小学语文人教三年级下册（2023年修订）选读课文-妙不可言的位置.docx

妙不可言的位置教学设计高穴镇第二中心小学冷小春教材简析：科学技术的开展，帮助人类不断探索宇宙的奥秘，也在不断地改变着人们的生活。本册第六组 课文向我们展示了一个神奇的科技世界。如太阳一课讲述了太阳的远、大、热的特点以及与美 丽可爱的地球的密切关系。选学课文妙不可言的位置这一篇科学常识文那么进一步告诉我们为什 么地球和太阳有这样密切关系的道理。教学目标：1、认识本课生字词，通过查字典或联系上下文弄懂词语意思。2、能正确、流利地朗读课文，明白地球的位置妙不可言的缘由。3、培养学生探索奥秘的兴趣，激发热爱家园、保护地球的意识与行动。教学重点：了解地球所处位置的妙不可言。教学难点：利用资料交流等手段，引导学生装真正感受地球位置的妙不可言，同时引导发现问题、提出问题。课前准备：收集有关太阳系行星的资料、图片课时安排：1课时教学过程：一、揭题导入1、认识几组数字1.496x108公里1.082x108公里480摄氏度2、太阳一课讲述了太阳的远、大、热的特点以及与美丽可爰的地球的密切关系，选学课 文妙不可言的位置那么进一步告诉我们为什么地球和太阳有这样密切关系的道理。（板书课题，齐读课题）二、初步感知，扫清阅读障碍1、自由读短文：画出不会读的字查字典，不理解的字词联系上下文或讨论理解。2、认读生字词（同时解决局部词义）认读生字词宇宙、奇迹、诞生、液态水、观测、笼罩、天堂、地狱、照射、水蒸气、照射、紫外线、辐射、 妙不可言解决局部词义诞（dn ）生:出生。辐射：从热源沿直线向四周发散出去。妙不可言：很奇妙，无法用语言来形容。3、指名逐节读文，正音。三、深入学文，明白道理1、自由读课文，边读边思考：为什么说地球所处的位置是妙不可言的？（边读边划出相关语句，留下阅读思考的痕迹）2、了解文章的大意。思考：为什么说地球所处的位置妙不可言？3、反应交流比地球靠近太阳的行星，水被挥发。地球与太阳的距离不远不近，有液态水生命必不可少的条件。比地球远离太阳的行星，水以冰的形式存在。四、拓展延伸1、联系课文太阳，谈谈地球出现生命的原因2、课外提供的有关太阳系行星的资料，请学生结合课文，再谈谈自己的一些收获或交流自己 学会的新知五、小结启发引导学生热爱自己的家园地球，为环保做实事。