2023-2024学年湖南省临湘市初中语文九年级上册期末提升提分题.docx

姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音，完全正确的一项是()A阴晦(huì)   惘然(wng) 打盹(dn)   埠头(bù)B祭祀(sì)     栈桥(zàn)   汲水(jí)       粜米(tiào)C嗤笑(ch)   别墅(sù)     蹚水(tng)   不懈(xi)D寒噤(jìng) 牡蛎(lì)     腥臊(so)     负荷(hè)2、下列词语，书写完全正确的一项是（       ）A石像繁植倘若用武之地从天而降B惯通单调封锁哑口无言先知先觉C镰刀枯干茅草走头无路接二连三D屋檐瀑布飞禽一丝一毫参天大树3、下列文学常识表述有误的一项是（     ）A小石潭记、岳阳楼记、醉翁亭记水调歌头·明月几时有都是“唐宋八大家”的作品。B诗经是我国第一部诗歌总集，也称“诗三百”，分为“风”、“雅”、“颂”三部分。C成语“鸡犬相闻”“三顾茅庐”“一鼓作气”分别出自桃花源记出师表曹刿论战。D战国策是一部国别体史书是西汉末年刘向根据战国史书整理而成。4、下列句中没有语病的一项是（       ）A我敢肯定今天可能会下雨。B由于国际关系结构性矛盾加剧并引发新危机的挑战，使大国博弈加剧。C这场比赛的胜利，将决定我们能否顺利进入决赛阶段。D作为信息时代的公民，对扑面而来的海量信息要进行批和鉴别。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、古诗文默写。（1）_，湘水无情吊岂知。（刘长卿长沙过贾谊宅）（2）因思杜陵梦，_。（温庭筠商山早行）（3）政治失意，仕途受阻，成为文人墨客千古不绝的浩叹。但总有一些人，兼济天下的使命感并没有消磨于壮志难酬的扼腕之中，反倒是一种豁达的情怀跃然纸上。李白被排挤出朝堂时，在行路难中高歌出“_，_”的豁达坚定；刘禹锡长期被贬谪在外，面对白居易的同情不平，在酬乐天扬州初逢席上见赠中吟出“_，_ ”的豁达淡然；苏轼一生宦海浮沉，数次被贬，仍在水调歌头中表达了“_，_”的美好愿望。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）根据课文陈涉世家唐雎不辱使命，完成下列小题。1下列选项中加点词的词义正确的一项是（       ）A法皆斩（法律）B上使外将兵（外面）C大王加惠（给予恩惠）D休祲降于天（吉祥）2下列选项中加点词的意义相同的一项（       ）A秦王怫然怒                              吴广以为然B徒以有先生也                           扶苏以数谏故C当立者乃公子扶苏                    陈胜、吴广乃谋曰D又间令吴广之次所旁丛祠中       此庸夫之怒也3下列各句翻译无误的一项是（       ）A秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！”翻泽：秦王变了脸色，一着跪着感谢道：“先生坐！怎么会到这种地步！”B以君为长者，故不错意也。翻译：因为我把安陵君看作忠厚的长者，所以没有会错意。C藉第令毋斩，而戍死者固十六七。翻译：即使能免于斩邢，但戍守边塞的人本来也要死十六七人。D今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。翻译：如今如果把我们的人假装自称为公子扶苏、项燕的队伍，向天下发出倡议，应当有很多响应的人。4选出文意理解错误的一项是（       ）A唐雎不辱使命第二段写唐雎坚决抵制秦王的骗局，表现出维护国土的严正立场。这是斗争的第一回合，也是这场斗争中的高潮。B唐雌不辱使命篇幅不长，却绘声绘形地塑造了唐雎和秦王的形象。作者把这两个人物放在一场尖锐的矛盾冲突当中，通过对话，鲜明地表现了他们各自的性格特点。C陈涉世家是秦末农民起义领袖陈胜、吴广的传记。文中真实、完整地记述了爆发这次农民大起义的原因、经过和结局，表现了陈涉在反对秦王朝暴政斗争的关键时刻所发挥的重要作用，以显示他洞察时局的能力和卓越的组织领导才干，从中反映了农民阶级的智慧，勇敢和大无畏的斗争精神。D陈涉世家在记述中，采取了先因后果的写法。写起义的动机，则先写暴秦的严刑峻法；写起义的发生，则又先写将尉的残酷等等。都入情入理，有力地突出了起义的正义性。文中还通过典型细节的描写，对起义的过程、浩大的声势以及起义领袖的精神面貌，进行了较为充分的展现，从而给人留下了深刻的印象。四、现代文阅读（共10分）阅读下面文本，完成下列各题。老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。母亲和宏儿都睡着了。我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。（选自鲁迅故乡）1选文在内容上主要写“我”离开故乡时的_。“我想到希望，忽然害怕起来了”，害怕的原因是_。2“我竟与闰土隔绝到这地步了”一句中，“竟”字能不能去掉？为什么？3“以为他总是崇拜偶像”中的“偶像”指_， “不也是我自己手制的偶像么”中的“偶像”指_， 这一句运用了_、_修辞方法。4选文主要运用的表达方式是_、_。5“母亲和宏儿都睡着了”自成一段有何表达作用？6用文段中的三个四字短语概括鲁迅先生在故乡中所否定的三种人生，并结合语境分析其含义。7第一段最后一句“清楚”和“模糊”是否矛盾？说说你的理由。8最后一段的景物描写有何作用？五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面两首古诗词，完成小题。【甲】水调歌头·明月几时有苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。【乙】卜算子·黄州定慧院寓居作苏轼缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。1【甲】词中“高处不胜寒”一句中的“寒”字既指_，又指_。【甲】词中的“月”和【乙】词中的“月”这一意象一样，在内容上均起到了_的作用，除此之外，苏轼还在【甲】词中将“月”当作了_。2林语堂先生在苏东坡传中定位苏轼的人格：“一种不需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种并不陡峭的高度”。请你任选一点作为你的观点，再结合这两首词的创作背景及内容予以简要说明。六、语言表达（共10分）对于小明的推荐，有同学认为“少不读水浒”。于是九4班开展了“水浒传是否适合中学生阅读”的辩论。请你结合书本的内容和阅读体会，谈谈你的看法。七、作文（共40分）阅读下面的材料，按要求作文。现代汉语词典（第7版）中“英雄”的解释之一如下：不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦敬的人。有一首诗这样写道：“他们默默无闻/却让我们屹立世界/他们走进历史/却让我们拥抱未来/他们失去生命/却让我们生生不息/英雄/是危难时刻挺身而出/英雄/是平常日子鞠躬尽瘁/英雄/是普通人拥有一颗伟大的心”每个人心中都有自己崇敬的英雄，他或许名垂千古，或许默默无闻，或许伟大，或许平凡。请以“英雄”为话题，自拟题目，写一篇作文。要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。（2）文体不限（诗歌除外），不少于600字。（3）文中不要出现真实的地名、校名和人名。（4）不得抄袭试卷中的材料及他人作品。