2023-2024学年湖南省湘西州初中语文七年级下册期末提升预测题.docx
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2023-2024学年湖南省湘西州初中语文七年级下册期末提升预测题.docx
姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(共100分)第I卷(选择题,共24分)一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)1、下列加点字的注音完全正确的一项是( )A赫然(hè) 校补(xiào) 衙门(yá) 气冲斗牛(dòu)B窥探(u) 硕果(shuò) 卓越(zhuó) 潜心贯注(qián)C独裁(cái) 衰微(shui) 迭起(dié) 慷慨淋漓(ki)D弥高(mí) 一剂(jì) 深宵(xio) 锲而不舍(qì)2、下列词语书写无误的一项是( )A烧灼 悼念 凛洌 洋洋得意B鲁莽 点缀 厄运 忧心忡忡C稠密 漫步 概率 千均重负D蒙眬 闲瑕 无垠 海市蜃楼3、词语积累下列句子中加点的词语使用恰当的一项是 ( )A小明做事认真负责,熟悉业务,这次我们当之无愧地推荐小明负责此项工作。B成语词典那么厚,叫人惨不忍睹,我一看见它就头晕。C邓稼先作为一个在国内外崭露头角的优秀青年物理学家,在公共场合销声匿迹了。D日军在二战中干了许多坏事,恶贯满盈,家喻户晓。4、下列句子中没有语病的一项是( )A经过近二十年的不懈努力,我国首次海域可燃冰试采成功。B能否杜绝餐桌上的浪费,关键在于人们的正确认识和自觉行为。C“扶贫楷模”王新法同志的感人事迹被报道后,在全社会迅速引发了巨大反映。D由于连降大雨,近期到公园散步的人比以前减少了一倍。 第II卷(非选择题,共76分)三、默写(共6分)5、古诗文名句填空。独坐幽篁里,_。(王维竹里馆)杨花榆荚无才思,_。(韩愈晚春)_,衣冠简朴古风存。(陆游游山西村)出淤泥而不染,_。(周敦颐爱莲说)_,闲敲棋子落灯花。(赵师秀约客)二、文言文阅读(每小题3分,共12分)阅读下面的文言文,完成下面小题。山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?1解释下面加点的词。(1)有仙则名 名:_ (2)无丝竹之乱耳 乱_2翻译下列句子。斯是陋室,惟吾德馨。3“陋室不陋”体现在哪几方面?请用自己的话概括回答。4作者在文中引用“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”两个典故有什么作用?四、现代文阅读(共10分)阅读课内文段,按要求答题“人家说了再做,我是做了再说。”“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年,“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱,他是无暇及此的。饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了四壁”。不动不响,无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。几年辛苦,凝结而成唐诗杂论的硕果。他并没有先“说”,但他“做”了。作出了卓越的成绩。“做”了,他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛,一部“校补”赫然而出。别人在赞美,在惊叹,而闻一多先生个人呢,也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面,作为学者的方面。1“人家说了再做,我是做了再说”,作为学者的闻一多先生做了哪些事,请结合选文内容简要概括。2第段中加点的“精神食粮”和第段中加点的“这”,分别指代什么?(用原文)3第段中画线句子运用了什么修辞?有何作用?五、诗歌鉴赏(共5分)阅读下面文本,完成下列各题。贾生李商隐宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。1下面对这首诗的理解分析不正确的一项是( )A诗题中的“贾生”就是指西汉政论家、文学家贾谊。B首句的一“求”一“访”,似乎表现了汉文帝的诚意。C前两句赞美贾生才华横溢,无与伦比,表现了文帝对贾生的推服器重。D整首诗在结构上采用先抑后扬的手法,议论精警。2“可怜”的意思是什么?这首诗表达了诗人怎样的情感?六、语言表达(共10分)仿照下列句式,从备选课文人物中选择一个,进行仿写。备选人物:杨绛老王中的老王; 余秋雨信客中的信客; 李森祥台阶中的父亲。有一位干瘦的老头子,整天自如地穿梭在芦花荡里,他让日本鬼子感到胆寒。(孙犁芦花荡)有一位慈爱的父亲,在月台上爬上爬下为儿子买橘子,他让儿子感动不已。(朱自清背影) _ (_)七、作文(共40分)阅读下面的文字,按要求作文。不要说我们的日子只有阳光和鲜花,要知道有多少阳光鲜花也就有多少风雨和眼泪;不要说眼泪是软弱的代名词,眼泪留过,我们也就变得坚强;不要说眼泪只是一弯悲伤和痛苦的流淌,它还是一池喜悦和幸福的洋溢有人说眼泪是一个人心灵品格的珍珠,也是生活中真善美扣人心弦感人肺腑的音符;有人说眼泪是情感汇集的港湾,也是扬帆起航的誓言那么,让我们的眼泪尽情地抛洒流淌吧请以“_的眼泪”为题,写一篇不少于600字的作文。