部编版七年级下册道德与法治《我与集体共成长》教学设计.docx

部编版七年级下册道德与法治总第（）课时课题我与集体共成长课时1课型新授主备人授课人教学 目标1 .知道怎样才能做到与集体共成长；在共建中尽责有哪些要求；明确承担责任的意义。2 .懂得每个人都是集体的主人，用实际行动来承担责任。3 .增强责任感，主动为班级建设承担自己的责任；培养集体主人翁精神，学会基本的为集体做事的方法。教学重点在共建中尽责；在担当中成长教学难点在共建中尽责；在担当中成长教 法情景教学法、合作探究法中考考点在共建中尽责；在担当中成长教学过程师生活动个性化设计前置 学习1 .怎样在共建中尽责？（1）集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主，需要我们自主、自我管理。（2）在集体中，我们对共同愿景、的理解和认同需要时间，也需要共同经历的过程。我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和,并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。（3）共同商定集体的规则与内容，协商确定对组织的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有的组织领导者。让每个人都积极参与其中，在不同意见的基础上努力达成共识。（4）共同创造良好的集体氛围一个集体成长的过程，也是正气和形成的过程。良好的、健康的舆论氛围、积极的，离不开每个人的努力。2 .如何建设集体？（1）集体的建设需要每个人的智慧和o（2）为集体出力，需要每个人从实际情况出发，,发挥所长。（3）集体荣誉是我们共同的和荣誉，需要我们悉心呵护。（4）承担责任既是个人有所成就的，也是集体发展的必要。（5）在集体生活中，学会他人，理解和包容他人；学会他人，互相帮助；学会参与，学会担当。3 .如何理解勇于担责？（1）勇于担责，体现在实际中，落实于具体的事情里。（2）勇于担责，不是为了获得奖赏或避免,而是出于内心的o（3）勇于担责，可以为自己赢得,被赋予更大的，从而拥有更多发展的机会。合作 探究探究一：民主选举集体组织的领导者学生阅读分享教材P78甲乙丙丁四位同学所选的班长及其理由探讨：1 .如果小伟、小东、杭杭、大帆分.别当选班长，对班级会有什么影响？你希望四人 中谁当班长？（点拨：小伟和大帆当班长不能做到公平公正地对待班级每一位学生，不利 于班级的发展。小东当选班长会让班级事务做得井井有条，更有利于班级的发展。杭 杭当选班长，可能使本班成员学生成绩有所提高，但在班级管理上可能欠缺一些。以上四 人中，我最希望小东当选班长，因为他有能力、有责任心）。2 .你认为选班长的重要标准是什么？（点拨：选.班长的重要标准是要有责任心，善 于沟通协调等。）探究二：捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉同样重要学生阅读分享教材P81探究与分享“两班球队的比赛”，探讨：1 .你如何看待上述观点：(点拨：冰,冰、天天和小蒋的观点是错误的，小坚、莉莉、 小庆的观点是正确的。因为比赛重在参与，通过队员的奋力拼搏为观众奉献了一场精彩的 比赛。这既是对观众的尊重，也是对对手的尊重，更是为尊严而战的表现，可以说虽败犹 荣。)2 .你认为七年级班输了比赛丢了尊严还是赢得了尊严？(点拨：赢得了尊严。)成果 展评探究;学校每个月都有评选文明班的活动。这个月的文明班评选结果出来了，七年级某班 争当文明班级的愿望又一次落空了。于是，班上几个同学展开了讨论：甲说：“我只管好自己的事，班集体的事与我无关。”乙说：“没有文明班级，我们依然可 以健康成长。”丙说：“一个班要成为文明班级，要靠班主任的严格管理。” 丁说：“班集体 的事情应当是我们每一个人的事情，成为文明班级要靠大家的共同努力。”(1)你认为谁的观点是正确的？(2)初中的班集体是由来自不同小学的新同学组成的。你认为我们应怎样做才能使 我们的这个班集体更加优秀？板书设计r共同确定愿景和目标(在共建中尽责V共同创造良好集体氛围 1尽责的具体要求我与集体共成长i，培养主人翁意识在担当中成长1勇担责任1收获成长教后小记下节 前置 作业1 .为什么生活与法律息息相关？(1)法律就在我们O我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情，友情来 ，而且需要来调整。每一部法律都是应而制定和颁布，又对生活加以规范和调整。(2)法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的o法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。(3)法律与我们每个人,相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。2 .习惯与法律(1)原始社会没有法律，人类用来约束自己的行为，这些习惯靠人们遵守。(2)国家产生之后，统治阶级开始有意识地法律。3 .法律的含义法律是意志的体现，是用来统治国家、管理社会的，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的04 ,法治的含义法治就是依法对和社会事务进行治理，强调依法治国、,要求任何组织和个人都要服从法律，依法办事。5 .法治的意义(1)法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的o(2)法治助推的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的o6 .全面推进依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。