初中道德与法治人教九年级上册民主与法治第四课凝聚法治共识李建华.docx

九上道德与法治第四课第二部分凝聚法治共识教案绵阳市安州区第一初级中学教师：李建华教学课时：一课时教学方法：讲授法、讨论法、合作学习学情分析：学生经过八年级一学年的过渡学习，对于道德与法制科目有了相当程度的认识，具有基 本的道德意识，了解了一定的法律常识，大部分学生学习态度比较端正，但部分学生还难以达到学 以致用的程度，故需加强对学生基本知识学习的引导知识目标：了解政府的作用；理解政府依法行政；知道厉行法治是对全体社会成员的共同要求 能力目标：学会在法治状态下生活，把法治作为基本的生活方式；凝聚起法治共识，能够自觉在宪 法和法律范围内行使权利，履行义务情感、态度与价值观目标：增强学法尊法守法用法意识，培育法治精神；培养正确的权利义务观 念、契约精神、规则意识；树立起“遵纪守法光荣、违法乱纪可耻”观念教学重点：1.法治政府的含义2.怎样建设法治政府？教学难点：怎样厉行法治？教学课程：一、导入新课材料呈现：宁宁发现红灯坏了民政部门爸爸想开一家小吃店林业部门初中生琳琳被父母要求辍学去打工教育部门壮壮发现有人乱砍伐树木市场监管部门表哥和女朋友要领结婚证交警部门 材料二：随着我国高铁的迅猛发展，缩短了城市间的时空距离，高铁城际公交化、出行千里一日还 成为现实，令人欢欣鼓舞。同时，铁路部门依托“互联网+ ”现代科技手段，不断创新服务，先后 推出了 12306网站、手机AAP、自动售票机等多种购票渠道，打破了以往单一窗口排队购票的传统 模式，取而代之的是网上订票、自主取票等服务。2023年春运40天，铁路部门预计发送旅客亿人 次。问题：1 .在生活中，人们经常与政府打交道，遇到上面情况，应该找哪个部门？2 .我国政府大力发展高铁，大大方便了人们的出行，这说明了什么道理？3 .怎样理解我国政府？（学生从不同的角度阐述）二、新课讲授目标导学一：法治政府（一）政府的作用教师总结：1 .在日常生活中，人们每时每刻都能感受到政府的作用。一方面，人们的社会生活需要政府管理； 另一方面，人们乂享受着政府提供的公共服务。2 .政府的宗旨是为人民服务，政府的工作要对人民负责，为人民谋利益。补充：中国共产党的宗旨：全心全意为人民服务（二）政府依法行政视频呈现：习近平同志所作的党的十九大报告根据“决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟 大胜利”的新形势和新任务，按照“深化依法治国实践”的新要求，对“建设法治政府，推进依法 行政，严格规范公正文明执法”作出重要部署，吹响了建设法治政府的冲锋号，开启建设法治政府 的新征程。问题：什么是法治政府？学生：“法治政府基本建成”是全面建成小康社会的一项重要目标，法治政府就是按照法治原则运 作的政府，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。问题：怎样建设法治政府？1 .依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则，要求政府及其工作人员在行使行政权 力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。依法行政 的核心是规范政府的行政权。关键词：依法行政 基本准则 核心（学生记忆）.我国政府依法行政，全面推进政务公开关键词：政务公开.建设法治政府，必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府 公信力，从而推进民主法治建设进程。目标导学二：厉行法治问题：怎样厉行法治？（学生阅读教材，自主总结概括）1 .厉行法治，是对全体社会成员的共同要求问题：对全体社会成员的共同要求是什么？学生：全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。材料呈现：十九大报告指出，深化依法治国实践。全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，必须 坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。2 .小结：坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。3 .现代社会的公民，要学会在法治状态下生活，增强尊法学法守法用法意识，培育法治精神，培养 正确的权利义务观念、契约精神、规则意识。关键词：意识精神观念材料呈现：央视网消息：中央环境保护督察“回头看”梳理典型案例，发现其中普遍存在当地政 府不作为问题，不仅如此，有些官员为追求一时利益竟然还铤而走险，出现弄虚作假、伪造文件等 现象4 .小结：政府及其工作人员要率先做尊法守法的榜样。带动其他公民，共同守法。材料呈现：2023年6月6日上午，开平市“宪法在我心中”法治宣传进校园活动启动仪式暨开平 内宪法与防范校园欺凌课件首映式在翠山湖实验学校举办，副市长陈勇出席活动。活动中，全体人 员进行了庄严的宪法宣誓，翠山湖实验学校的学生表演了“宪法在我心中”配乐诗朗诵，现场还播 放了开平市宪法与防范校园欺凌课件，通过以案释法的形式向学生讲述如何防范校园欺凌，如何运 用法律武器维护自身权益，增强青少年的法律意识。5 .小结：厉行法治，需要加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境，在全社 会鲜明地树立起“遵纪守法光荣、违法乱纪可耻”的法治文化导向，实现社会的有序、公平、正义。 总结：怎样厉行法治？（1）厉行法治是对全体社会成员的共同要求。全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利， 履行义务。（2）坚持厉行法治，要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。（3）现代社会的公民，要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确 的权利义务观念。（4）政府及其工作人员要率先做尊法守法的榜样，带动其他公民，共同守法。（5）厉行法治,需要加强法治宣传,弘扬法治精神,共同营造良好的法治文化环境,在全社会鲜明地 树立起“遵纪守法光荣、违法乱纪可耻”的法治文化导向。目标导学三（一）国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用（关系）？辩论：甲：在国家和社会治理上法律发挥的作用大。乙：在国家和社会治理上道德发挥的作用大。分成两个小组，围绕辩题搜集材料进行辩论。总结.;国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，.既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。以法治体现道德理念，强化法律对 道德建设的促进作用；2 .以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。法律与道德相辅相成，法治与德治相 得益彰。（二）建设法治中国任重道远中打击整治犯罪活动的节赌博违法中打击整治犯罪活动的节赌博违法材料呈现：2023年春节前，关于集中打击整治农村z 电.赌博违法犯 罪的通知印发，要求各地各有关部门在春节前后集 农村赌博违法犯罪，将操纵、经营“黄赌毒”等违法 黑恶势力作为重点打击对象。同时，多个地区针对春 犯罪的专项打击行动也已经展开。1 .思考：某些地区赌风尤甚说明了什么？2 .总结：法治既是崇高的社会理想，也是伟大的社会、实践和长期 的系统工程，不可能一蹴而就。建设法治中国，任重道远，行则将至，让我们为实现法治理想而努 力奋斗！3 .作业布置：访问周围的人，收集他人对于守法的看法，汇总起来看看能说明什么问题。四、课堂总结通;i这节课的学习，我们知道了政府的作用、政府如何依法行政和厉行法治的内容。知道了政府的 宗旨是为人民服务，政府的工作要对人民负责，为人民谋利益。增强了对政府的了解，对依法行政 有了更多的理解；也知道了厉行法治是对全体社会成员的共同要求；对公民守法的认识更深刻了； 明白了国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用；也知道了建设法治中国任重道远。五、板书设计1.怎样理解我国政府？2.法治政府的含义？3.怎样建设法治政府？4.怎样厉行法治？5.法治与德治的关系？