2023-2024学年河南省灵宝市小学语文六年级上册期末自测提分卷.docx

姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年六年级上册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、根据诗词内容填空。（1）六月二十七日望湖楼醉书中，诗人把乌云比作把大雨比作_，用_写出了风的大，显得形象生动，极富立体感。（2）宿建德江中描写“月”的诗句是_；西江月·夜行黄沙道中描写“月”的词句是_。这两首诗词虽都描写了月夜的景色，但表达的感情却不一样，宿建德江表达了诗人_的思想感情；西江月·夜行黄沙道中表达的是词人_的感情。（3）宿建德江一诗中的对偶句是_，全诗表达的思想感情，可用诗中的一个字概括，就是_。（4）六月二十七日望湖楼醉书一诗是按照_顺序写的，描写的景物有_。（5）西江月夜行黄沙道中作者看到的是_，闻到的是_，听到的是_。2、比一比组词。律(        ) 崖(        ) 渡(        ) 索(        )津(        ) 涯(        ) 度(        ) 系(        )3、填空。宋朝诗人朱熹在春日一诗中交代天气、地点，点明主题的诗句是“_”。目之所及，只见春回大地，自然景物焕发生机，诗人顿生耳目一新的欣喜感觉，诗句“_”不禁脱口而出。“仿佛是一夜东风，吹开了万紫千红的花；而百花争艳的景象，难道不是生机勃勃的春光吗？”这是诗句“_，_”表达的意思。4、补充词语，再选择填空。( )色欲( )          ( )飘( )舞            一( )千( )孤( )( )赏             ( )大无( )            ( )( )起舞心( )神( )            ( )影自( )（1）描写颜色的词语有：_、_。（2）互为近义词的是：_、_。5、读诗句填空。1红军不怕远征难，万水千山只等闲。诗中的“远征”指_；“万”和“千”的意思是_；“万水千山”指_。作者从“万水千山”中选写的山有_，水有_2五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（1）这两句诗运用了_和_的修辞手法。诗人把起伏延绵的五岭山脉比作_。把高大的乌蒙山脉比作_，把藐视困难的思想具体化，形象化，以此衬托出红军_的高大形象。（2）此句中的“_”和“_”这种动态化的描写，想象绝妙，境界宽广，显示出红军战士藐视一切困难的态度。3金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。（1）这两句诗列举了红军长征途中的两个典型战役：_和_。（2）“暖”字_，表现的是战胜困难的激动喜悦；寒字_，表现的是战斗的惊心动魄，传递的是九死一生后的回味。A冷峻严酷          B温馨喜悦6、写出下列句子各使用了什么修辞手法。（1）山洪咆哮着，像一群受惊的野马。(      )（2）近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。(      )（3）他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。(      )（4）水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。(      )二、书写题7、稍sho/shào【部首】禾【结构】左右【文字源流】“稍”是形声字，禾表意，篆书的形象像一棵谷类植物，表示禾苗的末端。引申义为数量不多或程度不深。sho略微。shào操练时的口令，表示从立正转为休息的姿势，稍息。【常用词组】稍微、稍息【课文原句】鄂温克族的姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点羞涩，来给客人们唱歌。三、信息匹配8、选一选，填一填。陆续     继续   相继到了狼牙山峰顶，五壮士居高临下(      )向紧跟在身后的敌人射击。班长马宝玉第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，(      )从悬崖往下跳。四、现代文阅读9、阅读短文，完成练习。没有一种给予是理所当然的老人是菲律宾华侨，在海外奋斗半生。几经浮沉，衣锦还乡的他萌生了济世助人、造福梓里的念头。于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长能提供十来个学生的名单，以便他从中确定人选，作为资助对象。家人责怪他的愚昧，既是捐助，何必将程序搞得这样复杂？不如来个快捷方式。譬如通过“希望工程”或者“春蕾计划”，干净利落地了却一桩心愿，岂不是更好？老人摇摇头说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子。”哪些孩子才有资格得到资助？是那些家庭贫困的孩子还是优秀生，抑或是特长生？谁也不知道老人心里的答案。名单很快到了老人手里。老人让家人买来了许多书，有泰戈尔诗集纪伯伦诗集十万个为什么等，分门别类地包装好，准备寄给名单上的孩子。家人面面相觑：这样微薄的礼物是不是太寒碜了？大家断定书中自有“黄金屋”。可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸钞。只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言：赠给品学兼优的学生×××。落款处是老人的住址、姓名、电话和电子邮箱。家人大惑不解，却也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些书。光阴荏苒，老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。从黄叶凋零到瑞雪飘飞，谁也猜不透老人所为何事。家人读懂老人的心，缘于新年前收到的一张很普通的贺卡，上面写着：感谢您给我寄来的书，虽然我不认识您，但我会记着您的。祝您新年快乐！没想到老人竟然兴奋得大呼小叫：“有回音了，有回音了，终于找到了一个可资助的孩子。”家人恍然大悟，终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因，他寄出去的书原来是块“试金石”，只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。老人说：“土地失去水分滋润会变成沙漠，人心没有感激滋养会变得荒芜。不知感恩的人，注定是个冷漠自私的人；不知关爱别人的人，纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的温暖，也不配得到别人的爱。”想来也是，没有一种给予是理所当然的，没有什么是必须和应该的。所以，没有一种领受是可以无动于衷、心安理得的。一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚，一株草会因一缕春风摇曳多姿，一湖水也会因一片落叶荡漾清波，一颗心更应对另一颗关爱的心充满感激。1读句子，理解词语。（1）“大家断定书中自有黄金屋。”这里的“黄金屋”是指_。（2）“家人恍然大悟，终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因，他寄出去的书原来是块试金石”这里的“试金石”是指_。2第段中老人说“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子”，在老人眼里，“有资格得到资助”的孩子是指_的孩子。3第段中画横线的句子为下文中_（情节）埋下了伏笔。4第段中写“老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气”，请你用几句话描写一下老人此时的心理活动：_5第段中说“纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的温暖，也不配得到别人的爱”，这句话有两层含义：（1）_；（2）_。6“没有一种给予是理所当然的，没有什么是必须和应该的。”结合第段，联系生活实际，谈谈你获得的启发。_五、语言表达10、按要求把下面的句字补充完整。（1）树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停，似乎在_。（拟人句）（2）站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像_。 (比喻句)（3）躺在草地上，望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕，一会儿飘来了_；一会儿跑来了_；一会儿_。（排比句）11、“被”字句改为“把”字句。“把”字句改为“被”字句。1.我把水浒传囫囵吞枣地看了一遍。_2.老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上。_3.村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾。_六、书面表达12、习作表达。题目：我最_ 的一个人。 写一个人，通过具体事例来表现你对他的感激、钦佩、怀念、愧疚先想好写谁，写他（她）的什么事，然后在横线上填上合适的词语。要求：表达真情实感，语句通顺连贯。 字迹工整，标点正确，字数不少于400字。