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    2023-2024学年河北省涿州市小学语文二年级上册期末深度自测试卷.docx

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    2023-2024学年河北省涿州市小学语文二年级上册期末深度自测试卷.docx

    姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年二年级上册语文期末试卷(时间 : 90分钟 满分 : 100分)题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题,每小题3分,共18分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)1、读句子,看拼音写汉字。bàn wn_,妈妈dài_w_去公园散步。好多的花呀!五颜六色的。我置身于花的hi yán_中,这时,我真想biàn chén_一只小蝴蝶,i_花儿们传播花粉,让花儿尽情地开放。2、选字填空。(1)堵   道   棵   条   只   件一(      )大树   一(      )河   一(      )小鸡一(      )衣服   一(      )石墙   一(      )缝(2)的     得     地冻(      )直打哆嗦       明亮(      )教室悄悄(      )说话       热(      )直冒汗认真(      )读书       漂亮(      )花朵3、我会根据课文风娃娃内容填空。(不会写的字用拼音代替)       (1)风娃娃_地吸了一口气,使劲向_吹去。       (2)风娃娃_跑过去,对着_吹起来。       (3)_在空中摇摇摆摆,有的还翻起了_。       (4)风娃娃吹跑了_,折断了路边新栽的_4、在括号里填上合适的字。群(      )环(      )       (      )胜古(      )(      )(      )灯光       (      )(      )秀丽蒙蒙(      )(      )       (      )(      )茂盛5、日积月累。(1)_,言而有信。(2)墙角数枝梅,凌寒独自开。_,_。(3)杨树高,榕树_,梧桐树叶像手掌。枫树秋天_,_四季披绿装。6、照样子写一写。例:皮_披_(披着)兆_(      )却_(      )旁_(      )不_(      )例:红(红色)_给_(送给)它(     )_(     )肚(     )_(     )她(     )_(     )作(     )_(     )二、书写题7、狗gu【部首】犭【结构】左右【文字源流】“狗”(犬)是人类最早驯化的家畜之一。早在四五千年前马厂时期的彩阿上就绘有“H”形图案。稍后的甲骨文将“犬”写作“”,线条简洁,造型生动,突出了犬的卷尾特征。金文,犹如犬的投影画,再次印证了“书画同源”的理论。小篆写作“”,已失形。同时另作“狗”的形声字,以“犬”作形符,以“句(勾)”作声符(“句”是“勾”的本字)。但在这里“句”字只表发声,组成“从犬,句声”的“狗”。【常用词组】狗仔、狗仔队、狗仗人势【课文原句】“天狗望月”三、信息匹配8、读句子,把正确的读音圈一圈。1寒号(háohào)鸟把崖上的这道缝当(dngdàng)作自己的窝。2这地方是哪(nan)儿呀?怎么这么大哪(nan)!3我以为(wéiwèi)你这么做是为(wéiwèi)了帮助我呢!四、现代文阅读9、同步阅读。四季的雨四季里的雨,要算绵绵的春雨最可爱了。山峰好像披上了一件白茫茫的外衣,草木也变得分外青翠,树叶和花瓣上面,挂着晶莹的水珠。春雨过后,一切被洗得清新明亮。夏天的雨,来势汹汹,去得更快,有时还伴着闪闪的电光、隆隆的雷声和呼呼的狂风,让人感到大自然是那么的可怕,那么的神秘,又那么的伟大。秋天的雨,比较少而短。淅渐沥沥的雨声和落叶声,最容易引起人们的愁思。南方的冬天通常是早季,有时会下些寒雨。但在祖国的北方,装点美丽山河的是白茫茫的雪。1照样子,写词语。白茫茫(ABB式)_2短文描写了_、_、_、_四个季节_的特点。3文中“一件白茫茫的外衣”指的是什么?_五、语言表达10、照样子,写句子。(1)“仙桃石”好像从天上飞下来的一个大桃子。_好像_。   (2)葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。下课了,同学们在操场上活动,有_,热闹极了。公园里的花都开了,有_,五颜六色,好看极了。11、照样子,写句。例1:整块奶酪都被你吃光了。_被_。例2:纸船漂到了小熊家门口。纸船漂哇漂,漂到了小熊家门口。小鸟飞到树枝上。_例3:风娃娃把云吹成了小白兔。风娃娃把_4把下列词语排成一句通顺的话,并加上标点。为什么       呢       人们       风娃娃       要责怪_松鼠       住在       山上       和       一座       小熊_六、书面表达12、看图写话。这是在什么时候?都有哪些动物?他们在干什么?仔细看图,再展开想象,写一写。

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