大连大学试卷分析表.docx

大连大学试卷分析表200 200学年第学期考 试 成 绩 统 计最高分成绩百分比不及格189. 68最低分及格2613. 98中 4524. 19平均分良7238. 71优2513. 44课程名称教学班级考试方式()开卷()闭卷()其他评卷教师命题教师考试类型()考试()考查卷面题型及 百分比名词解释填空简答题判断题选择题论述题计算题辨析题题题应考学生数缺考学生数考试时间年月日1.试题与教学大纲的要求()符合()基本符合()不符合2.试题总量()偏多()适中()偏少试3.考题难易度()偏难()适中()偏易题4.考题覆盖面()覆盖大纲要求的80%以上分()覆盖大纲要求的60%80%析5.题型结构是否合理()覆盖大纲要求的60%以下()合理()较合理()不合理6.其它方面试卷其他方面分析:教学中存在的问题及改进意见:注：试卷分析以教学班为单位进行；实施教考分离的课程，在各任课教师所做 的各班试卷分析的基础上，教研室还应对该门课程考试情况进行统一分 析。任课教师签名： 教研室主任签名： 教学单位(章):试卷分析说明.从2004-2005学年第二学期开始，所有需要记载学生成绩的课程（包括考 试课、考查课）都需要进行试卷分析；1 .教学班级是指同时、同教室、同教师进行授课的班级，其中可能包括不同专 业、不同年级的学生；.卷面题型及百分比栏中填入每个题型所占总分值的百分数；2 .成绩分布栏中：优对应的成绩为90100,良对应的成绩为80-89,中对应 的成绩为70-79,及格对应的成绩为60-69,不及格对应的成绩为59分以下。 如果某课程的卷面总分不是100分的话，请教师把学生的成绩折合成100分 后填入每个分数段的学生数，其余的数据及图表的内容自动产生；.试题量中的“适中”是指中等水平的学生在90分钟左右答完试卷：3 .考题难易度中的“适中”是指卷面平均成绩在75左右；.题型结构是否合理中的“较合理”是指题型中主、客观题和综合分析类题型 基本符合本课程的教学要求；4 .试卷其他方面分析：包括试题的准确性、卷面的编排、试卷的印刷、评阅试 卷中存在的问题、学生答题中反映的问题（试题问题和教学问题等）等，但 如果某项没有问题可以不分析。