小学语文人教四年级上册（统编）第二单元-同步练习.docx

课后作业基础积累大巩固 一、给生字注音、组词。素（）（）炊（ ）（）檐（ ）（）二、填上合适的词语。猛烈地（）银色的（）三、选词填空。柔弱柔软.厚厚的落叶铺在地上，像（）的地毯。1 .草看起来很（），但是它却有着顽强的生命力。四、根据例句改句子。例：它们的家不知在不在桥下面。它们的家会不会在桥下面呢？花瓣被雨点打得直抖，不能容它们藏身。阅读能力大提升五、课文整体梳理。蝴蝶的家以 的情感贯穿，真切地表现了作者对的关爱之情。六、重点段落分析。蝴蝶的家片段我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？天是那样的消沉, 云是那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集的喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来， 世界几乎都被冲洗遍了，就连树林内也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗？我一想起来就为蝴蝶着急，这样的天气它们能躲在哪里呢?它们的身体是那样轻盈，载不动一 个水点；它们身上的彩粉是那样的素洁，一点儿水都不能沾污上的；它们是那样的柔弱，比一片树 叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？想到这里,我简直没法再想下去了，心里是那样着急。但是，一位小朋友非常确信地说：“它们和我们一样，肯定有家。下雨的时候，它们就会急忙 飞到家里去哩！ ”不过它们的家在哪里呢？人家的屋宇里从没有见过有蝴蝶来避雨。麦田里呢？也不 能避雨。松林里呢，到处是水珠滚坠。园里的花是它们的家吗?花儿自己已经被雨点打得抖个不停 了，怎能容它们藏身呢？就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢？ 我真为蝴蝶着急了。1 .写出反义词。消沉（）轻盈（） 确信（）柔弱（）2 .把文中画线的句子换个说法，意思不变。3 .“想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样的着急。”作者想到了什么，竟那样的着 急？4 .作者猜测蝴蝶的家会在哪些地方？概括起来说说。思维创新大拓展 七、你知道哪些动物的家？它们在哪里呢？赶快动笔写一写吧!参考答案：一、su素洁 chui炊烟yan房檐二、风雨雨幕三、1.柔软2.柔弱四、花瓣被雨点打得直抖，会不会不容它们藏身呢？五、雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急幼小生灵六、1.晴朗笨重怀疑强壮2 .她们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，禁不起这猛烈的风雨。3 .作者想到了蝴蝶的身体是（那样轻盈,载不动一个水点）；蝴蝶的彩粉是（那样的素洁,一点儿水都不能沾污）4 .作者开始这样想的：屋檐下没见蝴蝶来避过雨；麦田里、松林里、园里的花、老树干的底面 也无法藏身；桥下面、树叶下面都没见过.作者真为蝴蝶着急了。七、略