2023-2024学年河南省南阳市初中语文八年级下册期末提升提分卷.docx
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2023-2024学年河南省南阳市初中语文八年级下册期末提升提分卷.docx
姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(共100分)第I卷(选择题,共24分)一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)1、下列加点字的注音全部正确的一项是( )A浩劫(jié) 诬蔑(miè) 埋没(mò) 出类拔萃(cuì)B赋予(yú) 拙劣(zhu) 剥削(b) 强词夺理(qing)C清谈(qn) 彷徨(páng) 蛮横(mán) 不知所措(cuò)D逸事(yì) 堕落(duò) 挚爱(zhì) 暴风骤雨(zòu)2、下列各项词语的书写完全正确的一项是( )A落弟 托词 宽恕 颔首低眉B奥秘 滞留 犀利 不修边副C遨游 褪尽 广漠 冥思暇想D拨弄 胆怯 心靡 海誓山盟3、选出划线成语运用不正确的一项是( )A一帆风顺靠运气,鹏程万里靠志气。B只有天下为公的时候,人们才能各得其所。C教学改革的目的是为了做到教学相长,学生能学得更好,老师教的水平也能得到提高。D由于他喝醉了,昨晚夜不闭户,结果家里的贵重物品被偷了个精光。4、下列句子有语病的一项是( )A首批征集选拔的摄影发烧友,兴高采烈地登上武汉第一高楼,抢先拍摄正在建设中的“长江主轴”。B武汉市新一轮招商引资工作取得了阶段性成果,但仍然存在产业项目不多、项目转化速度不快。C今年6月10日是我国第一个“文化和自然遗产日”,各地纷纷开展了与此相关的宣传活动。D“一带一路”倡议得到沿线各国的理解、认同和支持,中国和这些国家之间的交流领域不断扩大。 第II卷(非选择题,共76分)三、默写(共6分)5、填空。(1)_,心忧炭贱愿天寒。(2)半匹红纱一丈绫,_。(3)_,回车叱牛牵向北。(4)茅飞渡江洒江郊,_,_。(5)_,娇儿恶卧踏里裂。(6)安得广厦千万间,_!_。呜呼!何时眼前突兀见此屋,_!二、文言文阅读(每小题3分,共12分)阅读下面两个文段,完成下面小题。【甲】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。【乙】翊日,饭于林虑,亭午抵桃林村,乃山麓也。泉声央道,怪石奇花,不可胜数。山回转,平地数寻,曰槐林。坐石弄泉,不觉日将晡,憩环翠亭,四顾气象潇洒,恍然疑在物外,留连徐步。薄幕,至明教院,夜宿于连云阁。(节选自柳开游天平山记)【注释】林虑:今河南省林州市。晡(b):申时,午后三时至五时。1下列对两个文段中加点词语的理解和分析,不正确的一项是( )A“水尤清冽”中的“清冽”是清凉的意思,写出了小石潭水的清澈寒凉。B“斗折蛇行”中的“斗”“蛇”指像北斗星、像蛇一样,表现溪流的曲折蜿蜒。C“明灭可见”中的“明灭”指忽明忽暗,写出岸边树影斑驳、明暗交错的景象。D“坐石弄泉”中的“弄”在这里有玩赏的意思,表现了作者的闲适愉悦之情。2把甲文段中划横线的句子翻译成现代汉语。日光下澈,影布石上。3甲文段中作者的情感经历了由“乐”到“忧”的变化,“乐”和“忧”的原因分别是什么?请结合具体内容简要分析。4游记一般采用“移步换景”和“定点观察”的写法。请根据两个文段的内容完成填空。甲文段以“定点观察”为主,作者立足小石潭,对潭中景物和_进行了描绘。乙文段以“移步换景”为主,作者的游踪是:早上从林虑出发,_,后来途径槐林,_,_夜宿于连云阁。四、现代文阅读(共10分)(二)课外阅读阅读下列文字,回答文后问题。烧开一壶水前两天跟一个领导谈话,领导说现在有太多的人不能够把一壶水烧开,很多人都是烧到六十度就撒手了。还有不少人这壶水没有烧开,又跑去烧别的壶。这些人本来是很有才华、可以有些作为的。人生苦短,看到一个人最终也没有把一壶水烧开,真是令人惋惜。忽然想起我在采访高希均时,高教授说的一番话。高教授在谈到一个现代人应该具备的几个墓本的经济观念时,说到“核心优势”。所谓“核心优势”,就是一个人跟别人比较起来,他真正的优势到底是什么。然后的问题是,他能不能把自己的资源都集中运用到这个优势上?高教授的这个观念跟“烧开一壶水”的说法是可以两相参照、互相发扬的。一个人要建立自己的“核心优势”,归结起来大概有这样的四个问题。一是一壶水值不值得烧,二是应该烧哪一壶,三是如何烧,四是烧开之后又怎么办。就第一个问题来说,社会上有一种根深蒂固的偏见,就是所谓“冷门”。考大学,热门的专业报考的人很多。工作,吃香的行业总是门庭若市。其实呢,热门和冷门是相互转换的。社会上只有没有烧开的水,没有不值得烧的水。有句俗话:七十二行,行行出状元。所谓状元,无非就是烧开了的水。胡廷武先生有篇文章,说他在深山遇见一个理发师傅,这个师傅不仅能够准确知道顾客头上痒在何处,而且他的剃刀在脸上游走,犹如春风拂面。这样的技艺是不可能冷的。其次,一个人要建立“核心优势”,首先要定位,看看自己到底有什么过人之处,看自己到底有什么潜能,至少应该看看自己的兴趣何在。常常有这样的情况,一个太过优秀的人,总是认为壶壶水都值得烧,壶壶都可能烧得开。但是,“核心优势”的关键处就是告诉我们只能有一个的优势,多“核心优势”也就降低了优势。有谚语说,不要同时追两只兔子。围棋大师吴清源曾经手书条幅“不博三兔”给聂卫平,委婉批评他精力分散了。定位明确之后,就要不停地烧水,直至水开。水不开,虽然有核心,但是无优势,烧水的过程大概是最困难的,因为我们不免会有见异思迁的弱点,不免会怀疑乃至动摇,对水是不是可以烧开有深度的疑虑,最后我们甚至认为也许这壶水根本就不值得烧一个能够把水烧开的人,一定经过了寂寞、艰难和挫折尤其是烧到六十度之后的难度,常常令无数来者折返。其实任何人在初始阶段有什么大的不同吗?所谓成功人士,无非把一壶水烧开了而已。水既烧开,还要防止水再变凉。要让水持续在沸点,绝对不是容易的事,甚至比起烧开有过之而无不及。取得“核心优势”的人,社会会给他特别的荣誉,然后也要求他有更多的社会活动,于是“核心”不核,“优势”也不优了。有智慧的人往往能够及时警觉到这一点。像前不久,“杂交水稻之父”袁隆平就主动实行“头衔瘦身”,目的当然是要把“核心优势”延续得长久一点。不过,在我们的社会,“生活在别处”的人太多,想去烧下一壶或者别人那一壶的人太多,哪壶不开提哪壶的人太多。真正能够坐冷板凳,在自己的专业方面能够精进了再精进的人并不多。当然,要让人静下心来烧开自己这一壶,在社会方面来说,还要一些制度上的保证。在一个理想的社会形态中,一个专业技艺精湛的人应该获得相应的待遇,不应该让人觉得只有做官才是最值得烧的水。只有烧开自己水的人多了,整个国家才会有自己的“核心优势”吧。1读完全文,请说一下题目“烧开一壶水”的含义。2什么是“核心优势”?如何建立“核心优势”?3围绕“核心优势”,作者提出了四个问题,这四个问题实质上是什么意思?4题目是“烧开一壶水”,作者为什么还要分析烧开之后的问题呢?5文章画线部分具体指的是哪四种人?6本文主要采用的论证方法有哪些?举例说明。7按照作者的说法,你认为自己适合烧哪一壶水,你打算如何把它烧开呢?五、诗歌鉴赏(共5分)阅读下面诗歌,完成下面小题。望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平,涵虚混太清。气蒸云梦泽,波撼岳阳城。欲济无舟楫,端居耻圣明。坐观垂钓者,徒有羡鱼情。1下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是( )A前四句紧扣“望洞庭湖”描写景物,后四句抒情,表明“赠张丞相”之意。B首联点明时令,“平”“混”写出洞庭湖水岸齐平,与天空浑然一体的景象。C颔联运用对偶、夸张手法写出了烟波浩渺的壮观景象和汹涌澎湃的雄伟气势。D这首投赠诗借“临渊羡鱼”这一典故直接抒发了诗人对张丞相的羡慕之情。2“欲济无舟楫”运用了比喻的手法,诗人的言外之意是什么?六、语言表达(共10分)语文也时尚,看看“魔鬼字典”中某些词的解释之后,你也试着解释一下“白云”吧。瓦:不经过烈火焚烧,成不了风雨中的强者。钟表:可以回到起点,但不是昨天。锯子:伶牙俐齿,专干挑拨离间之事。钉子:理解了锤子的用心,也就不再计较挨打的痛苦。白云:_,_。七、作文(共40分)2022年,教育部正式印发义务教育课程方案,将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来,并发布义务教育劳动课程标准(2022年版)。义务教育劳动课程以丰富开放的劳动项目为载体,重点是有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动。其中根据不同学段制定了“整理与收纳”“家庭清洁、烹饪、家居美化等日常生活劳动”等学段目标,于2022年秋季学期开始执行。劳动是一门人生课,在劳动中,我们会更加明白“一分耕耘一分收获”的朴素道理,体会到幸福生活要靠劳动来创造,从而把人生的第一粒扣子扣好!请以“劳动与生活”为话题,结合自己的经历与感受,写一篇演讲稿,谈谈你对劳动的认识和思考,同时倡导身边同学热爱劳动,从自身做起。要求:题目自拟,写在第一行中间;文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息;字数在600800之间;不得套作、抄袭、涂抹。