初中道德与法治人教八年级上册（统编2023年更新）遵守社会规则第三课 社会生活离不规则.docx

第2单元 第三课社会生活离不规则第一课时维护秩序【学习目标】1 .知道社会生活需要秩序以及生活中的各种规则，懂得社会秩序与社会规则的关系，树立秩 序意识和规则意识。（重点）.自觉遵守社会规则，维护社会秩序。（难点）【自主学习】自主阅读课文P22-26页完成下列填空：1 .社会秩序是社会生活的一种 状态，与人们日常生活关系密切的社会秩序包括秩序、秩序、秩序和 秩序。2 .社会正常运行需要,社会秩序是人们 的保障。3 .维护秩序靠，生活中，调节我们行为的规则有很多，如、 等。【合作探究】看右边图片，运用所学知识，探究下列问题。（1）以上图片体现了哪些方面的社会秩序？（2）如果没有秩序，我们的生活将会怎样？（3）校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？（4）你认为应该如何改变这种混乱的状况?【检测反馈】一、单项选择题1 . 2023年3月22日早晨八点半左右发生的濮阳县第三实验小学的踩踏事故发生的原因是因为课间时间较短，学生集中去厕所，因为拥堵才导致了这种踩踏的事件。这给我们的警示有（）我们的生活需要秩序社会秩序是人民安居乐业的保障有了良好的秩序，就能防止一切事故的发生良好的社会秩序是人们的共同追求A. ©B. C.(2X3)D.2 .无论是游戏还是比赛都要有规则，社会生活中处处都有规则，有的形诸笔墨、见于文字，有的传为口碑、约定俗成。它像无形的指挥棒指挥着我们。关于社会规则下列说法正确的是（）社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的青少年年龄小，与社会规则无关只在公共场合才有规则生活中调节我们行为的规则有很多，如纪律、道德、法律等A. B. ©C. （2X3）D. . 2023年1月，张某为了逃票入园，翻过两道3米高的围墙，钻过铁丝网，进入宁波雅戈尔动物园养虎区，最终发生悲剧。这类事件启发我们（）社会生活需要规则，规则保护秩序 遵守规则，是一种自我保护的方式规则分强制性规则和非强制性规则在社会生活中不同场合有不同规则A. ®B.C. ®®D.伯克说：“良好的秩序是一切美好事物的基础”说明了（）A.事物是美好的B.生活离不开秩序，秩序离不开规则C.生活是美好的D.规则离不开秩序.下列对规则理解错误的是（）A.社会生活中的规矩是社会成员都应遵守的行为准则B.社会生活规则有有形和无形两类C.社会生活离不开规则，不规则、守规则十分重要D.生活中每一种准则都差不多，无特殊行为规范)6 .维护社会秩序是文明的体现，下列现象能体现这一点的是（A.为急着回家而横穿马路B.在食堂就餐自觉排队C.外出游玩和朋友在草地上就餐D.破坏学校桌凳.对右边漫画大家都走斑马线的理解最准确的是（）A.生活中人人都要懂规则，守规则7 .规则是由人制定的，是否遵守因人而异C.大家都走斑马线，会造成交通堵塞D.有了交通规则，社会就会井然有序二、能力提升1 .上课要有课堂纪律，比赛要有比赛规则。这说明：（）A.纪律等规则是限制人们自由的B.没有规则就不能正常地学习和生活C.社会公共生活不需要有规则D.社会公共生活不可能有共同的规则.“国有国法，家有家规”这句俗语告诉我们（）A.法律是最严格的规则B.规则是多种多样的，不同的规则都在发挥作用C.各种规则都离不开人们的自觉遵守I）.社会规范包括法律规范和道德规范.在十字路口，尽管车多人杂，可由于行人车辆各行其道，红灯停，绿灯走，井然有序。如果南来北往、东行西去的车辆及行人各不相让，结果谁都难以通过。这一现象告诉我们（）A.每个人都可按自己的规矩办事B.人们的行为都是不自觉的C.要遵纪守法，维护社会秩序I）.只要不影响他人通过是可以闯红灯的.完成填空题制定校规校纪的目的在于维护学校正常的教育教学秩序。请你结合学校实际，完成下表空缺部分的内容。校规校纪规则内容课间规则不能大喊大叫；不能追追打打；上下楼梯靠右行，不拥挤课堂规则;食堂规则;®宿舍规则严禁在寝室使用火；按时就寝；不准在床上蹦跳.材料分析题材料：2023年5月11日，是某市确定的第一个“排队推动日”。通过倡导“有序排队”，推动市民形成文明 自觉习惯，树立文明新风尚。对于排队，有以下两种不同观点。观点一：“别人排,我就排,别人不排,我也不排！”观点二：“不论别人排不排队，我们都应该自觉有序排队。”阅读材料，回答问题：你赞同哪一种观点？并说明理由。课后反思第2单元第三课第二课时遵守规则【学习目标】. 了解规则与自由的关系，明白每个人都应自觉遵守规则，懂得应积极维护规则，参与改进规则。（重点）.树立遵守规则意识，培养自律意识和敬畏规则的意识，形成自觉遵守规则和维护规则的理念。（难点）【自主学习】自主阅读课文P26-31页完成下列填空：1 .社会规则划定了自由的.自由不是随心所欲，它受到、等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。2 .社会规则是人们享有自由的,人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会。3 .遵守社会规则需要 和 o需要我们发自内心地 规则，将规则作为自己行动的。将规则、。4 .我们要坚定维护规则。一方面要从 做起，自觉 社会规则：另一方面要在保证的前提下，、他人遵守规则。5 .我们要积极 规则，规则不是一成不变的，使之更加符合 和 的要求。【合作探究】探究一：2023年3月22日上午8点半左右，渡阳县三实小发生一起学生踩踏事故。事故造成22名学生受 饬，其中1人在送往医院途中死亡，5人重伤。踩踏事件发生后，杨某通过微信群散布谣言称：“红旗路三实小, 有谁家孩子在那上学了没有，学校厕所歪了砸住孩子了，谁家孩子在那上学，家长去看看吧二 该信息发布后， 在互联网上迅速传播，严重扰乱公共铁序。3月23日，渡阳县公安局根据中华人民共和国治安管理处罚法 的规定，决定对杨某予以行政构留九天，并处罚款伍佰元。佳佳认为：杨某在行使自己的言论自由，不应受到处罚。你认同这一观点吗？说说你的理由。探究二：中学生小赵和小王在暑假中结伴游览长城，当他们登上八达岭长城时，心情十分激动，小王掏出刀 子准备在城砖上刻字留念。小赵发现后马上制止他，小赵指着雄伟的长城对小王说：“长城是中国的象征。如果 每个游览的人都要刻上自己的名字，长城很快就被污损了。"小王一听，知道自己错了，他不仅没有动手刻字， 还在游览时劝说别的游客要保护长城。运用所学知识，结合材料，回答下列问题。材料给我们什么启示？【检测反馈】一、单项选择题1 .在汽车站、火车站我们经常可见“严禁携带易燃易爆物品上车”等提醒语。每个旅客都应自觉遵守这些规定是因为（）A.社会秩序限制人们的自由B.社会生活离不开共同的习惯和信念C.我国的法律制度有待完善D.遵守社会秩序有利于保护个人和社会的利益2 .走在路上，需遵守规则；影剧院里，需遵守规则：游乐场所，需遵守规则社会公共 生活充满了规则。面对充满规则的公共生活，我们需要的态度是（）A.逃壁、远离C.无所谓，与我无关A.逃壁、远离C.无所谓，与我无关B.积极参与D.需要时参与，不需要时远离3 . 一男子在候车厅大声地打电话，引起周围乘客的不满。面对他人劝说，他说：“打电话是 我的自由，我想怎么打就怎么打。”对此您的认识是（）自由不是随心所欲，要受到规则的约束 公民行使自由和权利，不得损害其他公民的 合法自由和权利 自由是绝对的，不受任何约束 社会规则划定了自由的边界，自由 与规则不可分A.©B.C.D. ®®.公民的行动自由是有前提的，那就是（）A.放弃权利的同时放弃自己的义务B.不损害国家的、社会的和集体的利益和其他公民的合法的自由和权利C.以“利己不损人”为原则，维护自己权益D.准确预见自己行为的后果.据了解，北京市政府决定将每月11日确定为自觉排队日，意为两人以上就应像“11” 一样按顺序排列。“排队日”的设立启示我们，在公共场合要做到（）自觉遵守公共秩序自觉排队上下车、购物自觉、主动约束自己的行为有急事要办，可以插队A.B.C.D. ®®®.右边漫画启示我们要（B.遵守社会规则一人fC.学会享受自由D.参与改进规则7.为了防止空气污染日益严重的现状，很多城市全面禁止燃放烟花爆竹。后来随着人们对传 统文化的认识，部分城市对烟花爆竹经营实行统一采购、统一批发，并规定了燃放烟花爆 竹的区域、时间等。对此认识正确的是（）A.部分城市规则意识有待提高，朝令夕改不利于城市的管理B.这样可以杜绝城市居民乱燃放烟花爆竹的行为C.规则不是一成不变的，只要符合城市管理者的要求就好I）.我们要积极改进规则，原有规则不符合实际就应完善调整 二、能力提升.古人云：畏则不敢肆而德以成，无畏则从其所欲而及于祸。下列理解不正确的是（）A.自由与规则不可分B.社会规则划定了自由的边界C.自由是不受任何限制的D.社会规则是人们享有自由的保障.今天，我们享受着列车提速、高铁联网、硬件设施不断升级的优越条件，但文明素质的“考 场”无处不在。能否在内心树立起对规则和公德的敬畏，对公共环境的责任完全取 决于每个人的自律。自律就是（）严于律己 不断自我反省 克服已经发现的不良习惯 做到自觉遵守规则A.®® B.C.D. .携手共建网络空间命运共同体，要通过完善规则体系，形成“通用语言”，进而互联互通、 规范约束、协同发展。下列需要调整和完善的规则是（）A.原来没有的规则B.失去了存在的合理性的规则C. 一部分人感到对启己不公平的规则D.不能完全适应实际生活变化的规则4. “哪里没有法律，哪里就没有自由。”这句话表明（）A.有法律就没有自由B.公民在法律允许的范围内行使权利C.自由不受任何限制D.自由与法律是根本对立的课后反思