初中道德与法治人教九年级上册 富强与创新 走向共同富裕 教案.docx

九年级道德与法治走向共同富裕教案【教学目标】知识目标：1、知道改革开放是当代中国最鲜明的特色。2、理解全面深化改革的必要性，充分认识坚持改革开放的重要意义；3、知道我国坚持共享发展理念，了解共享发展成果的措施和意义。能力目标： 知道当前我国经济发展的现状，理解全面深化改革的重要性和紧迫性。情感态度与价值观目标： 感受身边改革的成果，关心改革，树立改革精神，追求共同发展。【教学重点难点】全面深化改革的紧迫性和重要性。新课引入：图片情境材料，提出问题：改革开放有什么重要意义？对普通民众的生活有什么影响？为什么祖孙三代的生 活不一样？引导学生思考探讨。改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时，没有完成时。中国特色社会主义进入新时代，我们要 实现全体人民共同富裕的社会理想，促进中国经济的发展，就必须坚定不移地依靠改革开放，开启全面深化改革 新征程。“问渠那得清如许.为有源头活水来。”习近平总书记在党的十九大报告中指出：中国特色社会主义进入了 新时代。这个新时代的鲜明特征之一就是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富 裕。并且强调坚持不忘初心、继续前进，就要坚定不移高举改革开放旗帜.勇于全面深化改革，改革开放永无止 境.，只有进行时，没有完成时：唯有坚持改革开放，中国特色社会主义道路才能越走越宽广。社会主义进入新时代为什么要继续坚持改革开放？全体人民共同富裕的目标如何实现？需要采取什么措 施？一、改革进行时1、全面深化改革的原因（1）进入新时期需要适应新变化探究：阅读教材第9页“运用你的经验”材料，学生进行角色扮演，结合自身生活经历谈谈我国经济发展有哪些 新变化。改革开放四十年，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾; 我国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向高质呈发展阶段，需要落实新发展理念，转变发展方式，转换 增长动力，建设现代化经济体系，深化供给侧结构性改革，实现经济健康可持续发展。（2）经济发展进入新常态探究：阅读教材第10页“探究与分享”。分组交流思考国家电网公司为什么主动进行战略调整、转变发展方式？（3）发展不平衡不协调等现实挑战探究三：阅读教材第10-11页“探究与分享”。思考回答：（1）从他们的对话中，你感受到改革开放以来我国农村发生哪些巨大变化？（2）我国农村发生巨大变化，为什么还要实施乡村振兴战略？它为我国解决“三农”问题创造了哪些发展 机遇？目前我国还处在全面建成小康社会的关键时期，我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城 乡发展不平衡不协调等现实挑战。实施乡村振兴战略能够促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，推 动城乡发展一体化，有利于实现共同富裕，促进社会公平正义。例题：材料一 2018年3月5日，李克强总理在十三届全国人大一次会议上作政府工作报告时指出：回顾 过去五年工作，中国经济社会发展取得历史性成就、发生历史性变革。五年来，中国经济实力跃上新台阶；中国 经济结构出现重大变革，创新驱动发展成果丰硕，改革开放迈出重大步伐，人民生活持续改善，生态环境状况逐 步好转。“过去五年取得的全方位、开创性成就，发生的深层次、根本性变革，再次令世界瞩目，全国各族人民 倍感振奋和自豪。”材料二 我们清醒地认识到，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，仍是世界最大发展中国家，发展 不平衡不充分的一些突出问题尚未解决。经济增长内生动力还不够足，创新能力还不够强，发展质量和效益不够 高，一些企业特别是中小企业经营困难，民间投资增势疲弱，部分地区经济下行压力较大，金融等领域风险隐患 不容忽视。脱贫攻坚任务艰巨，农业基础仍然薄弱，城乡区域发展和收入分配差距依然较大。2023年政府工作报告过去五年工作的回顾摘录问题：(1)过去五年取得全方位、开创性成就，发生的深层次、根本性变革，得益于怎样的强国之路？ (2)进入新时代，面对中国经济发展的新问题，我们必须开启怎样的新征程？2、对待改革的态度通过讨论探究，小组解决下列问题：经济体制改革整体推进:：政治体制改革稳步推进:：文化体制改革纵深推进:社会体制改革有序推进:;生态文明体制改革加快推进:;国防和军队改革扎实推进:：例题：阅读材料，思考回答下列问题：(1)从十八大以来改革成就中，你对深化改革有哪些认识？(2)结合材料分析我国改革的内涵是什么？我国全面深化改革的总目标是什么？(3)请你谈谈全面深化改革的重要性和紧迫性。点拨：进入新时代，我国社会主要矛盾己经转化为人民口益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的 矛盾.；我国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向高质呈发展阶段，需要落实新发展理念，转变发展 方式，转换增长动力，建设现代化经济体系，深化供给侧结构性改革，实现经济健康可持续发展；我国经济发 展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战；改革开放是当代中国鲜明的 特色。改革只有进行时，没有完成时。二、共享发展成果1、共享发展成果的原因探究：组织学生围绕教材P12探究与分享“共享发展”的话题展开了讨论。“正确把握改革大局，从改革大局出发看待利益关系调整，只要对全局改革有利、对党和国家事业发展有利、 对本系统本领域形成完善的体制机制有利，都要自觉服从改革大局、服务改革大局。”习近平总书记在中央全面 深化改革领导小组会议上的讲话，道出了 “经济新常态下怎么办”的正确路径。面对经济新常态，实现经济转型 升级，最得力的工具就是“改革”，最终的出路也在“改革”。经济发展新常态与改革的关系是怎样的？在经济进入新常态下，我国将坚定不移地贯彻以人民为中心的发展思想，落实新发展理念，转变发展方式, 转换增长动力，建设现代化经济体系，深化供给侧结构性改革，实现经济健康可持续发展。2、共享发展成果的措施探究：教材第12页“探究与分享”，谈谈如何实现这些目标。党和政府把共享作为发展的重要理念，强调人人参与、人人享有请你分别从国家和公民个人为实现共同富裕献计 献策。3、树立正确的财富观适度的物质，充实的精神；取之有道；用之有度；用之有方。例题:材料一 浙江，作为中国目前贫富差距较小的省份之一，正是实现全面建成小康社会奋斗目标的样本。 贫富差距问题往往随着经济发展而口益突出，浙江创造性地突破了这一难题，开创了在经济飞跃的同时贫富差距 日益缩小的小康奇迹。党的十八大以来，浙江深入实施“八八战略”，统筹推进“五位一体”总体布局，协调推 进“四个全面”战略布局，建设“两富”“两美”浙江，走出了一条富有特色的脱贫开发道路，成为全国省区中 农民收入最高、城乡居民收入差距最小的省份之一，使群众“一个都不能少”地分享发展成果，高水平谱写全面 建成小康社会的崭新篇章。材料二2023年，天津滨海新区将继续践行以人民为中心的发展思想，持续实施20项民心工程，在共建共 享中不断增进人民群众的获得感、幸福感、安全感。全面提高就业和救助保障水平，计划新增就业12万人，转移安置农村劳动力5000人，解决失业人员再就 业8000人，城镇登记失业率控制在先以内，确保零就业家庭动态为零。开展职业技能培训10万人次，发放创业 担保贷款3000万元以上。新增大学生创业孵化基地8家，培育大学生创业企业80家。全面实施全民参保计划， 全面实行居家养老城乡统筹。问题：(1)两则材料都体现了怎样的发展理念？(2)两地这样做都是为了实现和维护谁的利益？这样做有什么重要意义？【课堂总结】改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时，没有完成时。在中国特色社会主义新时代，面对发展中遇 到的新问题、新情况和新挑战，我们要全面深化改革，坚持共享发展理念，走共同富裕的发展道路。“全面小康， 一个也不能少！ ”强国路上，我们要满怀信心，充满希望，齐心协力，共同为实现美好生活而努力奋斗。【教学反思】