小学语文人教四年级下册（统编）（教研版）第七单元-我的自画像.docx

我的自画像课堂教学设计课题我的自画像课时一课时课型新投教学目标1 .认识自我、了解自我、展现自我，能抓住自己的外貌特征，给自己画一张自画像。2 .初步领会介绍人物的基本要领：抓住人物的整体形象、长相、性格、兴趣爱好等方面的特3 .在自我观察和相互提示下，写一段介绍自己的话，注意抓住特点，按一定顺序写下来。教学重点抓住人物的整体形象、长相、性格、兴趣爱好等方面的特点。教学难点学会用多种方法写出人物的要点。学情分析大多数学生有一定习作能力，思维活跃，想象力丰富，有较强的表达能力，无 鲜事物感兴趣。但构思能力不强，对如何选材如何立意没有理性的思考能力。学法指导留心观察，乐于表达，不拘形式的写见闻感受，愿意将习作与他人提供，勇于 改。教 学 过 程教学内容教师活动学生活动效果预测（可能出现 的问题）补措施一、激趣谈话，揭示 课题（用时：5分钟）二、审题指导，感知L猜谜语激趣。螃蟹、猪八戒2 .你是怎么猜到 的？3 .谜面的特征4 .导入新课：我们每 个人都不一样，都有 自己的特征。如何介 绍自己让别人认识 独一无二的你呢？ 板书：我的“自画像” 5.解题：什么是自画 像？ “自画像”为什 么要加引号？1.假如我们班来了 一位新班主任，他想自由回答根据题目，提出自己感兴 趣的问题内容（用时：10分钟）尽快熟悉班里的同 学，请以“我的自 画像'”为题，向班 主任介绍自己，让他 更好地了解你。2 .学生自由回答。3 .习作内容：以“我 的自画像”为题，向 班主任介绍自己。4 .你会向新班主任 从哪几个方面介绍 自己？老师从学生的回答 中概括并板书。（年 龄、性别、长相、性 格、兴趣）（板书： 长相、年龄、表情、 性格、爱好。）.你了解这几个方 面主要是指什么 吗？外貌特点人物的外貌指人的 肖像，包括人物的 容貌、神情、衣着、 身材等。性格特点如活泼开朗、自信乐 观、幽默幽默、急躁 易怒等。爱好和特长如唱歌、跳舞、画 画、武术、下棋等。 其他情况抽生回答抽生回答，师相机讲解三、编写提纲、习作 欣赏（用时：10分 钟）如乐于助人、关心别 人、勤奋学习、勇敢、 珍惜时间、懒惰等。5 .你会怎样介绍自 己的外貌特点呢？ 用上修辞手法6 .怎样介绍才能使 班主任对你的特点 印象深刻呢？回顾课文内容的精 彩片段：“诺曼底 号"遇难记在船只 遇难的典型事例中 是怎样具体描写哈 尔威船长的？（1）关于这篇习作， 你还有什么好的想 法吗？出示习作提纲要求：1 .要介绍的人是 谁？2 .从哪儿个方面进 行介绍？3 .怎样介绍外貌特 点？4 .主要特点是什 么？通过什么具体 事例来写明自己的 主要特点？5 .打算拟定什么题 目？（2）习作欣赏1.学生独立仿写练 习，教师巡视辅导。抽生回答回忆课文内容，回答下列问题抽生回答自拟提纲教学反思四、仿写练习（用时20分钟）2 .展示优秀习作3 .师生点评： 三、总结。1、说一说介绍自己 要抓住哪些特点？ 乂是通过什么描写 方法展示这些特点 的呢？（学生回答问 题。）2、请同学们为自己 的本次习作，配上“自画像”图画，制 作成小集子，共同设 计封面及标题，送给 老师。结合你书写的提纲说说小 作者是怎么介绍自己的。板书设计我的“自画像”外貌性格爱好特长其他参考书目及 推荐资料