初中道德与法治教育科学九年级上册（2023年新编） 财富论坛走向小康.docx

第十课走向小康教学目标：知识目标：了解我国改革开放以来经济建设所取得的伟大成就，人民群众生活发生的巨大变化; 了解我国政府经济建设“三步走”的战略目标；了解小康内涵的历史演变、小康的标准、不同阶 段的小康特征；认识实现全面小康，实现共同富裕的发展目标。了解怎样建设全面小康社会能力目标：学会从现实变化去感受小康社会，正确认识党的基本路线。情感目标：感受我国现代化建设取得的伟大成就，初步形成对小康社会的感性认识。教学重难点：“三步走”的战略目标；“总体小康”和“全面小康”的含义、特点怎样建设全面小康（国家 怎么做）教学方法：新课讲授讨论等教学过程：一、图片展示20世纪70年代和21世纪的对比，引出课题二、新课1、让学生根据老师提出的问题看书，在书上尽量找出相关知识点（8分钟）2、师生共同梳理知识抽学生上来回答问题，个别问题讨论，老师指导根正学生边学边记老师补充相关知识：（1）19大报告提出主要矛盾是:人民日益增长的美好生活需要同步平衡不充分的发展之间的矛盾。（2）我国现代化建设取得巨大成就的根本原因和根本途径各是什么？根本原因：开辟了中国特色的社会主义道路，形成了中国特色的社会主义理论体系，确立了中 国特色的社会主义制度。根本途径：以经济建设为中心，大力发展社会生产力。（3）请你从经济、政治、文化、生态、社会五个方面谈谈怎样建设全面小康？（从国家的角度提 建议或出谋划策）、经济上：以经济建设为中心，大力发展社会生产力；坚持改革开放、政治上：加强民主法治建设，坚持依法治国、文化上：大力发展先进文化，加强社会主义精神文明建设、生态上：坚持节约资源、保护环境的基本国策，实施可持续发展的战略、社会(民生)方面：采取措施，着力解决教育、医疗、就业、住房、等问题，构建和谐社 会。(4)在全面建设小康社会的潮流中，我们中学生该怎么做？、努力学习科学文化知识，不断提高思想道德素质和科学文化素质、培养创新精神，把自己培养成为现代化建设需要的人才。三、课堂小结：四、课堂练习五、课后作业布置回忆巩固本课内容，做练习册的习题