2022北师大版四年级心理健康教育教案(全册)_北师大版心理健康教育.docx

2022北师大版四年级心理健康教育教案(全册)_北师大版心理健康教育 北师大版四年级心理健康教化教案(全册)由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“北师大版心理健康教化”。 我搜寻你下载 找教案 找教案 找教案 找教案 找教案 找教案 找教案 找教案 找教案 找教案 找教案 找教案 找教案 找教案 找教案 找教案 找教案 找教案 找教案 找教案 找教案 找教案 找教案 找教案 找教案 找教案 找教案 找教案 找教案 找教案 找教案 找教案 找教案 找教案 老师：请同学们翻开课本，默读课文。老师把课文讲解一遍，再讲吕鑫同学的故事。 三、课堂活动 1、读一读 老师在黑板上呈现四段话，你就会获得华蜜和欢乐的体验。A、当你把爱心献给别人，你就会获得华蜜和欢乐的体验。假如人人都献出一点爱心，那么，世界将充溢爱。B、教化家苏霍姆林斯说：“假如只是享受欢乐，他的心就可能变得冷漠、无情，对一切麻木不仁，这样的孩子对自己的父母、对他人怎么会爱得起来呢。”C、要记住：只有懂得爱别人的人，才有资格被别人爱。D、能够得到别人的关怀和爱惜是很华蜜的，我们要用爱心去回报别人的爱。让学生仔细读这四段话，并要理解段意，最终记住每段话的意思。 2、议一议 老师让学生分组探讨以下两个问题，并请各级选派一位代表发言。A、亮亮为什么又有了笑脸？B、假如你是吕鑫，你将如何处置社会各方人士的捐款？通过集体探讨，学生进一步理解课文，并联系自己如何献爱心。 3、想一想 老师在教室前屏幕上呈现三个小故事，请三位同学到讲台上来，每人念一个故事，然后面对同学回答以下问题。A、蕊蕊做得对吗？为什么？B、南南做得对吗？为什么？C、娟娟做得对吗？为什么？让学生推断怎么样做才是有爱心，怎么样做是不对的，检查学生对有爱心的理解程度。 4、说一说 老师：（让学生将书翻到指定页）大家一齐读一遍以下两个问题，然后想一想，最终自由发言回答这两个问题。A、你曾用爱心去关切、帮助过你身边的同学吗？当被帮助的同学进步了，你会有怎么样的感受？B、你记得爸爸妈妈的生日吗？你将怎么样向爸爸妈妈表示庆贺？让学生说出自己献爱心后的感受，提高学生的相识水平，知道今后 三下心理健康教化教案北师大版 教学时间：第一周 教学内容：思维的魔力教学目标1.引导学生突破思维定势，提高学生的思维实力。 2.学习创建性思维及特点 3.了解影响创建性思维的因素并从中总结出培育创建性思维. 北师大版三年级上册心理健康教案 第一课 爱好的作用一、教学目的帮助学生了解爱好是学习的动力，引导学生在学习、生活中培育广泛的爱好。二、教学打算字谜答案 扇形的小苹果找座位图 四组数学口算机 录音机. 北师大教化硕士心理健康真题解析 2022北师大教化硕士心理健康真题解析全日制教化硕士自2022年起先招生至今，北师大对于报考学生的本科学科背景始终很关注，只有心理健康、学前教化、小学教化、特别教化等几个专. 北师大版课标本第九册全册教案 北师大第九册 天马教材简析：全文以简短的篇幅，精炼的文字描写了1969年出土的这一东汉时期的艺术品的造型，表现了设计者的构思和独立的匠心，赞扬了我国古代劳动人民卓越的创. 五下心理健康教化全册教案 第九课 闪光的不仅仅是金子活动目标：1、通过活动指导学生能够正确看待自己与他人的优点与不足。2、体会正确地看待自己与他人，会促进自己更好地成长。 活动打算：1、不同边框的. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页