小学语文人教四年级上册（统编2023年更新）第四单元-《女娲补天》教案.docx

+15女婿补天（第一课时）课题女婚补天课型新授课时安排1课时教学 目标1 .正确认读本课的生字，结合上下文理解词语。2 .默读课文，能说出故事的起因、经过和结果。3 .学习女婿为了拯救人类不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。教学 重点默读课文，能说出故事的起因、经过和结果。教学 难点体会女婿不畏艰险、甘于奉献的精神，感受古代劳动人民的想象力和神话故 事的神奇。教具 准备课件教学设计设计意图导入一、辨神话人物，激阅读兴趣课件出示神话故事里的人物，提问：他们是谁？你能 说出与这个人物有关的故事吗？课件逐一出示：（1）盘古（2）精卫（3）后羿（4）女婿从学生熟知的内 容入手，运用已学人 物，激发学习兴趣。新课 教学二、揭示课题，引发兴趣1 .简介女婿一一传说中的女婿是一个人首蛇身的女 神。她用黄泥捏成人，创造了人类，女婿就是人类的母亲 师。今天，老师就和你们一起走进一个美丽动人的神话故 事，再次感受女婿别样的风采。一一女婿补天。2 .齐读课题，并板书：女婿补天3 .辨析“析”和“蜗”“锅” ,4 .通过课题你了解了哪些信息？5 .读了课题你产生了哪些疑问？（1）女婿为什么补天？（起因）（2）女婿如何补天的？补天过程中遇到了哪些困难 （经过）（3）女婿补好天后带来了什么改变？（结果）二、初读课文，理清结构1.自读课文，读准字音，读通句子。初读课文，使学生 对课文先有一个整体 的、感性的认识，为学2 .检查自学情况（1）出示生字“败、措、混、项、熄、塌、杀、颂、 绩”，指名拼读。强调“颂、措”的读音。（2）通过查字典或联系上下文理解词意。喷涌、惊慌失措、流窜、传颂、功绩（3）形近字辨析3 .围绕质疑问题，学生汇报课文结构。三、默读课文，合作提炼起因（1-2）：天塌地陷洪水喷涌 野兽袭击经过（3-4）:炼石补天 斩是撑天勇杀黑龙 芦灰 堵缝结果（5）:恢复平静，世代传颂四、品悟课文，感受神奇，体会女婿的精神1 .提供神奇之处相机朗读指导2 .通过具体语句感悟人物精神。你喜欢女蜗吗？她哪些地方给你留下了深刻印象？结 合具体语句，进一步体会人物形象。（板书：勇敢善良不畏艰险甘于奉献）五、总结全文1 .根据总结出的起因、经过、结果，概括课文的主要 内容。2 .神话是人们想象出来的，人们为什么要塑造女婿这 样一个心地善良的人物？生进一步的自读课文、 理解课文奠定良好的 基础。这个环节的设置， 表达了对学生提取关 键信息能力的培养。课堂小结 及拓展延伸六、拓展延伸1、我会编故事发挥自己的想象，试着把女婿从各地拣来五种颜色石 头的过程说清楚、说生动。提示：女娴去过哪些地方？遇到些什么困难？面对不同的 困难时，女娴会想些什么？做些什么？2.将女蜗补天的故事讲给家人朋友听。适当的迁移拓展， 激活学生的思维。板书 内容15女婿补天起因经过结果天破地裂炼石补天恢复平静洪水喷涌斩足撑天获得新生野兽害人勇杀黑龙混乱恐怖S>芦灰堵缝jy勇敢善良不畏艰险甘于奉献