小学语文人教四年级下册（统编）（教研版）第七单元-王戎不取道旁李.docx

王戎不取道旁李教学设计一、教学目标：1、正确、流利地朗读课文，背诵课文。2、运用结合注释、借助经验等方法，用自己的话讲述故事。3、能解释“树在道边而多子，此必苦李”原因。4、渗透多角度评价一个人物的思想，培养思辨能力。二、教学重难点：重点：运用结合注释、借助经验等方法，用自己的话讲述故事。难点：能解释“树在道边而多子，此必苦李”原因。三、教学过程：（一）朗读体味，夯筑语感。1、出示课题，根据意思读好题目。师：今天，我们学习一篇新课文，一起读！题目有七个字，读的时候不是混在一块 儿读，应该先读哪两个字？再读一一最后读一一师：为什么这么读？王戎是一个人的名字，“不取”就是不摘，“道旁李”就是路边 的李子，连起来说就是王戎不去摘路边的李子。师：题目就把人物、地点、事件都交代清楚了，再读题目。2、练读课文，读出节奏感。师：翻开课本，自由朗读课文，读准字音，读出节奏！师：谁来读一读，孩子们仔细听他有没有读准字音，读出节奏。（强调：折的读音）师：我们一起来看本课最长的一个句子，怎么停顿呢，根据停顿符号试着练一 练，全班读。看道边李树/多子折枝，诸儿/竞走取之，唯/戎不动。师：现在，让我们一起来读，读准字音，读出节奏！（二）理解内容，习得学法。1、师：课文我们能读通顺了，但要读懂这篇文章，我们还得走进字里行间。请 同学们默读课文，想想每句话说了什么。同桌可以商量商量。2、王戎七岁，尝与诸小儿游。 尝是什么意思？你怎么知道的？师：真能干！他不仅知道“尝”是曾经的意思，还知道了阅读文言文的时候， 如果有注释，那我们就要一一（板书：借助注释）什么是“诸小儿”？ “诸”让你想到了哪个词？诸应该是许多的意思。课文 中还有一个和“诸小儿”意思一模一样的词，叫什么？意思都是指一一众多小 朋友。比方我就可以称在座的各位叫一一 “诸位”；也可以叫课文中的一一诸儿；还 可以叫课文中的一一诸小儿。师：阅读文言文，除了借助注释之外，有时候我们还可以借助生活经验来理解（板 书：借助经验）这句话最后一个字“游”可以解释成什么？三年级时我们学过司马光，第 一句是一一群儿戏于庭。这一句中的哪个字和“游”字意思一样？我们发现，“戏” 也好，“游”也罢，解释时，可以简单地给这个字组个词。（板书：组词）谁能连起来把第一句的意思说一说。3、看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。“看道边李树多子折枝”这种景象我们可以用一个什么成语来形容？果实累累。 这就是“多子折枝”，“子”就是果实的意思。（2） “诸儿竞走取之，唯戎不动”的 意思是什么？ “竞走”的意思是争先恐后地跑过去，“唯”就是？给“唯”组个词？谁来连起来说说这句话的意思。4、人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。谁来说一说这句话讲的是什么？哪个词语表示“确实如此”的意思、？小结：我们今天不仅读懂了意思，而且还知道了阅读文言文可以用这些方法，比方 说一一借助注释、借助经验、组词等。5、请结合刚才这些方法，用自己的话讲讲这个故事。请男孩子讲给女孩子听。抽生讲，评价：他把故事讲清楚了。师：你能不能发挥自己的想象，把故事讲得生动一些呢？比方孩子们都争先 恐后跑去摘李子，只有王戎不动。他们会有什么反响，他们会怎么问王戎呢？大 家摘下李子一尝，果然如此。他们又会怎么来称赞王戎呢？等等等等，请女孩子 讲给男孩子听。抽生讲，评价：他不仅把故事讲清楚了，而且还讲得很生动。（三）梳理故事，深刻意会1、通过我们共同努力，知道课文讲了一个什么故事！读了故事，你有什么疑问吗？王戎凭什么判断李子是苦的呢？仔细观察“树在道边而多子”观察之后他开始思考，他想什么？真好！课文说“树在道边而多子”，在中国古代，“道”不是一般的路，猜猜 是什么样的“路”？ “道”是大路，是可以跑马的。这样的大道可以用什么词语 来形容？人来人往、车水马龙。这样人来人来的大道上，却没有一个人一一王戎会那么怎么想？王戎遇事是先仔细观察，再深入思考，最后得出一个结论。读了这个故事，你 明白了什么样的道理?（四）基于故事，想象补充。王戎不取道旁李这个故事一代一代往下传，流传了很久，有的人把它写 成了诗，有的人把它变成了歌，有的人把它画成了画。如果按照课文的顺序，这四 幅画应该怎样排序？如果每一幅画，都要你用课文中的句子来配上文字，请问第一幅画应该配什么文字？ 你观察的不错，但是思考得还不够。图画其实并不是完全按照课文句子顺序来的。 现在老师把这些图配上课文，就变成了一幅连环画。快速读一读。速度加快一倍，开始！再快一点，开始！现在用正常的速度，字字清晰，句句响亮，一起来！（隐去文字，学生集体看图背诵） （五）适度拓展，丰富认知。小时候那么聪明的王戎，长大之后也一定了不得吧。请看王戎的资料。王戎，魏晋名士、官员。竹林七贤之一，以远见卓识闻名于世。他闻名于世，是因为他怎么样？这可不是偶然的来得，是因为他从小就养成了习 惯，遇事一一先观察、后思考、再下结论。不过，这样厉害的王戎也有着不同的一面，用上我们刚才学到的方法。快速读 读关于王戎的这个小故事。这个故事在说什么？王戎有很甜很好的李子，他拿出去卖，怕别人得到李子的种子，所以就把李子里 面的核儿取出来卖。现在，你觉得王戎是个什么样的人？现在我们知道了，就像王戎一样，世上的人不是单单只有好的一面或者坏的一面。生活中的很多人，你的朋友、你的老师、你的爸爸妈妈都是既有优点，又有缺点，所以在生活中与他人相处，我们要学会-大家懂得了取长补短，学会包容，很棒!