2023-2024学年河南省辉县市初中语文七年级上册期末通关提分卷.docx

姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音完全正确的一项是（）A狭隘（yì）解放（ji） 微不足道（wi）B殉职（xùn） 极端（dun）拈轻怕重（zhn）C鄙薄（báo） 纯粹（cuì） 漠不关心（mò）D热忱（chén）派遣（qin）冷冷清清（qn）2、下列词语书写有误的一项是(   )A馈赠   束缚   诡计多端   咄咄怪事B嘹亮   吓唬   扼腕叹息   莺歌燕舞C浏览   巍峨   怒不可遏   失魂落魄D贿赂   木筏   十拿九稳   篷头垢面3、下列各句中加点成语使用有误的一项是（）A大自然的许多奥秘如果刨根问底，恐怕谁也解释不清B他的吝啬是出了名的，已经到了不毛之地C现在经济不景气，我劝你安心工作，不要见异思迁了D对别人漠不关心的人，也不会得到别人的关心4、语言运用下列句子有语病的一项是(     )A听女儿说出这么贴心的话，王女士泪流满面。B奶奶问了我在广州过得好不好、还记不记得爷爷之类的。C他兑现了曾经对妹妹伊丽莎白许下的诺言。D我爱这只小企鹅，就像爱我自己的孩子一样。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、根据提示填空。（1）_， 秋风吹散马蹄声 。谭嗣同的潼关（2）僵卧孤村不自哀， _。陆游的十一月四日风雨大作（其二）（3）刘禹锡秋词（其一）中一反过去文人悲秋的传统，以积极向上的豪迈之情赞颂秋天美好的诗句：_，_。（4）秋词（其一）中表达诗人豪迈乐观之情、抒发志向的诗句：_，_。（5）夜雨寄北中写思归而不得的愁苦之情的诗句：_，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读【甲】【乙】两篇文言文，完成问题。【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。蒲松龄狼【乙】黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之，虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。柳宗元黔之驴【注释】黔（qián）：即唐代黔中道，治所在今重庆彭水县，辖地相当于今彭水、酉阳、秀山一带和贵州北部部分地区。现以“黔”为贵州的别称。慭（yìn）慭然：惊恐疑惑、小心谨慎的样子。狎（xiá）：亲近而态度不庄重。跳踉（liáng）：跳跃。（hn）：同“吼”，怒吼。(1)下列选项中加点词的意思不同的一项是（     ）A止有剩骨        止增笑耳B恐前后受其敌     甚恐C以刀劈狼首       有好事者船载以入D转视积薪后       然往来视之(2)翻译文中两处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，错误的一项是（     ）A久之，目似瞑，意暇甚。翻译：一会儿，它的眼睛闭上了，想着休息一会。理解：运用了神态描写，写出了狼的神情，看似放松，实则另有企图。B因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。翻译：于是跳跃起来，大声吼叫，咬断驴的喉咙，吃完了它的肉，才离去。理解：运用了动作描写，先写虎一纵一吼震慑住对方，再“断其喉”击其要害，生动而具体。(3)【甲】文的“狼”和【乙】文“驴”最终都难逃一死，但造成这种结局的原因却不同：【甲】文的狼“_”，人更“_”，【乙】文的驴“_”，但老虎“_”。（要求：用原文回答，用自己的话回答）四、现代文阅读（共10分）阅读选文，完成下面小题。冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张妈把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢玩游，好像是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它，也不加注意。如此地，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐地肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但并没有像对前几只小猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰地伏着，吃得胖胖的。这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮嘱着张妈换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。妻道：“张妈，留心猫，它会吃鸟呢。”张妈便跑来把猫捉了去。隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。一天，我下楼时，听见张妈在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的？”我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像曾与它的敌人挣扎了许久。我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈！你为什么不小心？！”张妈默默无言，不能有什么话来辩护。于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。真是“畏罪潜逃”了，我以为。三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜”，便逃到屋瓦上了。我心里还愤愤的，以为惩戒得还不够快意。隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了！”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上，我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。我永无改正我的过失的机会了！自此，我家永不养猫。1选文中的花白猫是“一只若有若无的动物”具体表现在哪些方面？2选文第段中的加点词“似乎”为什么不能删去？3品味选文第段画线句的表达效果。4关于选文第段在全文结构上起到的作用，下列各项表述正确的一项是（     ）A深化中心，点明主旨。B总领全文，概括了猫的共同命运。C承上启下，又为下文蓄势。D照应开头，总结全文。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面的两首古诗，完成下面小题。峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。1这两首诗都是李白的佳作。峨眉山月歌开篇用一个“（1）_”字直接点明季节，闻王昌龄左迁龙标遥有此寄首句中的“（2）_”暗示季节为暮春；峨眉山月歌连用了五个地名，闻王昌龄左迁龙标遥有此寄用了两个地名，诗人使用这些地名作用是（3）_。2李白在这两首诗里都提到了月亮。请你参照示例，说说诗人在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗中是怎样借助月亮表达情感的。示例：峨眉山月歌中诗人用“入”和“流”两个动词写出月影映入江水、与人万里相随的景象，此时照在家乡的明月尚可望见，而还在家乡的友人却离自己越来越远，表达了诗人依依惜别家乡的无限情思。六、语言表达（共10分）翻译下面的句子。(1)静以修身，俭以养德。(2)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。七、作文（共40分）情境作文阅读下面的文字，自选角度，自拟题目，写一篇文章，文体不限（诗歌除外）。不少于600字文中不得出现真实的地名、校名和人名。一个晴朗的傍晚，放学了，爸爸在校门口等着接我回家，我扑进爸爸怀里，说：“我都一天没见到太阳了！”爸爸说：“阳光一直都在呀”