初中道德与法治人教九年级上册 富强与创新坚持改革开放教学设计.docx

九年级上册道德与法治科坚持改革开放教学设计课题坚持改革开放单元第一单元学科道德与法治年级九年级学习目标情感、态度与价值观目标：树立改革开放改善人民生活、促进社会发展的意识，培养学生热爱祖国的感情能力、过程与方法目标：通过关注改革开放的时政，培养学生亲社会的能力；知识目标：改革开放的历史事件；完善市场经济体制，市场在资源配置中起决定性作用；中 国经济腾飞的表现和意义重点通过关注改革开放的时政，培养学生亲社会的能力；难点树立改革开放改善人民生活、促进社会发展的意识，培养学生热爱祖国的感情教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课土地改革，家庭联产承包责任制导入新课学生谈感受从生活角度引导 学生认识到改革 改变我们生活。讲授新课一、预习教材，出示提纲1 .改革开放对我国社会发展的重要意义有哪些？2 .中国腾飞的表现有哪些？3 .腾飞的中国经济证明了什么？4 .党的十九大的胜利召开有什么重要意义？二、新授新课（一）重温改革之路1、图片展：2、教师小结：1978年11月，安徽省凤阳县小 岗村18位农民郑重签下一份“契约”，开始分田 到户，尝试“大包干”的做法。这成为中国改革的 标志。随着家庭联产承包责任制在中国广大农村迅 速推开，小岗村也被称为“中国农村改革第一村”。 （2） 1978年12月，党的H一届三中全会作出改革 开放的历史抉择，中国进入新的发展时期。（二）经济改革促发展1、你说我说:你发现自己的校园面貌有哪些变化？为什么学校面貌会发生如此大的变化？学生自主学习 思考讨论问题学生读材料思 考：改革开放 是如何促进我 国经济发展读书初步感知本课基本知识点2、合作探究：改革开放是如何促进我国经济发展 的？3、教师小结：解放和发展了社会生产力，激发了我国经济建设 的活力，形成了各种所有制经济平等竞争、互相促 进的新格局。逐步建立、完善社会主义市场经济体制，确立了 市场在资源配置中的决定性作用。（教法：播放视 频改革开放进行时片段后，理解：通过价格、 竞争、供求等发挥作用来实现市场自动调节；政府 通过宏观调控发挥作用干预经济。）改革开放充分调动了广大人民群众的积极性和 主动性。（三）中国经济腾飞的表现1、图片展：农业、工业、服务业发展情况2、教师小结：中国经济腾飞的表现：农业农村发展上新台阶工业综合实力不断增强社会事业蓬勃发展、城乡就业规模持续扩大、 人民收入和家庭财产不断增加、扶贫工作取得成 就3、对世界经济的积极影响：“一带一路”、亚投 行等中国方案让世界分享中国红利。截至2023年 底，中国万家境内投资者在境外设立万家投资企 业，分布在全球188个国家和地区。4、教师小结：中国经济腾飞的意义（对国内、对 国外）的？学生读知识拓展材料学生分小组讨论完成三、教师总结：形成知识体系，思维导图阅读 四、拓展延伸：视频播放厉害了，我的国！主 题曲（激发学生爱国热情）二、中国经济腾飞|C改革的标志：T978年党的十一届三中全4改革开放促发展v改堇促发展J激发经济活力1改半磔友展 < 完善市场经济体制作田功1调动人民积极性坚持改，农业革开放表现工业ji新兴服务业中国腾飞谱新制意义：改革开放是决定当代中国命运的1、表现：农业、工业、服务业2、意义