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2022参加培训班心得体会_xx参加培训班心得体会 参与培训班心得体会由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“xx参与培训班心得体会”。 参与培训班心得体会 参与培训班心得体会1 根据市教化局的支配，本人参与了为期四天的校长任职资格培训班，四天之中分别听了韩清林厅长、钱之亮教授以及石万年校长等领导的重要讲话和讲座，各位领导的讲话很重要，很有指导意义，对我的思想触动很大，令人深省；各位专家教授的讲座也很精彩，他们解读了教化的本质，分析和阐述了新课程改革中的值得思索的问题。通过这次学习，本人受益匪浅，也使我的思想进一步明晰，明确了在校长岗位上应如何去做，下定决心努力作好本职工作为教化事业的发展贡献自己的力气。现谈谈这次学习的体会： 一、仔细学习切实做好本职工作。 在这次培训中，市教化局的各位领导都作了重要讲话，并就这次培训班做了详细要求。各位领导的讲话精神要求我们从思想相识的高度，进一步认清当前发展的形式，与时俱进、开拓创新，加强作风建设，不断增加做好各项工作的紧迫感和责任感。 二、不断学习，适应新时期校长角色。 “一个好校长就是一所好学校。”我认为一个好校长应当是：德才兼备，具有高度的事业心和责任感。我始终特别崇拜那些在教学上真正有建树的学者形的校长，在校本研修活动中中，我仔细的写下了自己的心得体会，下面，结合学习谈谈自己的相识： 1、校长要有思想的。只有有思想的人才能去透彻的思索问题，抓住发展的机遇。没有思想或思想懒散的人是无法很好的履行职责的。校长要把自己的思想与党的教化方针政策结合起来，在学校的详细工作中仔细贯彻执行党的教化方针、政策和上级主管部门的指示精神，结合自己独特的思想理念，办出有特色的学校。我们白塔岭小学是一所农村学校，但在学校多年的发展过程中，形成了深厚的文化底蕴，我们学校有自己的特色，有自己的办学风格，但是，如何能在原有基础上发扬光大，是我应当思索的问题。 2、校长要具备良好的素养。 正人先正己，校长首先要具备良好的素养，包括为人正直、思维灵敏、务实肯干、治学严谨、思想先进、情趣健康等，还有良好的组织实力、协调实力、良好的口才，擅长做思想政治工作等。只有具备了这些良好的素养水平，在履行校长职责时才能有实力说话，有实力去担当责任。这些话说起来简单，做起来来却很难，良好的素养要靠日常的积累，靠工作中的体会，学习，特殊是思想道德素养是尤为重要的，有健康良好的心态，做好人梯，这都是当代校长应当思索的问题。 3、校长要以人为本。 校长必需首先明确，管理是为发展服务的，管理是通过人来实现的，所以，以人为本的管理理念，就是要以人的发展为基础，学校的一切工作都要服务听从于学生的发展，一切管理也要从这个角度动身，充分调动教职工的主动性，提高工作效率。冷冰冰的制度，人性化的管理，既体现了制度管理的严格要求，又体现了人文管理的真善美。在工作中关切去爱惜每一位同事，站在对方的立场上多去想问题，努力营造良好的育人环境，提升老师的职业华蜜感。 4、校长要有自己的管理风范。 办好一所学校，归根究竟是要进行学校的文化建设和积累。学校要有长久的生命力，必需加强文化建设，特色立校。一所胜利的学校必定有其内在的精神累积和胜利的管理理念，因此，校长要注意办学阅历的积累和校内文化精神的积淀。目前我校的文化建设还显的比较单调，精神积淀比较浅薄，今后我校在校内文化建设方面还须加大力度。 5、校长要会用人。 作为校长，在平常的工作中要不断的去了解他人，为今后的用人做好打算。每位老师都有他的优势与劣势，假如能用其所长，就能充分地挖掘人的潜能，去使每一个人都物尽其力，人们常说，千里马常有而伯乐不常在，也就是说希望多一些赏识，多一些发觉，就可以因人而宜，以便达到精彩地完成任务。校长只要组织得好，支配得当，他们就会人尽其能；反之，就会相互依靠，主动性调动不起来，发挥不出应有的作用。因此，校长要坚持公允、公正、公开的原则，以诚待人，重用贤才，用人不疑，疑人不用，大胆合理地运用人才，让老师在工作中不断得到熬炼，从而增长才能，在教书育人的岗位上大显身手。 6、校长要深化教学。 钱教授给我们讲了教学的本质意义，我理解当校长要当内行校长，只有常常深化教学一线的校长称得上是内行校长。校长要主动参加新课程改革，学习先进的教化教学理念，常常下班级听课，参与班级组织的各项活动，主动参与教研组开展的教学研讨活动，组织和带动老师开展校本探讨活动。特殊是作为一名教学副校长，提高教学质量更是我的的重要任务，今后要实行各种措施来提高课堂教学效率，从老师的备课、讲课、辅导、评价全过程管理，想方设法提高教学质量。 以上就是我的一点相识，还不成熟，在今后的工作中将不断地学习，不断地拓展自己的学问面，不断地自我修养，不断地提高管理实力，这样才能适应当今教化发展的需求，才能做一个合格的校长。 参与培训班心得体会2 20xx年8月19日我有幸参与了河南省煤矿风险预控培训班(其次期)的学习，第一次接触到煤矿平安风险预控管理体系。通过学习，我对神华宁夏煤业集团和煤矿平安风险预控管理体系有了初步的了解和认知。在此，谈一下我的学习心得。 长期以来，如何让煤矿成为平安场所，让井下作业人员不为生命平安担忧，始终都是我们煤矿员工的幻想。一代代的煤矿人为此幻想付出了艰辛的探究。 神华集团为我们做出了榜样,找到了方法。神华谋求科学发展、平安发展的主要做法， 概括为“树立一个理念、构建一套体系、探究一条途径、打造一支队伍和培育一种文化”。为了转变在广阔员工思想深处始终存在的事故难免论、出不出事凭运气等观念，神华提出了“煤矿能够做到不死人”、“生产时瓦斯不超限，超限就是事故”等理念，表达了坚决贯彻国家“平安第一、预防为主、综合治理”的方针，抓好煤矿平安的信念、决心和意志。把这些理念作为神华的平安观，作为抓好平安工作的核心指导思想，以理念指导行动、以思想约束行为，从源头上消退担心全意识和行为，做到“知行合一”。 神华坚持“从零起先、向零奋进”。致力于实现“九个零”的工作目标，即：技术工作“零缺陷”，工程质量“零次品”，机电设备“零故障”，标准化工作“零差距”，现场生产“零隐患”，检查监管“零死角”，员工工作“零三违”，成果面前“零自满”，最终实现“零伤亡”。 神华奉行“无人则安”的理念。通过提升机械化、自动化、信息化水平，大幅度削减井下高危岗位的用人数量。各矿井采掘队都按精干、高效原则，优化了劳动组织方式，井下通风、变电所、排水等固定场所大都实现了无人值守。矿井用人的大幅度削减，客观上降低了事故发生的概率。 神华坚持“瓦斯超限就是事故”。进一步强化科学管理的重要性和有效性，实行关口前移、超前防范的平安管理思想。将隐患当做事故来处理， 目的就是要从根本上限制隐患，从而歼灭事故。 神华坚信“平安投资能产生巨大益”。在根据规定提取并全额运用平安费用的基础上，还主动加大平安投入，投入数百亿元用于更新、提高平安科技、装备水平，加强平安技改等等。实现平安生产，本身就获得了良好经济效益、社会效益。 神华在推动平安文化建设过程中，将平安文化理念融入平安规章制度、管理工作流程和各种行为规范之中，培育了一种令行禁止的平安执行文化，并健全激励与惩处并重机制，以人性化的考核保证各项制度和措施的严格落实。通过长期的程序化管理和标准化操作，促进员工把制度变成习惯、变成自觉行动，真正使平安文化外化于形、内化于心。最终形成了一套系统的煤矿平安风险预控管理体系。该系统在神华集团实施应用5年来，效果显著，实现了连续5年平安无事故的突出成果。 煤矿平安风险预控管理体系以危急源辨识和风险评估为基础，以风险预控为核心，以担心全行为管控为重点，通过制定针对性的管控标准和措施，达到“人、机、环、管”的最佳匹配，从而实现煤矿平安生产。其核心是通过危急源辨识和风险评估，明确煤矿平安管理的对象和重点；通过保障机制，促进平安生产责任制的落实和风险管控标准与措施的执行；通过危急源监测监控和风险预警，使危急源始终处于受控状态。 通过学习，我驾驭了一个煤矿平安管理的有效方法。煤矿平安风险预控管理体系，它实行现代科学信息管理，以个人、岗位或作业点为单位；以危急源辨识为前提；以风险评估为基础，以岗位行为标准或措施为准绳；以风险预控为核心，以担心全行为管控为重点，通过从最小单元划分、最原始发觉、最早辨识、限制全部危急源，从而实现煤矿平安生产。 通过煤矿平安风险预控管理体系的学习，我深知体系的重要性是通过以预控为核心的，持续的、全过程的、全方位的、全员参加的，闭环式平安管理活动。我有信念、有决心根据煤矿平安风险预控管理体系的有关程序组织实施，肯定会在我矿建立完善的风险预控管理系统，努力实现在平安生产过程中人员无失误、设备无故障、系统无缺陷、管理无漏洞，进而实现人员、机器设备、环境、管理的本质平安。最终实现我矿平安发展。 参与培训班心得体会3 回顾在清华高校培训班学习，有着无比的感动和体会，千言万语都难以表达心声。感谢清华培训班创建的良好学习条件，感谢清华高校支配的老师带给学员们的精彩授课，难以遗忘在清华高校里的暖和，它将恒久烙印在我脑海里。 第一，清华的儒家教化，让我深受熏陶。走进清华高校的正门，迎面而视的便是“自强不息，厚德载物”的几个大字，它是清华高校的校训，取自周易“天行健，自强不息，地势坤，厚德载物”，启发我们应刚毅坚卓，愤发图强，增厚美德，容载万物。每天上课之前朗读道德经中精彩语句，虽然精而短，启发我们应注意协调，擅长沟通，宽容包含，苦干实干，发挥整体效益。利用休闲时间，巡游了清华园、二校门、日晷、清华学堂、水木清华、自清亭、闻亭、建筑馆等景点，到处体现儒家学说，都给我们留下了深刻的印象。在这里，体会了历史的使命、学习的责任、人生的价值、生命的意义。 其次，清华授课层次高，让我们在高端学习中增长了才能。清华高校培训班的老师讲课精彩无比，见解深刻独到，| 清华高校培训班 |分析全面系统，授课深化浅出，给我们启示启迪，让我们坚决了志向信念，开阔了眼界视野，丰富了阅历学问，培育了实干作风，增加了操作实力。 第三，清华高校支配联欢晚会，让我们在远离家乡时感受了节日的暖和。每逢佳节倍思亲，清华高校培训班倾注了大量精力，充分考虑学员学习、活动、生活上精密布置，细心支配了联欢晚会，培训班学员与清华高校教职工团聚一堂，欢声笑语，增加节日快乐氛围。 在清华学习的时间不长，我的思维方式和观念都得到了一次全面的更新。 提境界须开眼界。宏大的事业须要崇高的境界，宏大的实践须要宽广的眼界。来到清华学习，我深深地感受到，境界是一种志向、一种精神、一种胸怀，清华高校的境界就体现在这所百年名校放眼世界的战略思维、洞察将来的深邃眼光、统揽全局的宽敞视野。我们要珍视在清华的学习机会，不断开阔眼界，吸取学问养分，提高理论素养，提升思想境界，接受人生洗礼。 求进步须走正步。是非明于知理，境界升于自省，名节源于修养，腐败止于正气。通过在清华高校的学习，进一步坚决了共产主义信念，修正了事业的航程。也让我感到，作为一名党员干部，必需始终坚持以科学的思想引领正确的航向，真学、真懂、真信、真用。特殊是要做到“五个不”：始终坚决志向信念，不做“糊涂人”;始终保持群众情怀，不做“纨绔男”;始终秉承行胜于言，不做“旁观者”;始终注意提升素养，不做“门外汉”;始终加强人格修养，不做“迷失者”。 参与培训班心得体会4 通过对治校之道研读，使我深深体会到，要做一名合格的、胜利的校长，首先要心系教化，要博学，要心中有爱。作为一校之长，他是一所学校的象征，是一所学校的带头人，是一所学校的责任人；只有全身心地想着学校的发展，开拓进取，打造具有自己的学校办学特色，才能使老师和学生都得到发展，让学校具有生命力。现结合本次学习谈谈我的学习收获和感想： 一、学习使我对教化内涵有了更深刻的理解。 陶教授的治校之道从六个方面，选择了最具代表性的20位校长的事例给我们分析。一是“思想引领教化行动”，二是“文化促进学校发展”，三是“才智成就非凡事业”，四是“和谐构筑人文环境”，五是“特性凸显突出特色”，六是“奋争抵达特别境界”。经过仔细读后消化，使我对教化的内涵有了更深刻的理解，对教化的本质和定位有了一个更醒悟的相识。 教化是使“生物人”变成“社会人”的事业；教化是“交往”和“理解”；教化是提升师生生命质量的过程。随着经济全球化的发展和加入世界贸易组织，我国将在更大范围内、更广袤的领域内、更高层次上参加到国际的竞争中。这就要求我们必需重新谛视教化，重新设计人才培育模式，重新规划教化发展蓝图。 教化的一个重要功能是向下一代传承人类几千年光辉绚丽的文明文化，老师则应具有悲悯情怀，对国家、民族、人民乃至整个人类、与自然，对历史、对将来有着深厚的崇拜之情、酷爱之心、关照之意。作为一个校长就更应当站在新的起跳平台上去谛视我们的教化、关注我们的教化，把教化贯穿于人的一生，树立终身教化的观念，做到终身学习、终身教化。把教化同国家的兴衰与民族的宏大复兴紧紧联系在一起，与国家同命运同发展。 二、学习使我对学校发展须要高素养的校长有了更深刻的理解。 “一个好校长就是一所好学校”早已成为共识。经过对20位名校长的才智档案的学习，使我感受最深的是这些校长共同的特点是校长的高素养。他们办学思路清楚，教化理念先进，工作作风务实创新，人格魅力无穷。为此，我再度感受到了“一个好校长就是一所好学校”的深刻内涵。面对新的时代，什么样的校长是高素养的校长呢？学习使我们明确校长的'高素养体现在：有宽厚的基础学问，有深厚的专业学问，有先进的理念，有挑战自我、完善自我的心理素养，有开放、求变、创新的思维方式，有团结合作的精神，有识别机遇的敏感性和捕获机遇的胆识，有终身学习观念、效益观念和求实看法，有创新想象的实力、预料和开放教化市场的实力、选择学校发展战略和策略的实力、经营和策划实力、信息沟通和信息整合实力、设计学校文化、特色与构建团队精神的实力，以及有高尚的人格魅力。面对新时期校长的素养要求，我深感自己差距甚远。故此，我经过仔细反思后，要主动找寻自己的差距，最大的差距是理念上的差距。没有理念支撑的实践活动，不行能是高层次，高品位的。 三、学习使我对以人为本创建和谐校内有了更深刻的相识。 陶继新老师就是一个把读书当作生活的一部分的人，他常说读书能将他带入一个安静的港湾，读书确定一个人的成长方向。正因为自己有此睿智的目光，于是他关注的人也是把书当成生命中一部分的人。通过读书活跃人的思想、开阔人的视野、提升人的素养。 老师是一所学校的核心竞争力，学校的发展取决于优良的师资队伍，学生的健康来自于老师的。山东博兴县试验中学校长周奎齐的“师本观”。为助老师发展一臂之力的烟文英校长、为了老师恒久的华蜜和漂亮的崔秀梅校长、在师生成长之路上流泻真情的夏建娟校长、为了老师的心理和谐倾尽心力的侯溪萍校长。杨一青校长在聘请最优秀的高校生时，最让人心动的话语并不是“我们给你优厚的待遇”，而是“我为你搭建翱翔的舞台”，让老师们施展才华，自由翱翔。才智型的校长用至情至性的真诚感动老师，老师在关怀的目光下创建性地工作，并能享受创建过程中的快乐与甘甜。他们把目光放在老师的身心健康上，关注每个老师的成长，让老师在平凡的教化生活中感受到欢乐与华蜜，唤醒潜藏于人心灵深处的潜能。健康的老师手下才会产生健康的学生，师生都健康，校内才能奏响和谐的交响乐。 四、学习使我进一步明确了与老师情感沟通对学校发展的作用。 校长是一种职业，而不是一个官衔，决不能以势压人。因此，校长要擅长与老师进行情感沟通，还要擅长促使老师之间的情感沟通，营造一种安逸的心理环境。为使学校持续发展，校长要常常深化老师，听取老师的看法，充分体现老师当家作主的原则，增进彼此的敬重和理解。例如，有时学校领导为推动某项工作，虽然工作开展前也做了很多事情，但依旧有人不满，这在很大程度上，缘于缺乏情感上的沟通，使老师无法体会到领导工作的苦衷和难处。没有情感的沟通，就很难上下沟通，不沟通就不消退隔阂与冲突，校长的意志也难以达成共识。要特殊关注老师的切身利益，学校领导在老师的职称晋升、安排、嘉奖等方面，要做到科学细致地分析，既要给人们肯定的期望值，又要考虑实现值达到的可能性和幅度，尽量使期望值和实现值趋于公允和平衡，促进老师的心理平衡。老师对学校所做的工作理解了，就会全身心地投入到学校工作中，为学校可持续发展供应了源源不断的动力。 通过学习给我的最大收获就是科学理念的形成与提升，启发了我深刻的思索：校长这一社会分工，具有特别强的创建性，有着极大的改革与发展空间，如何做好真正的校长是值得我们深思的。在今后的工作中，我将加强学习，不断提高自身素养，为学校的发展做出自己应有的贡献。 参与培训班心得体会5 特别荣幸参与这次培训班。几天来，通过专家的精彩授课，与先进市县领导的研讨沟通，进一步拓宽了视野，更新了观念，提升了理论水平，对建设社会主义新农村有了更加深刻的相识和理解。特殊是对专家提出新农村建设必需发挥农夫主体作用的深刻见解，受益匪浅，感受颇深。 建设社会主义新农村关键是发挥农夫群众主体作用，最大限度地调动广阔农夫的主动性。在建设社会主义新农村中坚持以人为本，充分发挥农夫群众主体作用，不仅解决了建设新农村为了谁的问题，而且解决了依靠谁的问题。之所以这么说，首先，农夫是历史进步的推动者。自古以来，全部绚烂夺目的文明成果无不凝合着万千农夫的心血与才智。翻开中国近现代史，正是有了农夫这一抗拒侵略、民主革命的主体力气，才铸就了民族抗争一次又一次的成功。建国以来，国家实行了以农补工、农村支持城市的发展方针，有力促进了工业和城市的进步，同时，经过几十年农夫艰苦卓绝地建设，极大地变更了农村贫困落后的面貌，有力地解放和发展了农村生产力。因为有了小岗村十几户农夫分田到户的改革创举，就有了后来的家庭联产承包责任制，有了农夫的这种首创精神，才促成了对内改革、对外开放新的发展局面。其次，农夫是新农村建设的实践者。 建国五十多年特殊是改革开放二十多年来，我国经济建设取得了巨大成就，社会事业得到全面发展，综合国力不断增加，初步具备了以工补农、以城带乡的发展实力。但是，我国仍处于社会主义初级阶段，发展中国家的国情没有根本变更，公共财政特殊是支农财力仍很薄弱，难以满意新农村建设的巨大需求，因此，在今后相当长的时期内，建设社会主义新农村仍主要依靠农夫自食其力、艰苦创业。新农村建设的目标，确定了农夫必需发挥主体作用。同时，在市场经济条件下，农夫已成为农村经济活动的自由主体，政府对新农村建设的作用将主要是引导和扶持，而不是大包大揽，否则，政府的主导作用将掩盖农夫的主体地位，让新农村建设丢失其根本的基础的力气。第三，农夫是新农村建设的受益者。建设社会主义新农村是解决三农问题、为亿万农夫谋划福祉的治国方略。在实施和推动中，国家必定会实行一系列的扶持发展政策。由此必将会吸引、带动社会各方力气、各种生产要素投向新农村建设，其结果肯定会有力推动农村经济、社会、政治、生态文明发展，极大地改善农村基础设施条件，增加农业综合生产实力，提高农夫生活水平。作为农村社会构成的主体，长期在农村生产、生活的农夫，自然会成为新农村建设最干脆、最主要的受益者。 从当前看，发挥农夫主体作用存在三个问题：一是相识上的问题。对农夫的相识上，忽视农夫的主体地位，认为农夫受教化程度低，技术水平不高，干不了事也干不成事，不信任依靠农夫能够建设新农村。同时，从农夫自身看，由于受封建思想的束缚较大，很简单形成对人的依靠和对物的依靠，权利意识、责随意识淡泊，自强、自主、自由的意识不强。二是行为问题。由于对农夫主体地位的相识不清，有些基层政府不敬重农夫的主体地位，不留意发挥农夫的主体性作用，代替农夫包办一切，违反农夫的意愿，结果适得其反,有时还会损害农夫的利益,加重农夫的负担。三是体制问题。城乡二元体制的存在，制度性壁垒使农夫的主体地位难以得到保障。这些制度包括了户籍制度、社会保障制度、教化制度、用工制度、财政制度、金融制度、土地征收制度等等。这些制度不符合国民待遇原则的要求，不符合社会公允原则，既损害了农夫合法权益，也影响了农夫的独立性、自主性，进而打击了农夫的能动性、创建性。 农夫主体作用发挥得怎么样，将干脆影响新农村建设成效。因此，作为新农村建设主导力气的各级政府，必需突出引导和扶持，充分发挥和实现农夫在新农村建设中的主体作用。 1、要通过宣扬切实提高农夫对新农村建设的相识。在这方面要突出三个注意：一是注意宣扬政策。要实行多种形式加大宣扬力度，特殊要充分发挥农村党支部、村委会的组织领导作用，对农夫进行深化细致的思想发动，通过宣扬新农村建设意义、任务、目标、内容和有关政策，转变农夫的思想观念，提高农夫的相识水平，将党中心建设社会主义新农村的决策转化为农夫建设新农村的自觉行动。二是注意典型引带。大力宣扬新农村建设中涌现出来的典型，用身边事教化身边人，让农夫看到新农村建设的美景，把农夫的主动性调动起来。三是注意树立新风。大力弘扬自食其力、艰苦创业的优良传统，树立农村良好民风，营造农夫自主建设新农村的深厚氛围。 2、要通过办实事激发农夫建设新农村的热忱。要立足本地实际，找准新农村建设的突破口，尽快解决与农夫利益最现实、最须要、最干脆的问题，让农夫真正得到实惠，自觉投身于新农村建设。我们县县委、县政府实行点面结合的方式推动新农村建设上，在面上，我们提出以解决农夫增收难、行路难、饮水难、养老难、上学难、就医难为突破口，全面推动新农村建设。在点上，我们建设村等10个新农村示范村，使其在产业发展、社会事业进步等各个方面发挥好示范作用。 3、要通过增加农夫收入增加农夫发挥主体作用的动力。建设新农村，生产发展是前提，生活富裕是根本。必需把增加农夫收入作为核心工作来抓，主动探讨生产发展问题，拓宽农夫增收渠道。要加快调整农村经济结构，主动发展质量效益型农业，推动绿色食品、无公害食品和特色种养业发展，以特取胜，以优取胜。要把劳务输出作为农夫增收的主渠道，拓宽输出渠道，提高培训水平，增加劳务收入。大力发展非农产业，大力发展农村经济合作组织，推动农业产业化经营。同时，主动支持乡村干部、农村经营管理能人、产业大户和具备一技之长的农夫自主创业，开发农副产品资源，促进农村货畅其流。要加快小城镇建设，改造完善市场体系，为农夫自主创业搭建平台。 4、要通过完善机制爱护农夫发挥主体作用的主动性。重点要建立和完善三个机制：一是民主管理机制。进一步完善村民代表大会、党员民主生活会、民主议事日等制度，加大村务公开、民主理财的力度，保证农夫在新农村建设中的知情权、协商权、参加权和决策权，敬重和实现农夫的合理意愿。二是农夫培训教化机制。加大阳光工程工作力度，建好县职业技术学校和乡村农夫培训机构，主动培育技能型、文明型农夫，全面提高劳动者素养，加速农夫向非农产业转移。三是农夫生活保障机制。健全村级卫生服务网络，完善农村公共卫生保障机制；实行土地保障和社会保障相结合的方法，构建新型农村基本养老保障制度；不断提高完善农村低保制度，适度提高救助标准，健全救助体系。 参与培训班心得体会6 为期三天的井矿集团新闻宣扬工作培训班结束了，我感到惊慌而又充溢，受益匪浅，意犹未尽。 在这次培训中，王学新老师的精彩授课让我印象深刻。他不仅传授了公文写作技巧，更传授了为人处事之道，使我领悟到秘书工作不只体现在公文写作实力，更体现在办事实力。公文写作是每一位工作在办公室岗位人员所应具备的基本技能，可以毫不夸张的讲，假如在办公室工作不会公文写作，就好比人不能健康行走一般。使我深刻地体会到公文在企业改革发展过程中所占具的不行取代和不行或缺的地位和作用，同时也让我体会到作为一名办公室人员的责任感、使命感、紧迫感和光荣感，更坚决了干好文秘工作的决心和信念。 王老师利用两天时间，深化浅出，生动形象的讲授了9种正式公文和10种非正式公文写作及38个案例，可以说是内容详实，引经据典，对日常公文写作具有很强的指导性、示范性、实践性，让我收获了很多特别有用、特别好用的写作技巧。但我想如何娴熟运用这些技巧，如何写好公文，没有什么捷径。只有通过不断的学习和实践，不厌其烦的修改和提炼，不达目的不罢休的劲头才行；只有留意收集和整理日常工作中的各种资料，做到心中有数，有备无患才行；只有对领导意图做到正确理解和精确把握，与领导步调保持一样才行；只有站位高，眼光远，胸怀全局才行；只有多下基层，深化一线，驾驭第一手资料才行；只有沉下心，伏下身，不畏孤独，潜心写作才行。 我深知文学修炼非一日之功，像王老师那样渊博的学识肯定是在长年的工作和生活当中积累而来。他虽然年过花甲，依旧笔耕不辍，让我不由得要学习他治学严谨的学者风范，敏而好学的学习看法，求真务实的工作作风，小心翼翼的处事风格，苦中作乐的乐观精神，在工作中找寻乐趣，在工作中提升实力，在工作中实现自我。正像海玮部长所说“不要被文字所奴役，要学会驾驭文字”。 培训班的最终一天，学习了新闻写作学问和摄影技巧，强调了如何增加新闻敏感性，如何把握新闻价值，如何练就一双慧眼。我认为新闻写作和摄影技巧同公文写作一样，只有实践才能熟识，只有专心才能驾驭，不要怕失败，万事开头难。在失败中学习积累阅历，不断完善自我，练就一双慧眼，才能发觉身边的新闻，才能发觉有意义的画面，才能用文字和影像记录我们身边的事情。在今后的工作和生活中，我决心要努力实践写作和摄影技巧，提升工作实力，增加自身素养，使工作和学习相辅相成，相互促进，养成良好的学习习惯，终身为之受益。 参与培训班心得体会7 最近有幸参与了20xx年浙江省中小学美术（书法）老师培训班，期间在培训的承办方杭州市留下小学进行了参观考察。其实，工作几年来有幸参观的学校不少，杭州市留下小学的确是让我留下印象比较深的一所学校。这不仅是学校把对于传统文化艺术的相识和在学校中的结合，更让我深感敬佩的是学校把本土文化和传统文化作为得以传承的责任，所以无论是本地乡土民间文化还是学校社团文化建设都做的扎实有效，至少在学校社团文化中体现出的厚重是一般学校所没有的或者说是缺少的。 在参观杭州留下小学的校内文化中，让我感觉到学生在校内中的主体做到了最大化的呈现，就像一个放大镜一样，把学生的一切在校活动进行了放大：学校门口刻在的大石上的校名是学生亲自写的书法，学校的宣扬册是学生徒手亲自绘制的，在学校的文化墙上也都是学生活动的身影，尤其是美术作品的展示更是学生的天下，可见杭州留下小学所具有的那份来自学生中的那份自信和独特的眼光。 学校现在的社团文化可谓大同小异，在杭州留下小学美术这一块中，最让我们参观的老师感到震撼的是杭州留下小学的美术课堂作业的展示，一个个走廊和一面面整体的墙都展示着学生的美术课堂作业，正是这样的课堂作业彰显着学校在整体的美术教化的成果，让人感到“实在”和“真实”，在我们美术老师眼里反而更来的“真实牢靠”，也体现了美术老师们的“专心良苦”。 参与培训班心得体会8 今年10月29、30日，我有幸参与了学校实行班主任队伍培训班的学习。两天的培训学习使我对新时期的班主任工作有了更进一步的相识，对班主任这个岗位有了更深层次的理解。倾听了陈文华老师的"班主任工作方法和艺术"的讲课，对我来说，不仅是业务理论的学习，也是一次思想相识的提升。专家们所阐述的教化观点，风格平实，语言或幽默风趣、或朴实真挚，列举了大量生动感人的实例，深化浅出地向我们阐述了一些新的班主任工作理念，为新时期我们的班主任工作指明白方向。以下就是我在学习中的几点主要体会： 一、意识到了班主任角色的转换和定位的重要 以前就知道班主任应当是班级的组织者和管理者，但却只是停留在知道有这么个说法，而从没去考虑过如何去把这一角色在自己身上转换或者定位，更不知道该转换定位到哪个方向上。通过这次培训，我相识到班主任应当做到： （一）由同等对待每一个学生。 （二）要擅长听取学生的看法。 （三）要养成耐性细致的工作方法。 班主任要擅长从学生实际动身，着眼于发展，擅长拓展学生的潜能，对学生要宽容，不要把学生的失误看得太重，不要怕学生犯错，要放手让学生去做，只有在实践中熬炼，学生才会成长。 二、意识到班主任要不断提高自身素养 班主任的素养不是与生俱来的，而是在长期的教化实践中进行修养与熬炼形成的。在这次学习中，我能感觉那些案例的真实性，因为在我的工作中就有着许多和案例中相同的状况，比如问题学生、班规的制定、选班委会、与家长沟通联系等等，由于自己没能科学地处理，没有收到自己当时预想的效果。而这次学习让我在以后的工作中再遇到类似事情时也会用案例学习中学到的相关理论来指导自己的工作，同时也使自己意识到班主任应当不断提高自身素养的重要性。 班主任必需努力学习，提高自身素养。面对视野开阔、思路灵敏当代学生，老师只简洁灌输是不能满意学生的求知欲望的，更何况现在提倡新的教化理念。要想当好班主任，就必需努力学习，树立自身形象，赢得学生的信任和敬重。要学习教化改革的新理念，用最新的教化理论武装自己，班主任不仅要具有很好的学科学问，而且学问面要广，还要有多发面的文化素养和爱好爱好；作为班主任既要在思想、学习、行为上规范严格要求学生，又要对学生付出真诚的爱心和真情的关切，在任何时候都要把严与慈结合起来。 三、重视与家长沟通的作用 学校教化离不开家长的协助作用。成了定时召开家长会，平常还应多与家长联系，刚好反馈学生的学习纪律状况。可以采纳多种形式，老师与家长之间相互沟通，探讨学生的管理问题，必要时让学生参加到家长会中，让家长听听学生们的心声，使班级管理达到和谐一样。 四、信任学生，敬重学生，让学生学会自主管理 渴望理解，渴望信任是人们的一种正常须要。作为班主任，要学会正确对待各类型学生。特殊是后进生，要首先亲近他们，敬重他们，在学习上耐性引导，生活中热心关怀，常常同他们交谈，了解思想状况，擅长发觉差生的闪光点，抓住时机，尽量做到多表扬，多激励，树立自信念，提高学习成果。老师要常常对学生的工作进行评价，评价要公正，只有公正地评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起奋勉向上的愿望。对于班干部同学要求更加严格，要求他们每周写出工作总结，每月召开一次干部会议，推广各自的工作阅历，对于取得成果的同学适时地表扬，使他们心理上享受到胜利的体验，以便更加努力学习。让学生学会自主管理，学会自律、自主学习。 这次班主任培训虽然时间不长，但我学到感悟到许多班主任管理学问，明确了今后努力方向。我会以本次培训作为新的起点，转变观念，确立起符合时代要求的教化观念，发挥自己所长，争取在今后的班主任工作中不断改进，努力为成为一名优秀的班主任。 参与培训班心得体会9 为强化西丰县小学德育管理工作，切实提升小学德育领导干部整体素养和领导德育工作的实力，满意小学德育领导干部专业发展需求。西丰县老师进修学校干训部举办了“十二五”小学德育领导干部提升培训班。来自全县各小学负责德育工作的副校长、主任及少先队辅导员等59人参与了培训学习。干训部主任贺百健主持开班式，老师进修学校校长李永久作了讲话。 本次培训，得到县教化局主要领导的高度重视，县老师进修学校李永久校长、林长森书记、分管培训工作的邸少军副校长亲临培训现场，指导并参加培训活动。 为增加培训针对性、提高实效性，使广阔参加者真正得到启发，学有所获，实行了专家引领、互动研讨，反思沟通等培训方式。集中学习精选了学校管理实力探讨学校发展与领导力提升探讨德育管理和科研领导艺术学校平安教化学校办学理念与学员岗位特点亲密相关的内容和专题。特聘富有德育管理阅历的现任平岗中学校长孙宇腾，为学员做了题为学校德育工作实践性探讨和依法治校实践探讨两个专题报告，突出了理论学习与工作实践的有效结合。深受广阔领导的好评，学习反响超出预期效果。 互动研讨，以理论学习内容为主线，结合学员自己工作岗位特点，先分组合作沟通，再优选具有代表性的题材在全班沟通，以促进学员主动参加，合作学习的主动性，提高培训实效。这样的组织和支配，拓展了学员视野，利于形成头脑风暴，提高了培训学习的广度和深度，得到广阔学员的欢迎和认可。 此次小学德育领导干部提升培训班的举办，进一步提高了学校德育领导干部的综合素养和履职实力，调动了广阔领导参加学校德育管理的热忱，同时进一步增加了对学习重要性和迫切性的相识，激发了学习理论的自觉性和坚决性，大家纷纷表示：通过学习，自身的理论基础得到夯实，实践实力和领导德育的实力得到有效提升，对在新形势下做好岗位工作，扎实开展学习德育工作增加了信念。 参与培训班心得体会10 1月21日至23日，我有幸参与了学校举办的公文写作培训班。此次培训使我受益匪浅。以下是我此次培训班的一些心得体会。 一、要有明晰的效果意识 公文是一种应用性文章，是让人看、让人听，要对实际工作起指导、推动作用的。在起草公文时，写作目的至关重要，它确定着公文的行文方向、结构设置、内容组织和语言表述。起草公文，必需有明晰的效果意识，就是说你按领导指示起草一篇公文，对这篇公文要达到一个什么样的整体效果，主标题给人留下什么印象，分标题给人留下什么印象，每段内容给人留下什么印象，都要有明晰的效果预期。我的体会是，有明晰的效果预期未必能写成好公文，因为写好公文还须要其他重要条件，但没有明晰的效果预期，必定写不出好公文。 在起草公文时，依据所要达到的效果，去确定是否须要设置主标题，设置什么样的主标题；去确定是否须要开场白，须要什么样的开场白；去确定是否须要分标题，确定什么样的分标题；去确定每一段落写什么，写到什么程度；去确定叙述风格、用语习惯，从而让公文管用而不是无用，让受众爱听而不是反感。要依据“须要写什么”去写，而不能依据“会写什么”去写，尤其不能由着自己的性子想到哪写到哪。起草一篇公文，总得给人留下一点什么，或者主题选定上有特色，或者工作举措上有创意，或者理论阐释上有新高度，或者用词用语上有新亮色。全部达到上述目标当然很难，而且有时时间也不允许，但至少要达到其中的一两个，否则，所起草的公文味同嚼蜡，写了等于没写。 二、要有深厚的思修理炼意识 写公文、抓工作，关键靠思维。我认为，一篇好的公文必需做到“别出心裁”，而不能“与众雷同”。从肯定意义上说，胜利就是“别出心裁”。你想的、说的，跟别人完全一样，说不说、讲不讲还有什么意义？公文作品是才智的结晶，要做到别出心裁，必需以深厚的思维实力作支撑。 三、要有明确的材料积累和组织意识 起草公文还有一个材料组织的问题。有的人认为组织材料是临到用时才须要做的工作，其实不然，临时抱佛脚是难于成就一篇好公文的，材料组织工作既须要平常的积累，又须要临时的“创建性”运用。 四、要有良好的语言表述意识 公文要有一个好的表述习惯，这是劝服受众、引领工作、