2023-2024学年浙江省舟山市小学语文四年级下册期末高分题.docx

姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年四年级下册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、比一比，再组词。壤(       )        仅(       )        罗(       )        原(       )镶(       )        叹(       )        萝(       )        源(       )2、读句子，在括号里写出加点词语的近义词。（1）青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。(       )（2）这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！(       )（3）三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。(       )3、把下面的词语补充完整，再按要求完成练习。( )( )地阔前俯( )( )( )( )斑斓无忧( )( )( )( )凝视生气( )( )( )( )如诉炊烟( )( )1.根据意思选词填空。(1)颜色非常好看色彩相当丰富，多种颜色错杂繁多耀眼。(       )(2)指全神贯注地看，连呼吸都不敢呼吸一下。(       )(3)形容人或社会富有朝气，充满活力。       (       )2.(      )描写了乡下生活，我还可以写两个类似的词语:(      )(      )。4、日积月累。（1）读书要有恒心，正如古人所说：一日读书一日功，_。（2）孟子曾说，人要有忧患意识，要牢记“_。”（3）唐朝的卢纶的诗句“欲将轻骑逐，_”，给我留下了深刻印象。（4）“采得百花成蜜后，_”这句诗出自唐朝诗人罗隐的_。（5）胤恭勤不倦，_。家贫_，夏月_以照书，以夜继日焉。（6）诗是人类_，诗给人类以_。5、根据课文内容填空。按要求完成。（1）巨人的花园是_国作家_写的一篇_故事。（2）巨人的花园主要写了一个巨人外出回来看到孩子们在自己的花园里玩，很生气，就将孩子们赶出去。后来在_的启示下，意识到错误，和孩子们一起过上了幸福生活的故事。6、多音字组词。晕 yn(        )yùn(        )       哗hu(        )huá(        )弹dàn(        )tán(        )        曲q(        )q(        )单chán(        )dn(        )shàn(        )将jing(        )jiàng(        )二、书写题7、读拼音，写词语。xún mì     mn ruì     shn shuò     nù hu     w cnsuì dào     ki pì     jiàn kng     xì bo     zo yng三、信息匹配8、读下列词语，将正确选项的序号写在括号里。1耸：A耸立；B引起注意，使人吃惊；C耸动。耸肩(     )   高耸(     )   危言耸听(     )2捣：A捶打；B搅扰；C用棍子等的一端撞击。捣衣(     )   捣蒜(     )   捣乱(     )四、现代文阅读9、课外阅读。常昊学棋常昊6岁那年，着了魔似的迷上了围棋。爸爸妈妈慕名把他送进了上海很有名的教练邱百瑞的围棋班里。这个围棋班已开学好几个月了，常昊是插班生，年龄最小。开始的几堂课，邱老师只让他看，没让他下。常昊就专心致志地看。邱百瑞顾不上常昊，但常昊那种专注投入的神情却深深地打动了他。他是个经验丰富的教练，尤其擅长带孩子，虽然各种性格的孩子他见得很多，但常昊这样的孩子，他还是第一次见到。只学了不到两个月时间，常昊就脱颖而出了，成了全班最好的棋手之一。他确实很有灵气，一教就会，一下棋就能把学到的招数施展出来。每次和同学对弈（yì），他都会赢。1984年年初的一天，邱老师对常昊说：“日本有个老棋手叫安永一，来到了上海，你去跟他下一盘。”安永一是日本的职业五段棋手，还是一位声望颇高的围棋评论家、教育家。常昊面对眼前这位鹤发童颜的84岁老人，毫无惧色，落子迅捷，下了没几手，就挑起了战斗。他想：“老人让我7子，我怎么能输呢？”一个回合下来，常昊的应对一直不错。安永一脸上露出了惊诧神色，但他到底是身经百战的老棋手，一会儿虚一会儿实，欺招再加骗招，结果下成了一盘和棋。“厉害！”安永一说。到了1986年，常昊不仅夺得第一届 “棋童”杯冠军，而且小小年龄，就在全国升段赛上从业余棋手升上了专业初段。1根据句子意思在文中找四字词语。（1）比喻本领全部显露出来。(       )（2）把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。(       )2从“着了魔”“迷上”这两个词语你感受到了什么？_3常昊凭什么打动邱百瑞？从中可见邱百瑞是个怎样的老师？_4安永一所说的“厉害！”一词说明了什么？_五、语言表达10、按要求完成句子。1我把它们放在一个简易的用竹条编成的笼子里。（改为“被”字句）_2无数浪花在夕阳的柔光中跳跃。（缩句）_3人民不会忘记为祖国捐躯的英雄。（改为反问句）_4夏天的北京是一年四季中最美丽的季节。（修改病句）_5抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游，把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。（仿写比喻句）_11、照样子改写句子。例：这个文具盒难道不是小明的吗？这个文具盒是小明的。1纳米技术难道不在我们身边吗？_2纳米技术难道不能给人类的生活带来深刻的变化吗？_六、书面表达12、习作表达。在我们的生活中，总会遇到一些需要介绍自己的时刻，那时你打算从哪些方面来展示自己呢？请以我的“自画像”为题，写一篇习作。