2021-2022学年四川省成都市邛崃市部编版四年级上册期末考试语文试卷.docx
-
资源ID:76453471
资源大小:14.78KB
全文页数:3页
- 资源格式: DOCX
下载积分:15金币
快捷下载
会员登录下载
微信登录下载
三方登录下载:
微信扫一扫登录
友情提示
2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
|
2021-2022学年四川省成都市邛崃市部编版四年级上册期末考试语文试卷.docx
2021-2022学年度上期期末考试推荐试题四年级语文积累运用。1 .写一写,把字写工整,写美观。那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的 水墙。2 .看拼音,写词语。ju shud zhuang jia yan jiu ji shu()()()()xuan ze mao sheng yan hu xun chi()()()().下面加点字读音完全正确的一项是()A.关系(ji)鼎沸(ding)闪烦(shud)蛔蝠(bian).9莉(md)少年(shao)筝订(qian)嘶哑(si)C 将士 (jiang)平型(jUn)河洗(tao)砸锅(za).补充词语。()崩()裂呼风()()奔流()()腾云()()手()足()()()雪地眉清()()面如()()按要求写句子。4 .照样子,写句子。例:是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。5 .仿照例子,用动作描写来表现这个词语。害怕:我们马上都不说话了,歌看墙壁,悄悄地由迎去。我的心里很害怕,怕它们看见了会追过来。快乐:6 .根据所积累填空。(1)空山不见人,。,复照青苔上。(2)八月暖,,十月还有 o(3)尺有所短,o(4)莫愁前路无知己,?(5) ,匹夫有责。(6) “生当,死亦。至今思项羽,。“出自宋代 的。阅读与理解。精卫填海炎帝之少女,名日女娃。女娃,, ,故为精卫,常衔西山之 木石,以建于东海。8 .按照原文填空。9 .精卫填海是一则(童话神话)故事,你还读过这样的故事吗?请列举两个、.选择正确的答案填在题后的()里。(填字母)(1) “炎帝之少女”中“少女”是指()A.未成年的小女孩B.小女儿C.女性(2)精卫填海选自()A.山海经北山经B.水经注(3) “溺而不返”中的“溺”指()A.溺爱B.淹没,溺水(4) “故为精卫”中“故”的意思是()A.因此B.原来的,从前的,旧的C.老朋友(5) “以埋于东海”中“理”的意思是()A.埋没B.淹没C.填塞11 .文中的“精卫”给你留下了怎样的印象?阅读。这是三十多年前的事了。我和哥哥第一次见到苹果,我俩眼巴巴地望着那鲜红的苹果,闻着那诱人 的香气,一口一口地咽(y3n ye)着口水。太婆看在眼中,悄悄地塞(sai se)给我们一人一个,示意我们到外面吃去。我们拿着苹果,来到院子外的一堵矮墙边。哥哥看着苹果,眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。我呢, 不时的把苹果凑近鼻子,一边闻,一边连声说:“好香,好香! "哥哥说:“咱们别吃,等晚上爸爸回来, 你和妈妈分着吃,我和爸爸分着吃。"我咽了咽口水,连声说:“好好好。”不知什么时候,妈妈已经站在我们身后。妈妈笑盈盈地看着我们,说:“这苹果是姑父给你们太婆 带来的。太婆已经80岁了,身体又有病,咱们有了好吃的,应该给她留着。“我和哥哥没有反对,忙把苹 果放到妈妈手里。妈妈看了看手里的苹果,又看了看我和哥哥,好一阵之后,她才摸了摸我们的头,转身 走进屋里。过了好一会儿,我和哥哥走进屋里。太婆看到我们,擦擦眼睛对妈妈说:“两个孩子长这么大还没 吃过苹果,你就让他们俩一人吃一个吧。"妈妈笑着说:“奶奶,他们以后吃苹果的机会多着呢,您就别 老想着他们了。”太婆擦了擦眼睛说:“孩子,难得你的这一片孝心,可你不让他俩尝尝,我吃着也没啥 味儿呀。"妈妈给我们使了个眼色,我和哥哥忙拎着书包走出屋子。那天,吃罢晚饭,妈妈在我和哥哥的手里放了几片苹果皮,笑盈盈地说:“吃吧,孩子。"我捏起 一片苹果皮放到嘴里,慢慢嚼着,立刻,嘴里都是苹果的杳、苹果的甜。正在细细品味的时候,哥哥叫了起来:“苹果皮是苦的。”“苹果皮苦? ”妈妈有些惊奇地看着哥哥。哥哥把苹果皮递到妈妈面前,妈妈忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼,忽然笑了起来,轻轻地拍了拍哥哥 脑门说:“你这小鬼头啊!"我也连忙捏一片苹果皮放到妈妈嘴里。妈妈把我和哥哥搂在怀里,一边嚼,一边高兴地说:“真甜真香啊! ”.用画去第段中括号里不正确的读音。12 .按照阅读提示,把握文章大意,然后填空。本文按事情发展 顺序,先写太婆塞给“我”和哥哥一人一个苹果,再写“我”和哥哥,然后 写妈妈,最后写“我们“。13 .读一读第自然段中画横线的句子,联系上下文,揣摩妈妈的心理活动,她可能会想:14 .为什么哥哥要说苹果皮是苦的?()A.苹果皮坏掉了。B.哥哥想让妈妈吃一块苹果皮。C.苹果皮苦涩难吃。16.妈妈说:“真甜真香啊! ”对这句话理解不正确一项是(A.这是对妈妈的语言描写。B.这句话写出了苹果皮的味道好。C.苹果皮里饱含着儿子对母亲浓浓的爱。D.这是妈妈说的反话。17 .如果让你为这个故事取一个题目,你会写。18 .习作(任选一题完成)。(-)我和过一天要求:1.将题目补充完整再作文。2 .选择你喜欢的某一个神话或童话人物,发挥想象,写一写这一天你们去了哪里?发生了什么故事?3 .书写工整,不写错别字,正确使用标点符号。(二)我的心儿怦怦跳要求:1.选取一件令你心儿怦怦跳的事情写下来,写清楚事情的经过和当时的感受。4 .书写工整,不写错别字,正确使用标点符号