2023高考作文写作备考：高考模拟作文题审题立意专训.docx

2023高考作文写作备考：高考模拟作文题审题立意专训一、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。材料一：2021年5月22日中午，袁隆平院士在湖南长沙去世。长沙群众涌上 街头，夹道送别袁老，齐喊“一路走好"。23日，全国各地有近十万群众 自发前往长沙悼念袁老。网上悼念厅开放后，短短几天，悼念人数就达到 上千万。材料二：2021年5月上海科技节上，一场科学红毯秀在场内外引起阵阵欢呼。 多位科学"明星"走上红毯，他们中有中国科学院院士叶叔华，有诺贝尔 化学奖获得者迈克尔莱维特，有张文宏带领的抗疫与科普团队，还有天问 一号探测器副总指挥张玉花等。校团委要求各班就"谁才是我们这个时代最值得追的星？”这个问题， 举办一次“我的青春，我的榜样”主题班会。请综合以上材料，写一篇文 章，说说你的感受和思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体,自拟标题；不要套作，不得 抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一个材料+任务型作文题。材料一选取了袁隆平院士去世的一则消 息。得悉"杂交水稻之父"、我们的"粮食父母"袁公去世，长沙群众夹 道送别，各地群众自发前往长沙悼念，网上悼念更是达到上千万。材料二选取的是关于上海科技节的一则消息。多位科学"明星”的一 场特殊的"科学红毯秀”引发了场内外阵阵欢呼。叶叔华，仰望星空，征途是星辰大海，主持建立“北京时间"的中国 第一个女天文台台长；发现了第3241号小行星、被命名为“叶叔华星" 的中国科学院院士。迈克尔莱维特，世界著名生物物理学家，现为美国斯坦福大学结构生物学教授、英国皇家学会院士 ； 2013年，因"为复杂化学系统创立了多尺度模型”，荣膺当年诺贝尔奖化学奖。张文宏，网民心中的“硬核"医生，率领的华山医院感染科蜚声海内 外；造福人类，护佑安全，是他的使命担当；脚踏实地，做一名充满仁爰 之心和掌握先进技术的良医，是他矢志不渝的初心。张玉花，上海”最美科技工作者",与"嫦娥"相伴的"最美"科学 家；航天女神，上海航天第一位女性总指挥。材料设置的任务情境是要求学生就"谁才是我们这个时代最值得追的 星？”这个问题，在班会课上作"我的青春，我的榜样”主题发言。"谁才是我们这个时代最值得追的星"，是这篇作文的写作话题，也 是考生必须要完成的核心任务。关键词有四个："谁""时代""最""星"。“谁"，上面的两则材料，很明显的是指向了各领域有较大贡献的"优秀 人物"；"时代"，告诉我们，在中国这个新时代的大背景下，所有的人， 都应该为时代发声，为国家奉献；"最"，提示大家，这个"谁"与其他 所谓的"明星"比较，他最好，最值得我们去追；"星，这是用比喻来 表现“谁"是那个永远璀璨的发光体。而“我的青春，我的榜样"这个主 题，不仅要回答谁才是我们这个时代最值得追的星"，而且暗含着这样 的"星"才是我们青少年的"榜样"，行文中要有青少年应当如何做的问 题。在"班会"上的"发言"，要求我们必须在这个特定的语境下与特定 的对象进行平等亲切而有意义的交流。"你的感受和思考",要求我们对 这个问题要有自己的真实体会和立意：1 .只有爱国奉献，才能成为时代最闪亮的星。2 .时代巨星，青春榜样。3 .追时代"新星"，做时代新青年。二、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。近日，因为持续高温干旱，重庆多地先后突发山林火灾。在山火扑救 行动中，除了武警、消防、民兵等，还活跃着许多志愿者。有一支"重庆 娃儿们”组成的摩托车救援队，尤其让人敬佩。在大型车辆无法抵达的地 方，这些年轻、勇敢的逆行者，骑着摩托车将物资用背篓一点点的送往救 灾一线，引来无数网友的点赞致敬："川渝人是有些英雄气在身上的！"请结合以上材料，联系社会现实，以"英雄气"为主题写一篇文章， 体现你的感受与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得 抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【解析】本题是一道给材料任务驱动型作文。材料从重庆突发山林火灾写起，"重庆娃儿们"运送物资的行为，引 来无数网友的点赞致敬，网友赞誉他们身上有英雄气”。材料命题有命 题者明显的观点一一赞颂"英雄气"。考生须弄清楚何谓"英雄气"。在国家出现危难之时，总有一些人挺身而出，为国效力，这样的人， 称为英雄。血战沙场、马革裹尸的民族英雄；驱除鞍虏、浴血奋战的抗日 英雄；捍卫国土、以身许国的边防英雄他们身上都有着荡荡英雄气。当 然，英雄并不只是那些统军百万，运筹帷幄中，决胜千里外的大英雄，更 多的意味是平民英雄。从火场中救出一家5 口的建筑工人；十年里四次跳 河救人完成生命托举的张志成；将物资用背篓一点点的送往救灾一线的"重 庆娃儿们”他们身上同样都有着荡荡英雄气。英雄气长存，千秋尚凛然。 英雄的气概，是中国人的精、气、神，是高洁的风骨，更是从精神品质到 实际行动一以贯之的美好品质。英雄气是如同"重庆娃儿们"一样，危难之中挺身而出，不畏艰险， 无问名利，不计生死，是无私奉献的精神。这种精神既是新时代青年责任 与担当意识的体现，也是中华传统美德的集中彰显，更是社会主义核心价 值观的重要内容，需要每一个人自觉学习并大力弘扬。从写作任务角度看，这道材料作文有明确的主题"英雄气"，文章应 围绕"英雄气"的关键词来写。不能脱离关键词。写作时，可围绕什么是 "英雄气"，为什么需要"英雄气"以及怎样积极弘扬"英雄气"，选择 其中一个或几个方面，结合以上材料，联系社会现实，表达自己的感受与 思考。【参考立意】1 .青年应有英雄气，不负韶华勇担当。2 .点赞英雄气，弘扬好品德。3 .天地英雄气,当今更珍贵。三、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。江山就是人民，人民就是江山。回望百年，中国由积贫积弱到独立 富强再到走向民族复兴，都少不了干千万万普通民众的奋力拼搏。"革命 先驱"李大钊曾是一名图书馆主任，张秉贵是百货大楼售货员，”时代楷 模”张桂梅是农村学校的校长00后戍边英雄"陈祥榕是一名普通士兵 你我皆凡人，均是国家建设中的普通一员，我们每个人都拥有广阔的天地。上述材料引发了你对普通人怎样的思考，请以"说普通人为题，写 一篇议论文。要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰，字数 不少于700字。【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道命题作文题，材料为引语式材料。材料首先指出了普通人的巨大意义一一中国由积贫积弱到独立富强再 到走向民族复兴，都少不了千千万万普通民众的奋力拼搏；然后列举了普 通人成为伟人的事例：李大钊由图书馆主任成为"革命先驱"；张秉贵是 百货大楼售货员，成长为"劳动模范"；农村学校的校长张桂梅全力建成 女子学校，为山区培养了一位又一位大学生，成为时代楷模；陈祥榕是一 名普通士兵，成长为"00后戌边英雄”总结上述事例可以看出，这些 人的共同之处是来自于普通人，成于不平凡，而"不凡”是因为奋力拼搏， 是因为爱党爱国，是因为心怀天下，是因为勇担重任注意题干中"你我皆凡人，但每个人都拥有一份广阔的天地"，说明 学生需要探究原因，分析普通人拥有广阔天地的原因。以“说普通人"为 题，强调这是一篇命题作文，不得改变题目。“普通人”明确定位，"说" 要结合材料谈感悟。体现自己对普通人的思考。因此，考生在构思行文时，可以从普通人成长为伟人的原因、意义等 角度切入，以他们为榜样，激励自己在平凡的生活中创造人生的价值。任务要求写一篇议论文，激励自己在平凡的生活中创造人生的价值。 写作时，我们要注意题干中"你我皆凡人，但每个人都拥有一份广阔的天 地"这句话，这说明我们需要探究原因，分析凡人拥有广阔天地的原因。立意：1 .心中有国家,为国奋斗,成就不凡。2 .心中有爱，心忧人民，心忧天下，成就不凡。3 .勇担时代重任，成就不凡人生。四、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。请以“陪伴"为题目，写一篇记叙文。要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。不 少于700字。【详解】本题考查学生的写作能力。审题：本题是一道命题作文题。"陪伴"，指随同做伴。仔细分析，它有多个义项：侧重于“陪同"， 侧重于"做伴"，附加其他事物使主要事物更突出，根据这几个义项来审 题就可打开思路。构思时，可以在题目的前后添加疑问词进行选材方向的 定位，如"谁陪伴谁"，再细化为以下三方面："谁陪伴我""我陪伴谁" 和"别人陪伴别人"等。"谁陪伴我"的主语"谁"可以是：人、具体事 物、抽象事物或概念。"人"既可指父母、师友、对手等，又可指古今中 外名人、文学作品中的人物等。"具体事物"可指陪伴童年生活的书籍， 见证成长的日记，勾起美好回忆的文具、自行车、闹钟、小花伞、树林、 小河等。"抽象事物或概念"可指一首钢琴曲、一句话、勇气、理想、烦 恼、微笑、挫折、幸福等。写作对象的丰富性，决定了选材的多样性。"我 陪伴谁"中的"谁"范围要小得多，只能是亲人或宠物等，不能是名人和 具体事物。"别人陪伴别人"，可以旁观者的视角，记叙发生在他人之间 有关"陪伴"的故事。写作指导：题目要求以“陪伴"为题，不能改变题目；题干要求写一 篇记叙文，行文要以记叙事件为主，写生活中陪伴我们的人和事物，也可 写身边许多有关陪伴的故事。这些都让我们惦念、感怀、思考，可以借此 表现亲情、友情、邻里情等美好情感。注意结合具体人、物或事件，写出 自己的真情实感。立意：1 .亲情的陪伴伴我成长。2 .书香，伴我成长。3 .陪伴是最长情的告白。五、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。刚刚过去的这个春节，对于我们每个人都是不同寻常的：北京冬奥会 向世界展示了令人叹为观止的中国文化自信之美；央视春晚国风舞蹈剧只 此青绿惊艳了世人，别样展开传世名画千里江山图，呈现出东方美 学的风骨之美；天津人众志成城、团结乐观，诠释着硬刚"奥密克戎"护 佑家乡平安的逆行之美；中国女足时隔16年重返亚洲之巅，展现了铿锵玫 瑰的拼搏之美美需要被发现、被欣赏、被感受、被体验，但是美最终还 是要由我们自己去创造。盛世华年，最好的你处在最新的时代。请结合自己的生活经历与感悟， 以心怀美好，向美而行”为话题，写一篇文章。要求：自选角度，自拟标题文体不限（诗歌除外），文体特征鲜 明不少于800字不得抄袭，不得套作【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道话题作文题,材料类型为引语类。对材料的解读，可以从两方面展开。第一方面，材料以刚刚过去的这 个春节所展现的不同寻常，体现了美的不同类型。冬奥会是文化自信之美； 只此青绿是文化传承与文化创新之美。这两者所展现的是文化之美。 而逆行之美和拼搏之美，展现的则是人们的思想精神之美。由此观之，审 美的载体各有不同，审美的内涵也丰富多彩。第二方面在于对材料最后一 句话的解读。美的诸多历程一一被发现、被欣赏、被感受、被体验、去创 造，既是人类感知美、与美发生作用的心路历程，也为我们如何去实践"心 怀美好，向美而行"提供了思路。试题要求以"心怀美好，向美而行”为话题展开写作，写作时即可根 据对材料的理解，对"知美"和"美行"分别展开讨论。就"知美"而言， 重点在探讨哪些美值得我们去追寻一一自然界的美、文化艺术的美、人类 的精神之美对此应着重说明，对美的价值判断不应该狭隘，而应以博大 心胸和宽广视野去看待。而对于“美行"，可适当探讨怎么去发现美、怎 么去欣赏美的问题。但根据材料"美最终还是要由我们自己去创造"可知， 重点还是应该放在我们怎么靠自己的实际行动怎么去创造美好的问题上。立意：1 .用勇敢去追求美。2 .在"真"（善）中体味美、创造美。3 .有一颗感受美的心灵，才能去创造美。