小学语文人教四年级上册（统编）第一单元-观潮.docx

教学内容：第一课时教学目标：1.认识“盐、屹”等12个生字，会写“潮、据”等15个字。理解 “笼罩、人声鼎沸、水天相接、横贯”等词语。2,正确朗读课文，理清文章结构。3.边读课文边想象画面，能联系上下文体会词句的含义。教学重点：感受钱塘潮来时的神奇壮观，能够根据语言描写想象画面。教学难点：想象课文描绘的大潮景象，引导学生体会作者怎样既生动又有层次地描述钱塘江大潮雄奇景象的。教学过程：一、吟诵古诗，导入新课1 .同学们，古代诗人王在晋曾经在望江台中写道：“海阔天空浪假设 雷，钱塘潮水自天来。”唐代大诗人刘禹锡也曾经写道：“八月涛声吼地来， 头高数丈触山回。”今天就让我们一起随着作者的脚步去钱塘江观潮。（课 件出示2）2 .板书课题，齐读课题（板书：观潮）二、初读课文，自学字词。1.读后释题课题观潮的“观”是什么意思？ “潮”指什么地方的潮水？（观： 观看。潮：指钱塘江大潮。观潮：观赏钱塘江大潮。）（课件出示3）2,交流自学字词的情况。教师检查、指导。（1）教师用生字卡片检查“盐、屹、昂、顿、鼎、沸、贯、浩、崩、震、 霎、余”的读音，并组词语。（课件出示4）字音难点：“崩”在本课读（beng）,防止读成（peng）, “震” “霎” 为翘舌音，注意读准确。（2）书写“潮、据、堤、阔、盼、滚、顿、逐、渐、堵、犹、崩、震、霎、 余”（课件出示5）字形难点：“堤”的偏旁是提土旁，“震”的上半部不要错写成“雨”。理解词义。（课件出示6、7、8）天下奇观：奇观、奇异、少见而又壮观景象。本课是指钱塘江大潮是世界 上少见的壮观的景象。横卧：横躺着。原是表示人的动作的词语，课文里用来描述钱塘江展现在 人们面前的样子，这里把钱塘江比作人。水天相接：水和天连接在一起。形容水域广阔。横贯：横着通过去。课文里是说大潮滚滚而来，横着漫过整个江面。浩浩荡荡：课文里是讲大潮滚滚而来，水势很大的样子。山崩地裂：“崩”是倒塌。“裂”是裂开。真正的“山崩地裂”多半发生 在强烈地震的时候，用来形容很响时，便带有夸张的意味。人声鼎沸：形容许多人在一起大声讲话，声音喧闹，像开了锅一样。假设隐假设现：假设，好像，仿佛。隐：藏起来，看不见。现，表露在外面，使 人可以看见。本课指几座小山在云雾中一会儿看得见，一会儿又看不清。余波：本课指潮头过去后，剩下的波浪。漫天卷地：本课指远远看去，潮水像连着天地卷滚过来。形容声势大，来 势猛。风号浪吼：狂风在号叫，波浪在怒吼。形容风浪大，叫声响。三、再读课文，理清段落。1 .先按自然段阅读，弄清每个自然段的意思。再按“潮来之前” “潮来 之时”“潮来之后”划分段落层次。2 .请按作者观潮的过程给课文分段：（课件出示9）第一段（第1自然段）：概括介绍钱塘江大潮是“天下奇观”。第二段（第2自然段）：潮来之前，作者观潮的时间、地点及观潮人的心 情。第三段（第3、4自然段）：潮来之时，作者听到的声音和看到的景象。第四段（第5自然段）：潮过之后江面上的情景。全文也可分为两段。（课件出示10）第一段（第1自然段）：写钱塘江大潮是天下奇观。第二段（第25自然段）：写观潮的经过。四、巩固新知（课件十一）1、在带点字的正确读音后面画“ J”。霎时（sha sa）屹立（ql yi）人声鼎沸（ding ting） 2、看拼音写汉字。chdo I6u zhu jidn dun shl kai kud（ ）（ ）（ ）（ ）3、选择恰当的词语填到句中的括号里。宽阔 辽阔1 .我家门前有一条（）的街道。2 .我们的国家地域（）,物产丰富。平静 宁静3 .过了好久，钱塘江才恢复了（ ）o4 .海滨的夜色多么（）,多么美丽。