《“探界者”钟扬》学案-统编版高中语文必修上册.docx

“探界者钟扬学案-统编版高中语文必修上册"探界者”钟扬叶雨婷>>>学习目标<<<1 .掌握阅读人物通讯的方法，把握文章内容，梳理人物事迹，体会人 物精神。2 .赏析文章语言，分析人物通讯的行文表达特色。3 .学习钟扬认真负责的工作态度和高尚无私的爰国情怀，树立正确的 人生观与价值观。>>>学习过程<<<一知人论世1 .钟扬生平钟扬生前是一名植物学家，也是复旦大学生命科学学院教授、博士生 导师。他长期致力于生物多样性的研究和保护，率领团队在青藏高原为国 家种质库收集了数千万颗植物种子"也艰苦援藏16年，足迹遍布西藏最偏 远、最艰苦的地区，为西部少数民族地区的人才培养、学科建设和科学研 究做出了重要贡献。2017年9月25日，钟扬在赴内蒙古为民族干部授课 途中遭遇车祸，不幸逝世，年仅53岁。2 .感动中国2018年度人物钟扬相关介绍【人物事迹】钟扬长期致力于生物多样性研究和保护，率领团队在青 藏高原为国家种质库收集了数千万颗植物种子；钟扬援藏16年，足迹遍布 西藏最偏远、最艰苦的地区，长期的高原工作让他积劳成疾，多次住进医 院，但他都没有停下工作。多年来，钟扬为西部少数民族地区的人才培养、 学科建设和科学研究作出了重要贡献。【颁奖辞】超越海拔六千米，抵达植物生长的最高极限，跋涉十六年， 把论文写满高原。倒下的时候双肩包里藏着你的初心、誓言和未了的心愿。 你热爱的藏波罗花，不屑于雕梁画栋，只绽放在高山砾石之间。>>1 .明确字音拟南芥（jie ）戛然而止（jia ）鼎鼎大名（ding ）毛坯房（pT）调侃（kan ） 奇葩（pa ）调侃（kan ） 奇葩（pa ）疆域（jiang ） 屋脊（ji）撰写（zhuan ）贡嘎（g台）悲怆（chuWng）兜底（d6u）>>2 .重点词语含义奇葩：本意是指奇特而美丽的花朵。常用来比喻珍贵奇特的盛貌或 非常出众的事物。也比喻人或事行为独特，与众不同。开门见山：比喻说话写文章直截了当。雷厉风行：像雷一样猛烈，像风一样快，形容执行政策法令等严格 而迅速。也泛指做事情声势大而行动快。跌宕起伏：形容事物多变，不稳定，也比喻音乐音调忽高忽低和故 事情节的曲折。烫手山芋：比喻有好处而想得到、但又有麻烦不好处理的事物。戛然而止（jS）:形容声音突然中止。在把握课文主要内容基础上，题目"探界者"在此通讯中如何理解？ 体现了怎样的精神境界？【提示】"探界者”有多重含义：（1 ）探学习工作之界（2）探植物 学之界（3）探科普之界 （4）探教书育人之界 （5）探生命之界这些充分体现了钟扬把工作做到极致的工匠精神。三重点研讨.文章第一段为什么从拟南芥写起？【提示】从拟南芥写起能够揭示文章主人公钟扬的身份一一植物学 家，因为全世界有众多的植物学家都在研究它。从拟南芥写起，还把钟扬与西藏、复旦联系在一起，从而揭示了他 的其他身份援藏干部、教育专家等；也为下文写钟扬在西藏采集种子 等事件做了铺垫。从拟南芥写起，还有助于揭示人物品格。因为植物学家很少涉足西 藏，而钟扬却凭执着的品格在西藏发现了拟南芥。1 ."英雄'少年"部分，其中的"英雄"作何理解？结婚时，钟扬 24岁，已经不是少年了，作者为何还要把结婚这件事放在这一部分中？【提示】这一部分写钟扬与父亲赌气而考上中科大少年班；上了少 年班后努力补习自己的弱科；无线电专业毕业却进入了植物研究所工作， 他用两年的业余时间旁听武汉大学生物系的课程，从而有了充足的知识储 备；面对对婚事犹豫不定的未婚妻，他直接开了二人的结婚证明。可见"英 雄”指的是一种勇于向困难挑战、不服输的精神。作者将结婚放入这一部分，因为在“胁迫"妻子结婚这件事上，同 样体现出了钟扬的这种勇于挑战困难、永不服输的英雄精神。2 .本篇通讯从五个不同的方面体现了钟扬的不同性格品质，请完成下表。不同方面性格品质"英雄"少年种子达人科学队长"接盘"导师生命延续【提示】不同方面性格品质"英雄"少年勇于挑战困难，学习勤奋、善于钻研，做 事雷厉风行种子达人生活俭朴，一丝不苟科学队长甘于奉献，不求回报"接盘"导 师有责任，有担当，关爱学生生命延续勇于探索，甘当先锋3 .钟扬在植物学研究、共产党员的追求和教师的责任等方面有自己的 价值观。请结合材料，探究在钟扬身上体现出的价值观与人生的关系。【提示】价值观是每个人的信念体系，它直接影响每个人的人生轨 迹(理想追求、生存方式、道德品格和事业成就)。钟扬在事业追求上， 胸怀天下，理想崇高，不怕吃苦。立志为祖国，为人类负责，建立种子的 "宝库"。钟扬作为共产党员，顽强执着，脚踏实地，不计荣辱。他深 深扎根艰苦环境，毫不畏惧，一生坚守他的人生追求。钟扬认为教师就 要追求薪火相传，他倾注心血培育学生、热情投入科普教育。4 .赏析下面句子中标红的词。(1 )这个15岁考入中科大无线电专业的少年，开始了他“不安分” 的人生。【提示】"不安分"本是贬义词，指人的思想或行为不稳定，在一个 相对好的环境中，还想要去做一些其他不稳妥的事情。此处用来形容钟扬 不安于现状，而是勇于攀登科学高峰，在科研事业上不断进取。贬词褒用， 更显出钟扬精神的可贵。(2 )尽管钟扬对生活品质不讲究，但对于种子却一点也不将就。【提示】"不讲究"意思是不在乎，"不将就"意思是很在乎，两个 词语音相近，意思却不同。钟扬不在乎的是个人生活品质，很在乎的是"种 子"，这样以对比的手法突出强调了钟扬致力于科研的敬业奉献精神。(3 )钟扬在西藏大学理学院的一位同事说：“每次和钟老师采种子都 是惊险和惊喜并存。”【提示】"惊险"和"惊喜"，虽都有"惊"字，表达的意思却截然 不同。"惊险"写的是钟扬野外考察的恶劣环境，"惊喜"则写的是他丰 硕的考察成果。两词连用，生动形象，具有幽默色彩。(3)复旦大学生命科学学院副院长卢老师分管研究生的培养工作，目 睹了钟扬在收学生时的不少"奇葩"事儿。【提示】"奇葩"本用来比喻不同寻常的优秀文艺作品或非常出众的 人物；现在这个词多用于贬义，多指让人难以想象的行为。此处指钟扬在 收学生上与他人做法的截然不同，贬词褒用，使语言轻松幽默。6 .这篇通讯在表现人物优秀品质方面有哪些特点？【提示】(1)善于用事实说话。文章除了直接的评价，更多的是用 事实说话，彰显理性与客观。比如用他的婚事表现他的雷厉风行，用他的 小纸条上的工作安排表现他的忙碌、劳累和忘我精神。(2 )引用人物自己的话塑造人物形象。文章多处引用钟扬的演讲、文章、书籍中的文字，从不同层面表现他的品质。(3 )运用了正侧面相结合的手法。正面刻画：a .刻画人物语言。文章每一部分都有直接引用钟扬的话，它们或是钟扬与别人对话，或是钟 扬的演讲内容，或是钟扬写的文字。b.刻画人物行为、事迹。如不挑剔住 房，赴西藏采集种子，热心科普事业等。侧面刻画：a .通过他人之口讲 述钟扬的事迹；b .运用对比衬托手法，如写钟扬不在意生活品质与致力于 种子收集的对比，藏族同事对其"大胆”的评价等。(4)细节描写生动传神。文章多次运用细节描写，表现对钟扬的推崇 之情。如文中对其衣着的细节描写，生动地刻画了其勤俭朴实的形象。(5)采用小标题的形式。小标题是部分内容的纲领，文章围绕小标题 选材、组材，使人物形象特点突出、鲜明生动事迹更加典型感人。7 .喜看稻菽千重浪与"探界者”钟扬两篇人物通讯在结构上 有什么异同？试做简要比较。【提示】同：都用小标题的方式结构全篇。异：喜看稻菽千重浪 一文只采用小标题的方式结构全篇。作者按人物的品质和事迹分类，列小 标题组织材料。而导语与后文是总分关系。后文四个部分又分别写了他的工作态度、方法，学术精神、品格，道德操守、准则，个人理想、志向。 这样条理清晰明白，便于多角度立体刻画人物形象。"探界者"钟扬 一文采用导语加小标题的方式结构全篇，是典型的总分结构样式，相对更 为完整。同时，紧紧围绕"探界者”这一写作重心组织材料，重点突出， 中 心更为 集中。四课堂练习（-）基础检测1.下列各组词语中，（-）基础检测1.下列各组词语中，画线字的注音全都正确的一组是A .收艇（lian ） 原彦（he ）B .调侃J kan ） 篁定（jian ）C .悲怆（cang ） 担当_（ dang ）D .跌直（dang ） 屋查（ji）A .收艇（lian ） 原彦（he ）B .调侃J kan ） 篁定（jian ）C .悲怆（cang ） 担当_（ dang ）D .跌直（dang ） 屋查（ji）奇蔽（ba ）拟南左（强） 撰写（zhuan ）脑迤血（yi ） 婉拒（w3n ） 毛坯房（pei ） 戛然（jia ）超负荷（he ）.下列选项中，有关新闻知识的理解不恰当的一项是A .人物通讯是以写人物的思想和事迹为主的通讯次致可以分为三类： 传记式、特写式、群像式。B .人物通讯的结构通常可分为纵式结构与横式结构，另有纵横交叉式 结构、浓缩式结构、系列式结构等。"探界者”钟扬一文主要采用纵 式结构。C .新闻评论是新闻媒体对当前重大的新闻事件或重要的社会问题发议 论、讲道理、明是非的一种议论文体，它是新闻媒体发挥正确的舆论导向 作用的重要社会公器。D .人物新闻也应强调客观事实，但在新闻客观性的基础上往往还具有 一定的倾向性，新闻的倾向性贵在适度。适度的倾向性既能保证新闻的真 实性，也符合报道者的身份与立场。2 .下列各句中画线成语的使用，不正确的一项是A .回望近两年跌宕起伏的职业生涯，彭帅坦言能继续打球已经很感恩，对于未来，她表示目标是次要的，过程更重要。B .中国某企业家向耶鲁大学捐助了 1000万美元，这种雷厉风行的做 法引来众人的非议，但我以为，这既是企业家自身的理念进步，也是一个 国家和社会日臻成熟的表现。C .天边突然飞来一大片乌云，一场大雨骤然而作，戛然而止，来得如 此粗犷，去得如此利索，天气也似乎随着这场雨变得凉爽起来。D .植物学家钟扬的一生，光风霁月，树起了知识分子的精神标杆。"打 破专业壁垒，胸怀家国，浩然正气"，这个评价无疑最为中肯和恰如其分。3 .下列各句中，没有语病的一句是A.钟扬秉持“做一名优秀的共产党员”的人生信念，为植物学和生物 信息学研究和教学工作弹精竭虑，直到生命的最后一刻。B .复旦大学教授钟扬，在生命的最后16年，扎根青藏高原，带领团 队收集4000万颗种子，盘点了世界屋脊的生物"家底"，使得他的名字 在学界广为传诵。C .习近平总书记近日作出重要指示指出，黄大年同志秉持科技报国思 想，把为祖国富强、民族振兴、人民幸福贡献力量作为毕生追求，他的先 进事迹感人肺腑。D .这一款被澳洲的植物学家和生态建筑师视为澳洲人的"世纪房屋"， 其特点是充分利用一切空间栽种各种植物是它的优势。（二）语言文字运用阅读下面的文字，完成5 7题。2000年，钟扬辞去武汉植物研究所的工作来到复旦大学。那年5月钟扬报到时，学校还没有过渡房，临时给他找了一套系里别 的老师提供的毛坯房。他毫无怨言地接受了这个连煤气、热水器都没有的 房子，洗着冷水澡住了半年。十几年过去了，钟扬和家人的住房仍没有太大改善，只是从毛坯房搬 进了一套仅有几十平方米的小屋。这和光鲜亮丽的上海形成了强烈对比，和他后来担任的复旦大学生命 科学学院常务副院长、研究生院院长的职位也产生了巨大反差。为了供孩子上学，钟扬夫妻把唯一的房产卖了，如今的住所是岳父岳 母的房子。这个小屋紧挨着一片工地，却住着钟扬一家四口和他的岳父岳 母。尽管钟扬对生活品质不讲究，但对于种子却一点也不将就。为了自己 的“种子事业"，他的足迹延伸到了气候恶劣、人烟稀少的青藏高原。从他到复旦大学的第二年起，钟扬就开始主动到西藏采集种子。2009 年，钟扬正式成为中组部援藏干部。据统计，在这十几年间，他收集了上 千种植物的4000万颗种子，占到了西藏特有植物的1/50很多人都有这样的疑问，钟扬为什么要收集种子？"一个基因能够拯救一个国家，一粒种子能够造福万千苍生。青藏高 原这个地区，植物种类占到了我国植物种类的1/3。有些地方甚至百年来 无人涉足，植物资源被严重低估。"钟扬曾在一次公开演讲中这样介绍。他扎根西藏，努力为人类建一个来自世界屋脊的种子"宝库"。对钟扬来说，采种子是一件乐事。"作为一个植物学家，我最喜欢的 植物是蒲公英，如果发现它开花并且结了种子，我会用手抓一把，一摊开 里面一般有200颗。我最讨厌的植物是什么呢？椰子。那么大一颗，8000 颗的样本数量，我们需要两台卡车把它们拉回来。"钟扬调侃道。然而，在西藏采集种子更多的是随时出现的高原反应和长时间的体力 透支。而钟扬却背着他经典的黑色双肩包，穿着磨白了的牛仔裤，戴着一 顶宽檐帽，迈着长期痛风的腿，在青藏高原上刷新一个植物学家的极限， 连藏族同事都称他为"钟大胆"。钟扬在西藏大学理学院一位同事说：“每次和钟老师采种子都是惊险 和惊喜并存。""那次，我们跟着钟老师去采集高山雪莲。我们从海拔5200米的珠 峰大本营出发向更高的山地挺进时，钟老师出现了严重的高原反应，头痛 欲裂，呼吸急促，全身无力，随时都会有生命危险。"这位同事回忆。大家都建议钟扬待在帐篷里，他却说："我最清楚植物的情况，我不 去的话，你们更难找。你们能爬，我也能爬。"最终，钟扬带着学生在海 拔6000多米的珠峰北坡，采集到了被认为是世界上生长在海拔最高处的 种子植物一一鼠曲雪兔子，也攀登到了中国植物学家采样的最高点。如今，这些种子静静地沉睡在一个又一个玻璃罐里，等待着有一天， 改变人类的命运。按钟扬的话说，也许那个时候，胖胖的钟教授已经不在 了，但是他期待着它们可以派上用场。5 .下列对选段相关内容的理解，不正确的一项是A .钟扬对生活品质不讲究，但对于种子却一点也不将就，是因为他把 自己的全部心思都放在了心爱的"种子事业”上。B .钟扬带领学生收集了上千种植物的4000多万颗种子，为中国植物 种子库丰富了种质资源。C .钟扬走进西藏，是出于生物学家的使命感：为祖国守护植物基因宝 库，为人类建种子的“宝库"。D .钟扬不顾随时出现的高原反应和长时间的体力透支，迈着长期痛风 的腿，在青藏高原上采集种子，连藏族同事都称他为"钟大胆"，其原因 是他天生胆大。6 .下列对选段相关内容的概括和分析，不正确的一项是A .钟扬收集种子，为祖国守护植物基因宝库，为人类建造种子的"宝 库"，其意义不在当下，而在未来。B .文中引用了钟扬收集到的种子的具体数字和在西藏特有植物中所占 的比例，增加了通讯的真实性，更好地突出人物的成就之高、贡献之大。C .文中对钟老师双肩包、牛仔裤和宽檐帽的外貌描写，表现了钟扬生 活的节俭。牛仔裤都"磨白了"，可见他长时间行走的情形，体现了他艰 苦的工作状态及兢兢业业的工作精神。D .文中多次引用了钟扬说过的话，直接表现了钟扬的内心世界，更好 地塑造了钟扬的形象，使文章更加真实、准确、可信。7 .作为科学家，钟扬身上体现了哪些科学精神？请结合材料，简要概 括。参考答案. D【解析】A项，"奇葩"的"葩"应读"pT' ； 8项，"奠定"的"奠" 应读"diWn" ;C项，"悲怆"的"怆"应读"chuang","毛坯房”的 "坯"应读"pi"。1 . B【解析】B项，"探界者”钟扬一文主要采用横式结构。2 . C【解析】A .跌宕起伏：形容事物多变，不稳定；也比喻音乐忽高忽低， 很好听。使用正确。B .雷厉风行：像雷那样猛烈，像风那样迅疾。亦指果 断、干净利索。比喻执行政策法令严厉迅速；也形容办事声势猛烈，行动 迅速。使用正确。C .戛然而止：形容声音突然终止。用于"大雨突然停止"， 适用对象不当。D.光风霁月：形容雨过天晴时万物明净的景象，也比喻开 阔的胸襟和心地。使用正确。3 . B【解析】A项，动词谓语"秉持"与宾语"人生信念"搭配不当，"人 生信念"应改为"人生信条"；C项，重复赘余，删除"指出"；D项， ”其特点是充分利用一切空间栽种各种植物是它的优势"句式杂糅，删去 "其特点是"或"是它的优势”。4 . D【解析】"其原因是他天生胆大"有误，应是采集"种子”的初心与 梦想使他不顾危险、奋然前行。5 . A【解析】"其意义不在当下，而在未来"有误。6 ."他扎根西藏，努力为人类建一个来自世界屋脊的种子宝库"， 体现了他着眼未来的创新精神；钟扬从主动到西藏采集种子再到成为中 组部援藏干部十几年间，他已经成功地收集到了上千种植物的4000万颗 种子，占到了西藏特有植物的1/5 ,但他并不满足于此，甚至冒着"生命 危险"采集种子，体现了他永不止步的探索精神；深深扎根艰苦环境， 毫不畏惧随时出现的高原反应和长时间的体力透支，体现了他不畏艰辛的 实干精神。