初中道德与法治教材解读人教七年级上册生命的思考第九课珍视生命.docx

第九课珍视生命一.守护生命XI.怎样爱护自己的身体？ P100-102关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度我们要关注自己的内在感受，要珍视自己的肉体生命；增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。2 .我们为什么要养护精神？ P102我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着我们的生活状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。派3.怎样养护精神？ P104养护精神离不开优秀传统文化的滋养；守护精神家园，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。生怎样守护生命？守护生命首先要关注自己的身体。守护生命需要关注并养护我们的精神。二.增强生命的韧性上如何正确认识和面对挫折？ P107面对挫折，产生负面的情绪感受是很正常的，不能沉浸在负面情绪中，需要及时调整自己，正 确对待挫折。生活中的挫折是我们生命成长的一部分。X2.如何发掘生命的力量？ P107-109我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人支持和鼓励。3 .增强生命韧性的方法：P109欣赏、培养幽默感。和自己信任的人谈一谈。考虑并接受最糟糕的结果。关心、帮助他人。培养某方面的兴趣。第十课绽放生命之花一.感受生命的意义1.1样的一生总值得过的？（怎样才是有意义的生命？）P112能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的；（个人）在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值 得的；（他人）将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。（人类）派2.如何认识生命的意义? P113-114探索生命意义，是人类生命的原动力之一。生命是独特的，生命意义是具体的。生命的意义需要自己发现和创造。二.活出生命的精彩L怎样关切他人的生命？ P117我们不仅要关注自身的发展，而且要关切其他的生命，设身处地地思考并善待他人。用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。X2.如何正确认识平凡与伟大？ P118-119每个人的生命都有自己独特的使命。伟大在于创造和贡献。平凡的人也能书写自己的生命价值。生命虽然平凡，但也可能时时创造伟大。派3.怎样活出生命的精彩？ P120拒绝贫乏，充盈生命。拒绝冷漠，关切他人。在平凡中创造伟大。补充：1 .常见的宣传活动形式有：黑板报、主题班会、演讲比赛、知识竞赛、讲座等。2 .调查方式有：问卷调查、上网调查、走访调查等。3 .不良事物对青少年学生的共同影响：影响学习成绩；影响身心健康。（根据实际情况至少写四个观点）4 .针对某个问题，中学生怎么做？（通用答案）努力学习，提高自身的科学文化素质；树立远大理想，勇于承担责任；热心公益，服务社会；敢于创新，努力成为创新型人才。每课书的复习思路：是什么一一为什么一一怎么做？（注：带有的是重点内容）