小学语文人教三年级下册（统编）第六单元-肥皂泡第二课时.docx

“自学互帮导学法”课堂教学设计课题20肥皂泡课时第二课时课型新课教学目标1 .正确、流利、有感情地朗读课文，用自己的话说说吹肥皂泡的过程。2 .能用联系上下文，结合自身阅历等方法理解不容易读懂的句子。3 .抓住关键词语，体会作者通过丰富的想象表达的情感，展开丰富的想象，想想泡泡还有哪些美丽的去!教学重点1 .能用联系上下文，结合自身阅历等方法理解不容易读懂的句子。2 .抓住关键词语，体会作者通过丰富的想象表达的情感，展开丰富的想象，想想泡泡还有哪些美丽的W教学难点抓住关键词语，体会作者通过丰富的想象表达的情感，展开丰富的想象，想想泡泡还有哪些美丽的去处C学情分析作为三年级的学生，己经有一定的识字能力和阅读能力，但学生的表达能力和对课文1 能力还很欠缺，所以教师应着手培养学生的语言表达能力和概括能力。学法指导小组合作学习 自主朗读 聆听教 学 过 程教学内容教师活动学生活动效果预测（可能出 现的问题）1一、复习生 字，导入新 课。二、读中品 味、深入探究1、上节课我们认识了许多生字朋友，你还 记得它们吗？瞧，它们来了，我们来跟它 们打打招呼吧。（大屏幕出示课文中的词 语）2、这节课，我们继续学习冰心奶奶的肥 皂泡。师板书课题。1、请同学们自由读课文，找出你喜欢的语 段，做上标记，并和同桌说一说你喜欢的 理由。2、小组交流并汇报。3、全班交流。（预设）（1）学习第三自然段课件出示第三自然段。师：同学们，作者是怎样把做泡泡的过程 写具体的？师引导学生到吹肥皂泡的动作特别轻。吹 肥皂泡的动作有什么特点？你是从哪到 的？师指导感情朗读。（2）学习第四自然段课件出示相关语句。师：从这段语言文字中，你读出了什么？ 从哪里读出来的？1、齐读词语2、学生聆听。小组交流汇报。大局部同学都能说 出吹肥皂泡的动作 的特点。动作轻：慢慢地吹1、绝大多数学生都 会读有个别同学不到 位。局部同学找不齐。;3 一寸 » X 2 o 4 T 到句2.查找找 < 学炼 1 个为什么说是五色的浮光？怎么理解“轻清 透明” ？指导朗读：轻清透明的球面上浮光百转、 色彩斑斓，多美丽，多神奇呀！谁来美美 地读读。师：在这段中你还喜欢哪句话？（谁也喜 欢这句话，把你喜欢的句子读读。一一你 是怎么理解的？师：小球这么美，那大球呢？为什么说“颤 巍巍”的指导朗读。师：看，这些千姿百态、色彩斑斓、浮 光百转的肥皂泡，四散纷飞，就像淘气的 在捉迷臧，多开心，多快乐呀！再美美地 读。（3）学习第五自然段看，这些千姿百态、色彩斑斓的肥皂泡， 四散纷飞，就像小孩子在捉迷藏，你还喜 欢哪儿？把你想到的画面读出来。（那么圆 满，那么自由，那么透明，那么美丽） 师：这句话运用排比的修辞手法有什么表达效 果？师：语言的美往往来自某一个句子，某一 个词，甚至是某一个字，我们只要合适的 准确的运用它，就能给我们带来非常美的 阅读感受，请看这些句子：多媒体出示句 子：生各种形式读，师范读。送上天去做什么？送过海去做什么？（使 明月更皎洁，夕阳更灿烂；使美人更美丽 动人，睡婴更恬静幸福）飞到明月、夕阳、美人、睡婴身边的仅仅 是肥皂泡吗？（不是）从哪儿看出来的？（它们一一她们）3.你眼前似乎出现了什 么样的景象？）假如你就是肥皂泡，你会带着希望和梦想 飞到哪儿？谁愿意说说你美好的想像，让 我们也来提供你的快乐。咱们再读读课文5自然段，我相信大家 会把泡泡的美表现得更妙，更神奇！（4）再读全文，感悟升华 （配轻音乐）师：在玩肥皂泡的过程中，冰心奶奶不但起、轻轻地i提、轻 轻地扇送；样子轻：轻圆的、软 悠悠地飘游）作者对肥皂泡的喜 爱、娇爱之情。（美丽的肥皂泡带 给“我们”的是梦 幻般的感觉，作者连 用四个“那么”构 成排比句式，充分表 达了作者对肥皂泡 无比喜爱和赞美赞 美之情。）大局部同学都能通 过朗读把肥皂泡的 动作轻过渡到样子 轻。1、学生说的可能 和教师预设的答案 不一样。个别孩子可能在小 组说时倾听不认 真。g 。 片与巾 £ £ 苫？ 、 、 : Er 川 i-马一二：。 /二, 美解题 课同教 通托留肥泡张心2>引学 教定 先只给师案 学富三、拓展延伸四、布置作业做了，吹了，还认真的欣赏了自己吹出的 每一个肥皂泡，她满怀爱心和向往，写下 了这篇美妙的文章，让我们一起再美美地 读一读这篇文章。小小肥皂泡，冰心奶奶不但吹出了跟我们 一样地情趣和快乐，还吹出了自己的梦想。 她满怀爱意地去描绘那些泡泡，并把自己 的梦想寄托在小小的肥皂泡身上。在吹泡 泡的过程中，冰心奶奶拥有什么样的情感 和态度呢？书中有一个句子，你能标出来 吗？齐读这个句子1 .孩子们无忧无虑的笑声，有如一股淙 淙流动的泉水，把那陶醉于生活魅力的 动人的欢笑，送上了生活的祭坛。高小基游戏 是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。_鲁迅2 .推荐阅读：母亲、雨后别踩了这朵 小花1.再玩吹肥皂泡，把自己所看、所想记录 下来。，土显一 。 主错当强听板书设计20肥皂泡快乐骄傲希望参考书目及推荐资料母亲、雨后、别踩了这朵小花教学反思