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    2023-2024学年湖北省潜江市小学语文四年级下册期末模考预测题.docx

    • 资源ID:76493311       资源大小:27.25KB        全文页数:4页
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    2023-2024学年湖北省潜江市小学语文四年级下册期末模考预测题.docx

    姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年四年级下册语文期末试卷(时间 : 90分钟 满分 : 100分)题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题,每小题3分,共18分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)1、看拼音,写词语。bin fú(       )   ruì(       )利   河tn(       )   闪shuò(        )wèi jiè(       )   zhàng(       )子   bà(       )气   老yng(        )2、查字典,完成相关习题。如果不认识“处”字,可以用_查字法,先查_部,再查_画。发现“处”字有两个读音,读音不同表示的意思也不同:chù地方;ch处理、安排。(1)给“处”字注音:处(       )理     处(       )分        到处(       )(2)送词语回家:处理       处分       到处无边的田野上(          )是一派丰收的景象。把这些旧报纸(          )掉。他们由于打架而受到了(          )。3、品读句子,完成练习。(1)天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。“心中的风雨来了”指受到_,诗中的“躲”字表达了诗人对_的情感。这里运用了_的修辞手法,我还会仿写一个这样的句子:_(2)刮的风是绿的,下的雨是绿的,流的水是绿的,阳光也是绿的。作者希望_人间,把风、雨、水、阳光都写成了_,真可谓是独具匠心。这句话运用了_的修辞手法,我还会仿写一个这样的句子:_(3)“在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂上银霜,披了一身雪花。”这节诗运用了_的修辞手法,把雪比喻成_,把落了雪的白桦比喻成_,从_上描写了白桦的美。这句话写出了白桦树的_。4、朗读积累49页生字组成的词语,没有打印粘贴的同学,请在qq群下载打印粘贴,查多音字注音并组词。   屏_(        )       折_(        )_(        )          _(        )5、在括号内填写反义词。混乱(     )             嘈杂(     )伟大(     )             违抗(     )小心翼翼(     )       惊慌失措(     )井然有序(     )       舍己为人(     )6、读拼音,写汉字。qín(      )劳     luò(      )阳     玉hú(      )     yàn(      )台     qián(      )坤jiàn(      )行     练xí(      )     大yàn(      )     调qin(      )     可bi(      )芙róng(      )     zhì(      )序     鱼fù(      )     bó(      )学     窟long(      )二、书写题7、看拼音,写词语。to   yàn                 l       yóu                 tián   bà                   lì     kè                 fn   kàng                                                    hn   dú             zhng   hòu               q       fú               chéng   jì               f     huà                                                    三、信息匹配8、选词填空。屹立               挺立(1)这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强(        )的一种树。(2)哈尔威巍然(          )在他的船长岗位上。因为所以          如果就(3)(          )不很快摧毁这个火力点,在黎明前就攻不下5979高地的主峰,已经夺得的那些山头(         )会全部丢失。(4)(         )它才七岁,是1863年造的,(         )海员们都说它很“年轻”。四、现代文阅读9、课外阅读。西湖漫笔(节选)宗璞雨中去访灵隐,一下车,只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天,苍翠欲滴,似乎飘着的雨丝也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木,有的绿得发黑,深极了,浓极了;有的绿得发蓝,浅极了,亮极了。在冷泉亭上小坐,真觉得遍体生凉,心旷神怡。亭旁溪水琤(chn cn),平稳处碧澄澄的,流得急了,水花飞溅,如飞珠滚玉一般,在这一片绿色的影中显得分外好看。西湖胜景很多,各处有不同的好处,即使一个绿色,也各有不同。A黄龙洞绿得幽,屏风山绿得野,九曲十八洞绿得闲。漫步苏堤,两边都是湖水,远水如烟,近水着了微雨,泛起一层银灰的颜色。走着走着,忽然感觉路旁的树莽莽苍苍的,似乎从树梢一直绿到了地下。走近看时,原来树身上布满了绿茸茸的青苔,那样鲜嫩,那样可爱,使得绿荫荫的苏堤更加绿了几分。B有的青苔形状也有趣,如耕牛,如牧人,如树木,如云霞;有的整片看来,布局宛然,如同一幅青绿的山水画。在花港观鱼,看到了又一种绿。那是满池的新荷,圆圆的绿叶,或亭亭立于水上,或宛转靠在水面,只觉得一种蓬勃的生机跳跃满池。绿色,本来是生命的颜色。我最喜爱看初春的杨柳嫩枝,那样鲜,那样亮,柳枝儿一摆,似乎蹬着脚告诉你,春天来了。荷叶,则要表现出茁壮的生命力。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚,简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬,翩然起舞了。1“峰下蜿蜒的小径,布满青苔,直绿到了石头缝里。”这句话是从文中的第一自然段中抽出来的,请问它应放在哪一句的后面?()ABCD2本文凝聚笔力,着重描写了_。3赏析文中画线的句子。(1)A句运用了_的修辞方法,形象生动地突出了_。(2)B句运用了_、_的修辞方法,生动形象地描绘了_。4“在花港观鱼,看到了又一种绿。”作者对这种绿,有什么特别的感受?_五、语言表达10、按要求写句子。(1)我不敢再讨厌母鸡了。(改为反问句)_。(2)它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子。(缩句)_。(3)它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出。(用加点词写句子)_。(4)这白鹅,是一位即将马上远行的朋友送给我的。(修改病句)_。11、按要求改写句子。说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?改成陈述句_。六、书面表达12、仿照第5题选段围绕中心句举例子的写法,以“未来的汽车可以让人们出行更加方便”为开头写一段话。(选做题)

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