜的J你们觉得如 何？（把一句话变成一段话。相机板书：写趣事）四、大展身手1 .再读整理记录单你最想写观察到的哪局部内容呢？请你在最想写 的内容前打上“2 .你们写的时候，可以写观察时发生的有趣的事，可以把观察时心里 的想法写下来，也可以写写事物或场景的变化。3 .学生习作，教师巡回指导。4 .小组内讲一讲。5 .出示评价标准、互评。6 .检验成果，习作展示。7 .同学们下来添加开头结尾，形成完整习作。与好朋友交流习作，分 享习作的快乐。