2023-2024学年贵州省六盘水市小学语文五年级上册期末深度自测试卷.docx

姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年五年级上册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、提炼概括。默读课文，从将军视角出发，根据提示将鱼骨图补充完整。2、读句子，完成练习。桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里这句话中的动词有_等，写出了_的过程。请你连用三个动词写一写你最熟悉的一项家务劳动。_3、读句子，做练习。（1）那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了。这句话运用了_的修辞手法，体现了孩子们_。运用这种手法写句子：_（2）满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。句中描写月光特点的词语是_、_，体现了月光_的特点。4、根据课文内容填空1“一花一鸟总关情”，本单元的课文都寄托了作者的深情。郭沫若老先生说：“白鹭实在是_，一首韵在骨子里的_。”许地山先生的父亲希望自己的孩子做像花生一样_的人，不要做_的人。2将相和记叙了_、_、_三个小故事，表现了蔺相如的_，和廉颇的_。3什么比猎豹的速度更快是一篇说明文，运用了_和_、的说明方法。4不饱食以终日，_。5、根据课文内容填空。有了_这个斗争方式，敌人毒辣透顶的“扫荡”被粉碎了。冀中平原上的人民不但_，还有力地打击了_，在我国抗日战争史上留下了_。6、根据课文内容填空。1太阳这篇课文用_、_、_和举例子等说明方法，说明了太阳和人类的关系_，用文中的话说就是“_”。2松鼠的作者是法国作家_，课文介绍了松鼠的_、_、_、_，表达了作者对松鼠的_之情。3请你拟写一条保护动物的公益广告。_二、书写题7、汉字是文化的基础，书法是中华民族的文化瑰宝。作为中华儿女，要写好字，更要懂得欣赏书法之美！请正确、规范地将你喜欢的诗句书写在田字格内。三、信息匹配8、先给加点字注音，再选择正确的解释。朝：面对着，向；朝见，朝拜；朝廷；朝代；早上。1.每年到西藏朝(      )圣的人数不胜数。(      )2.李世民是唐朝(      )有名的明君。(      )3.朝(      )阳升起的时候，我们开始向小山村进发了。(      )4.你忍心朝(      )你妈要钱买书哇？(      )四、现代文阅读9、快速阅读课内短文，完成练习。牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密二来呢他想牛那么勤勤恳（kn kng）恳地干活不好好照看它怎么对得起它呢A他总是挑很好的草地让牛吃嫩嫩的青草家里吃的干草筛（sh shi）得一点儿土地没有。B牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。C夏天天气热，就在树林里休息冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。D他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。E夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻（máng méng）都赶跑了。F牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧（li liè）开嘴，笑嘻嘻中的，好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛郎，有时候跟它商量一些事。牛好像全了解，（          ）没说话，（          ）眉开眼笑的，他也就满意了。自然，有时候他还觉得美中不足，（          ）牛能说话，把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好呢。1在文中“”处依次填入恰当的标点。2划去括号里不正确的读音。3从文段中找出下列词语的近义词。亲近(        )               商议(        )             喜笑颜开(        )4在文段中的括号里填入合适的词语。5“心里想什么，嘴里就说出来”可以换成一个成语：_。6用四字词语形容牛郎和老牛之间的关系：_、_、_。7牛郎还觉得美中不足的事情是：_。8选段的中心词是（     ）A周到B亲密C干净D舒服9用简洁的语言概括文中标序号的句子。_10语段的划“     ”的句子所用修辞手法是_，在文中的作用是：_。把这句话换一种说法：_。11语段的划“”的句子说明了老牛的_，着重从“_”“_”“_”等词看出来。12用“     ”线画出语段的中心句，并用简洁的语言概括2个自然段的意思。                   。                   。13文中写了牛郎照看牛的具体情景，对此理解不正确的一项是（     ）A反衬了牛郎的孤苦无依。B突出了牛郎的命运不幸。C表现了牛郎善良的品质。D暗示着这头牛的与众不同。14“牛郎常常把看见的、听见的事告诉老牛。”这个情节写得很简略，发挥想象说得更具体：_。15从这两段话中你体会到了什么？_16课文中有很多不可思议的地方，如，老牛突然会说话了， 它知道织女何时会下凡。在其他的民间故事中还有什么你觉得不可思议的情节：_。五、语言表达10、句子加工厂。（1）秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。（改为双重否定句）_（2）声音传播的速度大约是1050千米左右每小时。（修改病句）_（3）在那富饶的黑土地上是我们祖祖辈辈生活的地方。（修改病句）_（4）蔺相如对秦王说：“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归于尽！”（改为转述句）_11、按要求写句子。（1）白鹭是一首精巧的诗。（用加点字仿写比喻句）_（2）父亲说：“对。这是我对你们的希望。”（改为转述句）_（3）我对什么花。我不懂得欣赏。（把两句话变成一句话）_六、书面表达12、写作。在小学期间，哪位老师给你的印象最深刻？请你用一两个事例写写这位老师，注意要突出他/她的特点。题目自拟，不少于400字。