小学语文人教三年级下册第八组-夸父追日教学设计.docx

31 .夸父追日高峰小学：吴鑫课题:人教版上三年级下册第八单元三十一课夸父追日。教学目标：1.了解课文的主要内容。2.交流从故事中得到的收获，增强对中华民族传统文化的积 累。教学重点：体会神话传说的神奇。教学难点：从夸父追日这个神话故事中受到坚韧不拔的品德教育。教学用具：教材、教参、课件。课型：新授课。课时：1课时。一、情景导入：1 .同学们，你们一定知道不少神话故事吧！说说你知道的神话故事吗？2 .说说神话故事带给你的感受。3 .出示夸父的图片，引入课题，师板书课题，那么夸父是怎么追日的？ 结果又是怎样？让我们一起走进课文。二、检查预习：1 .出示词语，学生自由读词语。2 .请学生当小老师带着全班同学读。3 .理解少数词语的意思。4 .自由读课文，分小组朗读课文，思考：课文讲了 一件什么事？5 .完成课文内容填空。三、小组合作探究：1 .课文哪些段落写了夸父为什么要追日？2 .哪些段落写了他是怎么追日的？3 .夸父追到太阳了吗？四、小组汇报交流：1 .问题一：夸父为什么要去追赶太阳，他心里怎么想的？第一段中画 出句子。小组一：每天充满阳光。我看到了一个（）的夸父。问题二：2到5自然段夸父是怎样追日的？留给你怎样的印象？小组二：拿着两千里。（跑得快）小组三：伏下身子口渴。（十分口渴）小组四：他还没到大泽闭上眼睛，夸父遗憾什么？2 .最后夸父“这一抛”抛出了什么？3 .从第五自然段中看出夸父是个怎样的人？（奉献、牺牲）4你认为夸父是个失败者吗？从夸父这个神话人物身上，得到了什么 启示？5.总结：“夸父追日”的意思。五、拓展延伸：如果你是那个追寻光明的人，当你吃着鲜美的桃子，你有什么想对 夸父说的呢？六、作业布置：完成练习册31课。七、板书设计：31 .夸父追日勇敢 向往光明奉献 牺牲