2023-2024学年湖南省邵阳市初中语文七年级下册期末自测题.docx

姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字注音有误的一项是()A悲伤(bi)                 瞬息(shùn)             延绵(mián)B涉足(shè)                 怀恋(liàn)             伫立(chù)C萋萋(q)                  清晨(chén)             忧郁(yù)D叹息(tàn)                 选择(xun)             欺骗(piàn)2、下列词语的书写和加点字的注音，全部正确的一项是（     ）A谰语（lán）       憎恶（zèng）       心有灵犀（x）       酣然入梦（hn）B殷红（yn）       挑逗（tio）       怏怏不乐（yàng）       锋芒毕露（bì）C矜持（jn）       修葺（qì）       颠沛流离（din）       悲天悯人（mn）D愧怍（zuò）       炽热（chì）       一泄万丈（xiè）       语无伦次（lún）3、把下列句子组合成语序合理、语意联贯的一段话，是恰当的一项是（     ）每个人都有自己控制意义的不同能力和不同角度也表明每个人都拥有一个属于自己的世界人之所以有今天的成就，是因为人类创造了一个有意义的世界这不仅构成了世界的多样性实际上却是由古往今来的每个人分别构成的而这个有意义的世界，表面上看是人类共有的ABCD4、语言运用下列句子中没有语病的一项是（     ）A作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，他对我是有着深刻印象的。B他并没有先“说”，而且他“做”了，做出了卓越的成绩。C遵义市安全管理措施的落实，遏制了各类安全事故的发生，确保了人民群众生命财产。D他课上认真听讲，课下手不释卷，全班同学没有一个说他学习不用功的。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、默写古诗文中的名句名篇。   （1）补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中6句） _，寒光照铁衣。（ 木兰诗）不畏浮云遮望眼，_。（王安石登飞来峰）_，柳暗花明又一村。 （岑陆游游山西村）此夜曲中闻折柳，_。   （ 李白春夜洛城闻笛）_ ，隔江犹唱后庭花。 （杜牧泊秦淮）可怜夜半虚前席，_。（李商隐贾生）_ ，一山放过一山拦。（杨万里过松源晨炊漆公店）有约不来过夜半，_ 。（赵师秀约客）（2）默写龚自珍的己亥杂诗。_ ，_ ， _二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面两个语段，完成小题。【甲】沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（纪昀河中石兽）【乙】蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。（苏轼杜处士好书画）1解释下列句子中加点的词语。（1）阅十余岁（2）一日曝书画2用现代汉语翻译文中画线的句子。其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。3结合语境，用自己的话说说下面句中“笑”的具体原因。有一牧童见之，拊掌大笑。4结合本文，谈谈你读了甲乙两文后分别得到的启示。四、现代文阅读（共10分）阅读老山界的选段，完成下面小题。满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。“不要掉队呀！”“不要落后做乌龟呀！”“我们顶着天啦！”大家听了，哈哈地笑起来。在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。走了半天，忽然前面又走不动了。传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。又等了一点多钟，传下命令来说，就在这里睡觉，明天一早登山。就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了吗？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。1下列对文章的理解和分析不正确的一项是（     ）A第段和第段写景观察点分别在山脚和山腰，景物描写暗示了山之高而陡。B“奇观”指成千上万人手持火把在攀登，瑰丽、壮观，体现红军队伍庞大的气势。C“一步一步”每步都要非常小心，表明红军战士的胆小慎微和行军速度之缓慢。D文章以生动优美、真挚细腻的笔触，引领读者感受红军战士美丽的内心世界。2结合语境，按照要求赏析。（1）“不要掉队呀！”“不要落后做乌龟呀！”“我们顶着天啦！”（从描写角度赏析）（2）像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。（从修辞角度赏析）3第段写景，作者除了调动听觉，还调动了哪两种感官来描写？分别写出了环境的什么特点？五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面诗歌，完成小题。贾生李商隐宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。1从这首诗首句中“求”“访”“逐”等词语中，你读出了哪些信息？2“可怜”一词表达了作者怎样的感情？这首诗在行文结构方面有什么特点？请作简要的赏析。六、语言表达（共10分）回忆课文，在下列句子中的横线上填上恰当的动词。（1）开课桌啦，关课桌啦，大家怕吵_着耳朵，大声背书啦（2）韩麦尔先生呢，踱来踱去，胳膊底下_着那怕人的铁戒尺。七、作文（共40分）缺月变圆，让人明了什么是坚持之后的希望；东归大海的流水，因一往无前，便无可阻挡！回报让乌鸦懂得反哺，感恩会让人想起跪母的羔羊。师长的期待，为青春的生命注入无线的可能；同学的帮助，让少年感受到友谊的力量。小小蚁穴，竟让河堤崩塌；无谓的纷争，多由于缺少谦逊礼让.生活事事包含哲理，生活处处都是老师。请以“生活告诉我”为题，写一篇文章。要求：.读懂文意，找准角度，立意自定.600字以上，.文中不能出现考生的姓名和学校名称。