4.3地球的绕日运动（2）公开课教案教学设计资料.docx

“地球的绕日运动”学导设计课题§4-3：地球的绕日运动（2）执教时间2020.06设计者杨勇军学校一中实验学习内容分析与 学教方式选择本课属于“地球与宇宙”领域内、主题1 ”地球在宇宙中的位置”下的“星空”中内 容。要求：（1）.说出阳历与地球公转的关系（2）.知道冬至、夏至、春分、秋分四个节气。（3）知道地球公转与昼夜长短的变化关系本课适合采用“阅读，分享，启发式教学”。学习目标（含学习 重点、难点）学习目标：1、复习地球公转运动的方向，周期，地轴倾斜等基本特征。2、复习地球公转运动产生的正午太阳高度变化。3、了解昼夜长短变化，五带划分等地理现象。重点与难点：昼夜长短的变化课前准备PPT,动画教学环节与目标学习任务与要点学导活动与过程一、复习地球公转与 四季更替的关系：学习任务：理解昼夜长短变化及其原因学习要点：春分日，太阳的直射点在赤道夏至日，太阳的直射点在北纬23. 5° 秋分日，太阳的直射点在赤道冬至口，太阳的直射点在南纬23. 5° 小结：太阳的直射点在南北回归线之间来 回移动，在南北回归线之间，一年中太阳 有二次直射.在南北回归线至极点的地 区，没有太阳的直射点.太阳直射二/点在处道.；/、/翟缪，产三匕/ 炉一7在蔡山射 点在赤道思考：1.不同季节太阳高度的变化是怎么样:.司季节昼夜长短的变化是怎么样ZX 8 w.； ；;.1i 12«9B)E上述现象的原因是什么？" 1 J45e 1>910tern-. |L 6月份白昼最长,昼长16小时。2 . 12月白昼最短，平均10小时。3 .浙江省北纬30,白昼最长的时间比图 中所示的地方要短一些。白昼最短的时间 比图中所示的地方要长一些。” Vg1、该地哪两个月的白昼最长，约多少时 间？2、该地哪两个月的白昼最短，约多少时 间？3、该地白昼最长和最短的月份和你居住的 地方相同吗？二、昼夜长短变化的 规律学习任务学习要点1 .太阳的直射点在赤道，它照亮了一半 的地球，同一纬线上处于昼半球和夜半球 的纬线的长度相等.所以白天黑夜的时间 相等.全球昼夜平分2 .太阳的直射点在赤道以北，它也照亮 了一半地球，同一纬线上处于昼半球和夜 半球的纬线的长度是不相等的，在北半球的有些纬线一天中始终处于昼 半球，出现了极昼现象；在北半球的有些纬线，处于昼半球的纬线 比处于夜半球的纬线要长，出现了昼长夜 短的现象.太阳光直射北回归线时：北半球：昼长夜短，南半球：昼短夜长 北极圈以北：极昼南极圈以南：极夜1、一年中北半球什么时候昼长于夜？2、一年中北半球哪一天昼最长，哪一天夜 最长？南半球怎样呢？3、北半球上什么时候昼夜平分？赤道呢？4、昼夜长短变化是由什么引起的？5、地球上有没有地区一定时候不出现昼夜四、课堂小结学习任务：昼夜长短的季节变化规律 学习要点：我国科学家去南极考察一般选在什么时间 比较好？北半球的冬季，此时南极洲正处在夏季，并且有极昼现象时间北半球南半球春分日至秋分日昼长夜长昼长（夜长秋分日至 次年春分日昼长夜长昼长夜长夏至日昼最长|夜最长冬至日夜最长 昼最长春分日、秋分日昼夜等长学与导反思