2023-2024学年河北省涿州市小学语文五年级下册期末提升提分卷.docx

姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年五年级下册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、理清脉络，内容梳理第三步。1找出文中描写故乡明月的句子_。2本文按照总分总的顺序写故乡的明月，先总写_，再回忆_，同时拿_和故乡的月亮对比，最后总结全文，表示_。3本文通过对故乡月色的动人描写，抒发了作者_。2、根据课内外积累填空。1_，山衔落日浸寒漪。2谁言寸草心，_。”3别看他貌不惊人，却是一个了不起的神童，早就是_ 。（填歇后语）4_，岂因祸福避趋之。5_，不破楼兰终不还。6白日放歌须纵酒，_。7羌笛何须怨杨柳，_。8谁家玉笛暗飞声，_。9_，名成八阵图。10_，长使英雄泪满襟。11 长安回望绣成堆，_。12合抱之木，_；九层之台，_；千里之行，_。3、默写古诗四时田园杂兴，书写正确美观，行款整齐。_4、课本链接吧。1景阳冈是根据我国著名古典小说_的有关内容改写的。课文着重叙述武松在酒店_和趁着酒兴上冈_的情形。2草船借箭改选自我国著名的长篇历史小说_，作者是_，这个故事主要表现了_的神机妙算。事情的起因是_，事情的结局是_。5、把下列词语补充完整，并在横线上分别写两个类似的词语。1描写人物口才的：能言善(      )     _        _2描写人物动作的：手(     )眼快     _        _3描写人物神态的：精神(      )擞     _        _4描写人物心理的：半(      )半疑     _        _6、根据下面图中字形的变化写出汉字字体的演变。二、书写题7、傻sh【部首】亻【结构】左右【文字源流】会意字。从（人），其古文字形体像站着的人；从婴，指人的囟门，即婴儿头盖骨未合缝的地方，合起来表示人的头脑像婴儿那样没有思考能力。本义是愚蠢、不聪明。【常见词组】傻瓜   傻眼   傻笑【课文原句】傻小子，你再仔细瞧瞧吧。三、信息匹配8、选词填空。因为       因而1猴子(      )知道水手们拿它取乐，就更加放肆起来。2猴子的放肆和水手的哄笑激怒了孩子，(      )孩子爬上了桅杆去追猴子。一就       不但还3孩子吓唬它，朝着它大喊大叫。猴子( )不理，(      )撕得更凶了。4等孩子(      )浮上来，水手们(      )立刻抓住了他，把他救上了甲板。四、现代文阅读9、阅读手指片段，做题。大拇指在五指中，形状实在算不上美。身材矮而胖，头大而肥，构造简单，人家有两个关节，他只有一个。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住；要读书了，叫他翻书页；要进门，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。1作者从_、_、_ 这三方面描写大拇指形状不美的。2画“”的语句运用了_ 和_的修辞手法，请试着续写两种情景：_；_。3从短文中，我知道大拇指的特点是_，日常生活中，“大拇指”式的人有_、_等。五、语言表达10、读句子，做练习。刚刚，小红还在讲台上大声喧哗，可老师一来，她就低着脑袋，眼睛不看人，在人群当中穿过，像一只胆小的兔子一样。1可以用词语(          )和(           )来概括小红的两种不同表现。2这种描写方法的好处是_3你能照样子写一写吗？（表现人物前后的变化）_11、按要求写句子。1梅花是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！（改为反问句）_2我想故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。（缩句）_3倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。（仿写）_4热八月，天多热。鸡耷拉着翅膀，狗吐出了舌头，蝉不知如何是好。（照样子，把意思写具体）冷_5玩累了，就在树下找个地方睡着了。（修改病句）_六、书面表达12、快乐练笔。手指中，丰子恺用风趣的语言，赋予了五根手指各不相同的特点，把五根手指写得活灵活现。请你试着仿照他的表达风格，选择书包中的一种文具写一写，100字左右。