2023-2024学年河北省秦皇岛市初中语文八年级下册期末自我评估试卷.docx

姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音全部正确的一项是(     )A浩劫(jié)   诬蔑(miè)     埋没(mò)     出类拔萃(cuì)B赋予(yú)     拙劣(zhu)   剥削(b)     强词夺理(qing)C清谈(qn)   彷徨(páng)   蛮横(mán)   不知所措(cuò)D逸事(yì)     堕落(duò)     挚爱(zhì)   暴风骤雨(zòu)2、下列词语的书写全正确的一项是（     ）A佳肴       北冥       藏于己       虽有至道B弗食       尘埃       此之谓       讲信修睦C兑命       废疾       男有份       选贤举能D悠游       谋闭       学学半       鳏寡孤独3、将下列句子连接成语意连贯的一段话，最恰当的一项是：   （     ）走进一环，回首只见浮云衬着初冬的天空，自由自在地游动。下面众峰峥嵘，各不相让，实在看不出船是怎样硬从群山缝隙里钻过来的。天又晓得船将怎样从这些巨汉的腋下钻出去。往前看呢，山岚弥漫，重岩叠嶂：有的如笋如柱，直插云霄；有的像彩屏般屹立在前，恰似巨汉挡住去路。整个大江有如一环环接起来的银链，每一环四壁都是蔽天翳日的峰峦，中间各自形成一个独特天地，有的椭圆如琵琶，有的修长如梭。ABCD4、下列句中没有语病的一项是（     ）A四川移动和摩拜单车合力启动大数据交通工程，其目的是为了破解城市交通拥堵难题。B有关领导在会议上明确要求，各部门必须尽快提高传染病防控工作。C他一进教室，同学们的眼睛都集中到他身上。D为突出节目的文化特色，经典咏流传邀请文化艺术界重量级专家参与节目的策划与制作。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、在下列横线上填写出相应的句子。（1）可怜身上衣正单，_。夜来城外一尺雪，_。（白居易卖炭翁）（2）马之千里者，_。_。（韩愈马说）（3）坐潭上，四面竹树环合，_，凄神寒骨，_。（柳宗元小石潭记）（4）_，_！风雨不动安如山。（杜甫茅屋为秋风所破歌）（5）_，水击三千里，_，去以六月息者也。（庄子·北冥有鱼）二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面的文言文，完成各小题。【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或进粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（韩愈马说）【乙】管燕得罪齐王，谓其左右曰：“子孰而与我赴诸侯乎？”左右嘿然莫对。管燕连然流涕曰：“悲夫！士何其易得而难用也！”田需对曰：“士三食不得餍，而君鹅鹜有余食，下宫糅罗纨，曳绮縠，而士不得以为缘。且财者，君之所轻；死者，士之所重。君不肯以所轻与士而责士以所重事君非士易得而难用也。”（战国策·齐策四）【注】管燕：齐人。而：能。田需：战国魏人，官魏相。餍：满足。下宫：后房的美人。糅：混杂。縠：绉纱类丝织品。缘：衣边上的镶嵌。责：求。1下列句中的加点词意思相同的一项是（       ）A安求其能千里也/其真无马邪B马之千里者/君之所轻C而伯乐不常有/士何其易得而难用也D不以千里称也/而士不得以为缘2下列对【乙】文中画波浪线语段的断句，正确的一项是（       ）A君不肯以所轻与士/而责士以所重事君/非士易得而难用也B君不肯/以所轻与士而责士以/所重事君非士/易得而难用也C君不肯/以所轻与士/而责士以所重/事君非士易得而难用也D君不肯以所轻与士/而责士以/所重事君非士/易得而难用也3用现代汉语翻译文中画横线的句子。且财者，君之所轻；死者，士之所重。4【甲】【乙】两则材料各自侧重从什么角度谈“人才”？请简要分析。四、现代文阅读（共10分）阅读下面的文章，完成下列小题。壶口瀑布壶口在晋陕两省的边境上，我曾两次到过那里。第一次是雨季，临出发时有人告诫：“这个时节看壶口最危险，千万不要到河滩里去，赶巧上游下雨，一个洪峰下来，根本来不及上岸。”果然，车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰视垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流。其时，正式雨季，那沟已被灌得浪沫横溢，但上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去我在雾中想寻找想象中的飞瀑，但水浸沟岸，雾罩乱石，除了扑面而来的水汽，震耳欲聋的涛声，什么也看不见，什么也听不见，只有一个可怕的警觉：仿佛突然就要出现一个洪峰将我吞没。于是，只急慌慌地扫了几眼，我便匆匆逃离，到了岸上回望那团白烟，心还在不住地跳第二次看黄河，我专选了个枯水季节。春寒刚过，山还未青，谷底显得异常开阔。我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。我倚在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个丁字。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更涌、更挤、更急。沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打漩。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁，人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？看罢水，我再细观察脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一道深沟。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。据徐霞客游记中所载，当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石一寸寸地剁去。黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗，死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。1请根据提示，分别拟写一个小标题。（1）文章第二段：_（2）文章第三至五段：_2在文章第二段中，作者调动了哪两种感官描写壶口瀑布？3赏析下列句子。（1）河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。（2）黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。4作者写第一次观看壶口瀑布的感受，有什么作用？5文章第段主要运用了什么表现手法？请简要说明。五、诗歌鉴赏（共5分）蒹葭中主人公的思想感情是怎样表达出来的？六、语言表达（共10分）评选英雄名著“英雄之星”评选活动，推荐了下列两位候选人。请从中选择一位人物，结合相关情节或事迹，以及你的阅读感受，写出推荐理由。候选人物：A.保尔（钢铁是怎样炼成的） B.列夫托尔斯泰（名人传）七、作文（共40分）阅读下面的文字，按要求作文。“原来”，意思是发现从前不知道的情况。生活百味，青春多彩，“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”蓦然回首，原来：凡事蕴理，万物成趣，人间有情；苦难也可成营养，美丽或许有缺憾，我也是一道风景请以“原来，             ”为题，写一篇文章。要求：（1）把题目补充完整；（2）写一篇记叙性文章；（3）不少于500字；（4）文中不要出现与考生有关的真实的人名、校名。不要套作，不得抄袭。