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    2023-2024学年浙江省临海市小学语文四年级下册期末提升提分卷.docx

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    2023-2024学年浙江省临海市小学语文四年级下册期末提升提分卷.docx

    姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年四年级下册语文期末试卷(时间 : 90分钟 满分 : 100分)题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题,每小题3分,共18分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)1、按要求填空。“赖”字按音序查字法查字典应先查大写字母_,再查音节_。“赖”字的解释有:依赖,仗恃,倚靠;抵赖,不承认以前的事;诬赖,硬说别人有过错;怪罪,责备;不好,劣,坏;留在某处不肯离开。选出句子中“赖”字的意思。1地球是人类赖以生存的家园。(      )       2今年的稻子长得真不赖!(      )3事实在眼前,你是赖不掉的。(      )       4他在橱窗前赖着不肯走。(      )2、读诗句,按要求完成练习。1欲将轻骑逐,大雪满弓刀。(1)这里“将”的意思是_,与下面(      )中加点字的读音相同。A将军            B将领             C将要                  D将来(2)当我读这两句诗的时候,脑海里出现了_的画面,感受到了将土们_的精神。2不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。(1)这两句写的是_(花),表现了它_的品格。(2)我还知道其他描写这种花的诗句:_3、根据语境把字词补充完整。大约líng chén(        )四点钟,周围一片漆黑,轮船在xíng sh(        )中撞到了暗礁,船身剖开一个大k long(         ),顿时,甲板上一片hùn luàn(        )。船长zhèn dìng zì ruò(          )地维持zhì xù(       )。4、看词语写拼音。芙蓉(         )   洛阳(         )   卢纶(         )   单于(         )遁逃(         )   王冕(         )   砚台(         )   乾坤(         )5、查字典。“率”字的部首是_,除去部首还剩_画,它在的常见解释有:两个相关的数在一定条件下的比值。 带领。轻易;不慎重。在“率领”一词中,率字应选第_种解释;在“效率(l)”一词中,率字应选第_种解释。6、我会查字典。“坠”字用音序查字法,先查大写字母_,再查音节_;用部首查字法,先查_,再查_画。“坠”可以组词_、_、_。二、书写题7、看拼音,写词语。kàng tóu        z dàn         zh fù            qing shun       g bo            kn bng          qià ho               chèn zo                   三、信息匹配8、将加点字正确解释的序号填在后面的括号里。牌:A牌子,企业单位为自己的产品起的专用的名称。B词曲的调子。C一种娱乐用品。D牌子,张贴文告、广告、标语等的板状物。(1)邻居家有一辆解放牌大卡车。(      )(2)巨人竖起一块“禁止入内”的告示牌。(      )(3)我和家人玩了一会儿扑克牌。(      )(4)这曲牌听着很熟。(      )四、现代文阅读9、阅读短文,回答问题。高的是麦子,矮的是豆荚(节选)麦子熟的时候,豆荚也长大了。麦子是黄黄的,豆荚是青青的。黄黄的麦子和青青的豆荚,在五月的和风中,娴静地微笑。于是,空旷的田野里洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。那时候,麦子和豆荚诱惑着我们,我们变得忙碌起来。湿湿的、长长的田埂上,通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影,那些细细的、小小的身影像一只只青草蜢,不停地蹦跳着、蹦跳着。五月的风暖暖的,赤足走在油光光的泥土里,软软的,冷不丁泥土会从我们的脚趾缝里冒出来。真是舒服。折一根韧韧的柳条,削一节直直的竹管,柳条做鞭子,竹管做笛子。竹笛吹一声,鞭子挥一挥。啪鸭子蹒跚地迈着步子前进了;羊儿撒着欢儿向前走了随后,我们跟在鸭子、羊儿后面也开步走。不知是谁,想个好办法,把竹篮子挂在小山羊角上,山羊走呀走的,竹篮子也晃呀晃的。我们看了真喜欢。我们把鸭子赶到刚翻掘过的地里去,那里的蚯蚓、螺蛳、赤膊田鸡最多;把羊儿牵到河边去,那里的青草地真大,草儿真嫩”我们也不闲着,家里的兔子等着我们鲜嫩的青草呢!我们小心翼翼地从麦田的沟沿上、豆地里扯到一小捧一小捧青草,放进竹篮里。想到日后剪兔毛的情景,我们禁不住地要咧开嘴巴笑。忙完了,肚子也开始咕咕地叫了。别愁,我们有我们的办法。皮皮摘来了嫩豆荚,小梅从自己家的院子里掰了几只竹笋,啊,还不老;青青的家离这最近,他拿来了铁锅和米,来,我们做野米吃!我和春芳帮不了忙,就去垄沟里捉泥鳅,捉上泥鳅,洗净了,丢进饭锅里,野米没有烧好,我们已被锅里溢出的香味熏得口水欲滴吃饱了,我们也乏了,于是便往地上一躺,闭上眼睛,伸开四肢,让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。当我们一觉醒来睁开眼,映入眼帘的是一片麦子一片豆荚,高的是麦子,矮的是豆荚1与第段“麦子和豆荚诱惑着我们”中的“诱惑”意思相近的一项是(       )A诱骗B迷惑C吸引D疑惑2下列对第段中画“_”的部分理解最恰当的一项是(       )A孩子营养不良,身体瘦小如青草蜢B孩子调皮好动,如青草蜢不停地蹦跳C孩子身着绿衣,在田埂上如青草蜢D孩子快乐忙碌,如青草蜢活泼自由3第段中“我们”折柳条的目的是(       )A赶鸭羊B编草帽C捆青草D烧午饭4第段写道:“吃饱了让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。”下列诗句中与句中儿童的行为相似的一项是(       )A童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。B归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。C儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。D蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。5作者在结尾写道:“当我们一觉醒来睁开眼,映入眼帘的是一片麦子一片豆荚,高的是麦子,矮的是豆荚”这个句子在表情达意上的作用是(       )A丰富内容,增加了文章的篇幅B赞美麦子、豆荚长势好,暗示丰收在即的喜悦C呼应开头,突出乡村生活美好D暗示“我们”睡在田埂上,说明乡村生活艰苦6麦子熟了和豆荚长大时,“我们”都做了哪些有趣的事?请简单概括。_7第段写道:“黄黄的麦子和青青的豆荚,在五月的和风中,娴静地微笑。”这句话运用了什么修辞手法?联系短文,你从这句话中体会到了作者怎样的情感?_五、语言表达10、品读诗句,按要求完成练习。母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。1关于这首诗歌中的两个“风雨”,下列说法正确的有(          )A两个“风雨”的意思相同。B第一个“风雨”指自然界中的狂风暴雨,第二个则比喻生活中的困难、挫折、烦恼优愁等。C第一个“风雨”指自然界中的和风细雨,第二个则比喻生活中的困难、挫折烦恼、忧愁等。2诗中的“你”指_。这首诗歌由鸟儿的巢联想到_,赞美了_。3在“心中的风雨来了”时向亲人倾诉,寻求慰藉,这样的经历你一定也有过,请用几句话写一写。_11、把下列陈述句改写成反问句。(1)没有孩子的地方就没有春天。_(2)面对死亡,他又践行了一次英雄的壮举。_(3)这时候,小小的天窗是你唯一的慰藉。_(4)这是很少见的。_(5)生病的时候,需要吃药。_六、书面表达12、习作与表达。你瞧,是谁哭得这么大声?是可怕的威尔伯老狼吗?不,是一只猫头鹰小宝宝。大家想尽一切办法让它安静下来,但是没有成功。谁都想知道,它到底为什么大哭。最后还是猫头鹰妈妈有办法,小猫头鹰终于安静下来啦。请你展开想象,写一个有趣的故事。题目自拟。

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