2023-2024学年河南省灵宝市初中语文七年级上册期末模考题.docx

姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加粗字注音全对的一组是（_）A庇护（pì）        爱慕（mù）B俯视（f）         乏味（fàn）C惭愧（cán）       妒忌（dù）D囱（cng）        矗立（chù）2、下面各组词语中，字形书写没有错误的一项是（     ）A苍海        烘托        丰茂        花枝召展B摇蓝        宛转        宽敞       水何淡淡C碣石        稀疏        天崖        红波涌起D枯藤        镶上        蓝天       津津有味3、下列句子中加点成语运用有误的一项是（       ）A2020年2月初，在NBA全明星赛上，对于拉文不参加扣篮大赛，霍华德喜出望外，这样他就能够在更大程度上表现自己。B参加2019国庆阅兵式的湖南彩车“潇湘今朝”，车身主体造型为“青山绿水”双绕彩车，水波粼粼，鱼跃其中。C母亲节那天，付思涵在网上发了微博，絮絮叨叨地祝愿全天下的母亲节日快乐。D管理者应该想方设法使各方面人才各得其所，尽展其长。4、下列句子中，没有语病的一项是（     ）A最新研究表明，良好的家庭教育氛围是孩子身心能否健康发展的重要因素之一。B我们要科学防控疫情，切忌不能听信、传播谣言，外出时要做好自我防护措施。C通过实施一系列草原生态修复工程，甘南地区天然草原生态环境得到持续改善。D复习时应本着“缺什么补什么”为原则，先筛查知识漏洞，再有针对性地填补。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、古诗文默写。论语是儒家经典之一，潜移默化地影响着我们。请根据提示，用<论语>十二章中的语句填写：（1）表达了与“举一反三”意思相似的句子是_。（2）当别人不了解自己甚至误解自己时，我们可以用_一句来劝解自己。（3）孔子提倡“见贤思齐”，与之意思相近的语句是_。（4）与“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”一样，_，_。两句也表达了要惜时的意思。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（陈太丘与友期行）【乙】陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？”元方曰：“老父在太丘，强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”（节选自世说新语）【注释】候：拜访，问候。履行：实践，做。绥：安，安抚。孤：封建时代王侯对自己的谦称。1请解释下列加点词在文中的意思。（1）待君久不至，已去   去：_        （2）尊君在不   不：_（3）元方入门不顾   顾：_        （4）贤家君在太丘，远近称之   称：_（5）孤往者尝为邺令   尝：_2请把下面的句子翻译成现代汉语。（1）与人期行，相委而去。（2）周公不师孔子，孔子亦不师周公。3两段文字都写到了元方的父亲，【甲】文重在表现父亲为人_；【乙】文重在表现父亲为官_。（填四字短语）4两段文字中元方对待他人的不同态度，你更欣赏哪一种？为什么？四、现代文阅读（共10分）阅读下面名著五猖会选段，完成后面题目因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的鉴略。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢。他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，而且要背出来。粤有盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读鉴略比读千字文、百家姓有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。他们都等候着；太阳也升得更高了。我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。“不错。去罢。”父亲点着头，说。大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵鉴略这一段，却还分明如昨日事。我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。1请概述选段故事的起因、经过、结果，并说说随着事情的发展，作者心情的变化经历了哪几个阶段？2结合选文说说文中的父亲是个怎样的人？3选文运用了对比的写作手法，请找出一例作简要分析。五、诗歌鉴赏（共5分）古诗阅读天净沙·秋思（元）马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。1下列对曲赏析有误的一项是（     ）A“枯藤老树昏鸦”于小令伊始，由近处着笔，既是眼前实景，又是作者想象，虚实结合，把抽象无形的凄苦之情用可感有形的事物表现得具体生动。B“古道西风瘦马”描绘了在荒凉的古道上，游子骑着一匹消瘦憔悴的马，冒着凛冽的西风踟蹰而行，给人以苍凉、孤独之感。C“夕阳西下”一句，点明了时间，将前面九个独立事物统一到一幅画面中道染了悲凉的气氛，使全曲情景交融，浑然一体。D这首小令仅用28个字，把平淡无奇的客观景物连级成一幅简洁苍凉的水墨画，将愁思自然地寓于图景中，主观感情和客观环境达到了高度统一。2“小桥流水人家”句描绘了一幅怎样的景象？请联系整首小令，谈谈作者这样写的作用。六、语言表达（共10分）散步具有诗意美，请在理解文章基础上，创作属于自己的一首小诗。七、作文（共40分）根据下面语境，展开联想和想象，按照要求将语段扩写成一篇记叙文我终于登上了“和谐号”环岛列车，实现了梦寐以求的环岛游那一个个瞬间刹那，都让我感受到了美。去吧，人生旅途上，桥梁依然坚固，隧道依旧光明。要求：自拟题目；字迹工整，书写规范，不少于500 字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。