2023-2024学年黑龙江省黑河市初中语文八年级下册期末提升考试题.docx
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2023-2024学年黑龙江省黑河市初中语文八年级下册期末提升考试题.docx
姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(共100分)第I卷(选择题,共24分)一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)1、下列加点字的注音全部正确的一项是( )A襁褓(qing) 禁锢(jìn) 叱咤风云(chà)不知所措(cuò)B祈祷(q) 萦绕(yíng) 断壁残垣(yuán)引颈受戮(jng)C枷锁(ji) 踱步(duó) 怏怏不乐(yàng)既往不咎(jiù)D贮蓄(zhù) 拙劣(zhu) 相形见绌(zhu)囊萤映雪(náng)2、下列词语书写全部正确的一组是 ( )A驰骋 告戒 推搡 震耳欲聋B虔诚 演泽 恭顺 漫不经心C蔓延 浮燥 隧道 纷至踏来D映照 苍劲 轻盈 目眩神迷3、下列句子中加点成语使用恰当的一项是( )A距离西湖五公里外的西溪湿地,远眺群山鳞次栉比,近看杨柳拂堤,野鸭悠游嬉戏,白鹭空中飞舞。B莱芜市爱心志愿者团队定期到光荣院帮助老人打扫卫生、整理床铺,热情地为老人捶背揉肩、说笑话逗乐子,对老人的照顾真可谓是具体而微。C公园的围墙上爬满的蔷薇花已经次第开放,绵延400米,成为一道名副其实的“花墙”,前来赏花和拍照的人不绝如缕。D学校不断加强作业教学改革,对于体验式的个性化作业,鼓励孩子们尽可能独自完成,避免家长越俎代庖。4、下列各句中没有语病的一项是( )A随着越来越多的共享单车出现在街头巷尾,乱停乱放、恶意破坏、直接骑回家等不文明现象也层出不穷。B党的十九大结束之后,扬州迅速兴起学习、宣传、贯彻党的十九大精神,广泛动员全市上下、各条战线、各个方面开展学习宣讲活动。C由于扬州市首家24小时城市书房的正式投入使用,使持有扬州市公共图书馆“一卡通”的读者,可以刷卡步入书屋,享受不打烊的借阅服务。D“新四大发明”高铁、网购、支付宝、共享单车是近年来中国科技创新的缩影,不仅刷新了世界对中国的认识,也改变了中国人的生活。 第II卷(非选择题,共76分)三、默写(共6分)5、理解性默写。(1)在小石潭记中,潭中鱼可谓十分可爱,它们“_,_,_似与游者相乐。”(2)友谊可以超越时空,缩短距离,让你身处困境也不感到孤独。你可以用王勃送杜少府之任蜀州中的“_,_”来表达这种感情。(3)如今,各地新建的一片片居民小区,成为中国城乡一道道亮丽景观。杜甫在茅屋为秋风所破歌中表达的“_,_”愿望得以实现。(4)陶渊明写渔人进入桃花源,对老人孩子生活状态用了一个短语进行评价是:_。(5)望洞庭湖赠张丞相中表达诗人渴望出仕却又无人引荐的诗句是:_,_。(6)韩愈马说中“_?_”的语句,明确揭示“不识人才、埋没人才”的黑暗现实,抒发了作者怀才不遇、壮志难酬的愤懑之情。(7)桃花源记中表现村中人与世隔绝、不知世外朝代更替的句子是:_,_,_。(8)“_,君子好述”,古老的恋歌,唱出对美好爱情的向往。“水击三千里,_”,庄子奇妙的想象有着对精神自由的渴望。二、文言文阅读(每小题3分,共12分)课内文言文阅读小石潭记从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。1下列加点词意思和用法相同的一项是 ( )A以其境过清/涵虚混太清B全石以为底/不足为外人道也C乃记之而去/乃不知有汉D潭中鱼可百许头/高可二黍许2与“坐潭上”句式相同的一项是( )A南阳刘子骥,高尚士也B中峨冠而多髯者为东坡C便舍船,从口入D其两膝相比者3阅读第一段,说说“伐竹取道”对表现人物心理和小石潭特点的作用。四、现代文阅读(共10分)阅读下文,完成小题。写给母亲贾平凹算一算,再有20天,我妈去世就三周年了。三年里,我一直有个奇怪的想法,就是觉得我妈没有死,而且还觉得我妈自己也不以为她就死了。我妈跟我在西安生活了14年,大病后医生认定她的各个器官已在衰竭,我才送她回棣花老家维持治疗。每日在老家挂上液体,她也清楚每一瓶液体完了,儿女们会换上另一瓶液体的,所以便放心地闭了眼躺着。到了第三天的晚上,她闭着的眼再没有睁开,但她肯定没有意识到从此再不会醒来,因为她躺下时还让我妹把给她擦脸的毛巾洗一洗,梳子放在了枕边,系在裤带上的钥匙没有解,也没有交代任何后事啊。三年以前我每打喷嚏,总要说一句:这是谁想我呀?我妈爱说笑,就接茬说:谁想哩,妈想哩!这三年里,我的喷嚏尤其多,喷嚏一打,便想到我妈了,认定是我妈还在牵挂我哩。我更是觉得我妈还在,尤其我一个人静静地待在家里,这种感觉就十分强烈。我常在写作时,突然能听到我妈在叫我,叫得很真切,一听到叫声我便习惯性地朝右边扭过头去。从前我妈坐在右边那个房间的床头上,我一伏案写作,她就不再走动,也不出声,却要一眼一眼看着我。看得时间久了,她要叫我一声,然后说:世上的字你能写完吗,出去转转嘛。现在,每听到我妈叫我,我就放下笔走进那个房间,心想我妈从棣花来西安了?当然房间里什么也没有,我却要立上半天,自言自语我妈是来了又出门去街上给我买我爱吃的青辣子和萝卜了,或许,她在逗我,故意藏到挂在墙上的她那张照片里。我便给照片前的香炉里上香,要说上一句:我不累。整整三年了,我给别人写过十多篇文章,却始终没给我妈写过一个字,因为所有的母亲,儿女们都认为是伟大又善良的,我不愿意重复这些词语。我妈是一位普通的妇女,缠过脚,没有文化,户籍还在乡下,但我妈对于我是那样的重要。已经很长时间了,虽然再不为她的病而提心吊胆了,可我出远门,再没有人啰啰唆唆地叮咛这叮咛那,我有了好吃的好喝的,也不知道该送给谁去。在西安的家里,我妈住过的那个房间,一切摆设还原模原样,我一次又一次难受着跟自己说,我妈没有死,她是住回乡下老家了。今年的夏天太湿太热,每晚被湿热闹醒,恍惚里还想着该给我妈的房间换个新空调了,待清醒过来,又宽慰自己,我妈在乡下的新住处里,应该是清凉的吧。三周年的日子一天天临近,我准备着香烛花果,回一趟棣花了。但一去坟上,现实告诉我,我妈是死了,我在地上,她在地下,阴阳两隔,母子再也难以相见,顿时热泪肆流,长声哭泣。(有改动)1文中第段画线句写得十分感人,请任选一个角度,作简要赏析。2文章多处前后照应,结构严谨。仿照示例,再举一例。前文:算一算,再有20天,我妈去世就三周年了。后文:三周年的日子一天天临近。前文:后文:3母亲去世已经三年,可“我”“就是觉得我妈没有死”,这是为什么?4文末作者“热泪肆流,长声哭泣”,他的泪水里包含了哪些情感呢?5整篇文章语言朴实,没有任何华丽的辞藻,却句句都能打动人心。请任选一个能感动你的细节,作简要赏析。五、诗歌鉴赏(共5分)阅读蒹葭,完成各题。蒹葭蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。1下列对这首诗的解说不正确的一项是( )A三个诗节的首句反复咏叹蒹葭茂盛繁密的状态,突出景物特点,渲染气氛。B“白露为霜”句是写黄昏白露凝结为霜的情景;“白露未已”句是写清晨露滴尚未完全消散的情景。C三个诗节的第六句互为补充,分为从漫长、崎岖、曲折三个角度表现道路的艰难阻隔。D三个诗节的最后一句都是写意中人所处位置的变换。2下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是( )A这首诗每节开头两句写景,渲染了萧瑟冷落的气氛,烘托出主人公凄婉惆怅的心情。B这首诗三次运用“宛”字,给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉。C这首诗运用重章叠句的形式反复叹咏,表达了缠绵无尽的情感,委婉动人。D这首诗表现了主人公对意中人执着追求的精神和可望不可及的绝望情绪。3下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是( )A“宛在水中央”一句写出了伊人神韵飘逸、气质高雅的美好形象。B“伊人”可以指意中人,也可以象征“幸福”“理想”“事业”等一切真善美的东西。C本诗是一首热情的恋歌,感情坦率明朗,表现主人公的无限情意。D这首诗描写秋景的语言凝练精妙,由“苍苍”到“萋萋”再到“采采”,写出了蒹葭色彩由暗到明、由模糊到清晰的变化过程。六、语言表达(共10分)根据语境,仿照画线句子,再写两句,构成语意连贯的一段话。世间的事情往往是一分为二的。失败虽然是人人不愿得到的结果,但有时却能激发人们坚韧的毅力; , ; , 。七、作文(共40分)作文。联欢晚会荟萃各类艺术品种,云集各路名家新秀,调动一切技术手段,为观众奉献一场形式多样、内容丰富、喜闻乐见、雅俗共赏的视听盛宴。请以“我最喜爱的节目”为题,写一篇作文,抒写你对某一个节目的喜爱之情。要求:内容具体,感情真挚,认识深刻。文体不限(诗歌除外),不少于600字。文中不要出现真实的地名、校名和人名。