2023-2024学年湖南省邵阳市初中语文八年级下册期末高分通关题.docx

姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音有误的一项是()A卑劣(liè)   蛮横(hèn)   逸事(yì)     枷锁(ji)B剥削(xu)   狡辩(jio)   贴切(ti)   拙劣(zhuó)C诬蔑(miè)   捶击(chuí)   目睹(d)     赋予(y)D堕落(duò)   丧失(sàn)   浩劫(jié)   襁褓(qin)2、下列词语书写全都正确的一项是（       ）A引申   枯躁   相辅相成   误人歧途B严竣   束缚   融为一体   无可指摘C趋势   总裁   自园其说   豁然开朗D烦琐   诬蔑   义愤填膺   袖手旁观3、某校为了深入开展“热爱家乡传承优秀传统文化”的主题教育活动，11月15日初三年级师生走进被誉为“京郊灯笼第一村”的怀柔区九渡河镇红庙村进行参观实践。请你根据要求，完成小题。下面是一位同学刚走进展厅的感受，请你结合语境选出对画线成语解释不恰当的一项（     ）走进红庙村灯笼展厅，迎面而来的各式各样的宫灯、纱灯、走马灯等，让人目不暇接。若不是讲解员走来，还以为今天就是张灯结彩的正月十五了呢。A目不暇接，形容灯笼样式多，有的是工夫看。B目不暇接中的“暇”，这里是空闲时间的意思。C张灯结彩，意思是张挂灯笼彩带，形容场面喜庆。D“张”在字典中有以下几个义项：使合拢的东西分开陈设；铺排扩大；夸张看；望商店开业。张灯结彩中的“张”义是陈设；铺排。4、下列句子没有语病的一项是（       ）A这次会议规定每一位发言者的发言时间最多不能超过30分钟。B王林待在实验室里半个月，好像与世隔绝了，所以他回到家，强迫自己看了十天的报纸。C这位设计师出色的工作和独特的设计，已被有关单位采用。D为了全面提升办学水平，英才学校决定加快创建文明校园的速度。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、名句默写。一句“山川异域，风月同天”，再次使古诗词成为大众瞩目的优秀传统文化元素流行开来。我国传统的古诗文就像一个开掘不尽的宝藏，从中可以发掘丰富的风物、生活、情感、思想通过古诗文，我们沉醉于小石潭“青树翠蔓，（1）_ ，参差披拂”（小石潭记）的幽静美丽，驰目于洞庭湖“（2）_，波撼岳阳城”（望洞庭湖赠张丞相）的汹涌澎湃，感慨于桃花源“阡陌交通，（3），_”（桃花源记）的安宁祥和。通过诗句“微君之故，（4）_”（诗经），我们看到了劳役者矛头直指统治阶级的质问与愤慨；通过诗句“求之不得，（5）_”（诗经），我们也看到了爱而不得、日思夜想的执着与深情；通过诗句“安得广厦千万间，（6）_”（茅屋为秋风所破歌），我们读出了心系天下、忧国忧民的悲悯与赤忱浸润于古诗文的福泽，我们渐渐学会了观物、观人、观世界。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）文言文阅读，完成下面小题。【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕怒，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（节选自小石潭记）【乙】庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰“汝安知鱼乐云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”（选自庄子与惠子游于濠梁之上）1解释下列加点词在文中的意思。（1）水尤清冽_（2）影布石上_（3）以其境过清_（4）鲦鱼出游从容_（5）请循其本_2翻译下列句子。（1）斗折蛇行，明灭可见。（2）子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！3两篇文章都写到了鱼儿的快乐，不同之处在什么地方？4甲、乙两文在表现作者情感或情趣上都采用了什么表现手法？并做具体分析。四、现代文阅读（共10分）我向船头一望，前面已经是平桥。桥脚上站着一个人，却是我的母亲，双喜便是对伊说着话。我走出前舱去，船也就进了平桥了，停了船，我们纷纷都上岸。母亲颇有些生气，说是过了三更了，怎么回来得这样迟，但也就高兴了，笑着邀大家去吃炒米。大家都说已经吃了点心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。第二天，我向午才起来，并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛，下午仍然去钓虾。“双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢？又不肯好好的摘，踏坏了不少。”我抬头看时，是六一公公棹着小船，卖了豆回来了，船肚里还有剩下的一堆豆。“是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看，你把我的虾吓跑了!”双喜说。六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客？这是应该的。”于是对我说，“迅哥儿，昨天的戏可好么？”我点一点头，说道，“好。”“豆可中吃呢？”我又点一点头，说道，“很好。”不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道，“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货!我的豆种是粒粒挑选过的，乡下人不识好歹，还说我的豆比不上别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去”他于是打着楫子过去了。待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我，说“小小年纪便有见识，将来一定要中状元。姑奶奶，你的福气是可以写包票的了。”但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了。1“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了。”怎样理解结尾的深刻含义呢？                                                                                                                                                                                                                                                                                                            2文中的“我”能不能说就是少年鲁迅？                                                                                                                                                    3文中写了几个农民孩子，根据他们的表现，谈谈自己的看法。                                                                                                                                                                                                                                   五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面诗歌，完成下面小题。茅屋为秋风所破歌（节选）杜甫安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！新制布裘白居易桂布白似雪，吴绵软于云。布重绵且厚，为裘有馀温。朝拥坐至暮，夜覆眠达晨。谁知严冬月，支体暖如春。中夕忽有念，抚裘起逡巡，丈夫责兼济，岂独善一身。安得万里裘，盖裹周四垠，稳暖皆如找，天下无寒人。桂，地名。吴：地名。馀：同“余”中夕：丰皮。逡巡；迟疑徘徊，欲行又止。垠：边际。1茅屋为秋风所破歌中，杜甫因_一事，产生联想，表达内心的愿望；新制布裘中，白居易因新制布裘这件事，产生联想，表达自己的愿望。2杜甫和白居易都是唐代现实主义诗歌的代表诗人。这两首诗中作者的境况不同，但抒发的情感有相同之处，都抒发了诗人_的情怀。六、语言表达（共10分）文学常识填空。大雁归来选自_(国籍)生态学家奥尔多·利奥波德的著作沙乡年鉴。从利奥波德的文章里，可以看到大自然的伟力，也可以看出他对人类为自身利益蹂躏自然而发出的悲叹。七、作文（共40分）       时光荏苒，岁月如梭。蓦然回首，你会发现内心中许多美好的记忆不会随岁月流逝。回忆往事，我们会感受到生活的美好烂漫的童年，快乐留在心里；无私的母爱，温馨留在心里；奋斗的艰辛，坚强留在心里；意外的发现，感动留在心里请以“          留在心里”为题，写一篇文章。要求：先将题目补充完整，然后写一篇文章；文体不限（诗歌除外），不少于600字；文中不能出现真实的人名、校名、地名等；字迹工整，书写优美，卷面整洁。