2023-2024学年甘肃省张掖市初中语文九年级上册期末高分预测预测题.docx

姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音有误的一项是（       ）A诓骗（kung）   摧残（cán）     前仆后继（p）B停滞（dài）       虚妄（wàng）   不攻自破（gng）C汲取（jí）        压榨（zhà）     行之有效（xiào）D豢养（huàn）     懦夫（nuò）     自暴自弃（bào）2、下列各组词语书写和加点字的读音全部正确的一项是（     ）A谪守（zhé）       伛偻（l）        投箸（zhù）       樯倾楫摧（qiáng）B忧谗（chán）     荫翳（yì）        汀兰（tng）     觥筹交错（gng）C毳衣（cuì）       沆砀（dàng）     琼楼（qióng）   拏一小舟（lá）D淫雨（yíng）     绮户（q）        野蔌（sù）        泉香酒洌（niè）3、下列加点的成语运用不恰当的一项是（       ）A一年来疼痛的折磨已使他形销骨立。B这是她父亲留给她的产业，没想到她的叔叔却鸠占鹊巢。C从古至今，美就是一个千丝万缕的大谜题，不知道有多少人都在尝试着抽丝剥茧地去了解它。D在语文老师的精心指导和同学小华的热心帮助下，李明在演讲比赛中获得了一等奖，这真是相得益彰啊。4、下列各句没有语病的一项是（     ）A在经典诵读比赛的舞台上，动情的朗诵和变换的舞台背景让人目不暇接。B通过开展“全国文明城市”创建活动，我市环境卫生状况有了很大改变。C这个学校的共青团员，决心响应团委人人为“希望工程”献爱心。D王老师耐心地纠正并指出了我课堂作业中存在的问题，让我受益匪浅。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、古诗文默写填空。(1)白日放歌须纵酒，_。(杜甫闻官军收河南河北)(2)_，心忧炭贱愿天寒。(白居易卖炭翁)(3)孔子谈论时间易失难得时说“_，不舍昼夜”。(4)辛弃疾在菩萨蛮 书江西造口壁中表明军民收复失地决心坚定的句子是：青山遮不住，_。(5)古人常将自己的闲情逸趣寄情于诗歌中：赵师秀于黄梅时节久候朋友，“有约不来过夜半，_”；李清照于雨夜小酌，“_。浓睡不消残酒”。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）【甲】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（节选自范仲淹岳阳楼记）【乙】飞至孝，母留河北，遣人求访，迎归。母有痼疾，药饵必亲。母卒，水浆不入口者三日。家无婢侍。吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞曰：“主上宵旰，岂大将安乐时？”飞辞不受，玠益敬之。少嗜酒，帝戒之曰：“卿异时到河朔，乃可饮。”遂绝不饮。帝初欲为飞营第，飞辞曰：“敌未灭，何以家为?”或问天下何时太平，飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。”（节选自宋史·岳飞传，有改动）【注释】吴玠：人名，岳飞的朋友。名姝：有名气的美女。宵旰：即宵衣旰食，天不亮起床，天黑才吃饭，形容终日操劳。营第：建造宅子。1下列各组加点的词，意思不相同的一项是（     ）A至若春和景明            四时之景不同B而或长烟一空            上下一白C吴玠素服飞               吴广素爱人D饰名姝遗之               是以先帝简拔以遗陛下2下列对【甲】文中画波浪线句子停顿的判断，最恰当的一项是（     ）A居/庙堂之高/则忧其民B居/庙堂之高则/忧其民C居庙堂/之高/则忧其民D居庙堂/之高则忧/其民3下列对【甲】文中画横线句子的翻译，有错误的一项是（     ）A予尝求古仁人之心。译文：我曾经探求过古人品德高尚的人的思想感情。B不以物喜，不以己悲。译文：不凭借外物和自己处境的变化而喜悲。C处江湖之远则忧其君。译文：处在僻远的江湖就为他们的国君忧虑。D然则何时而乐耶？译文：既然这样，那么他们什么时候才快乐呢？4下列对【甲】【乙】选文的理解与分析，有错误的一项是（     ）A【甲】文段以“至若”领起，语言骈散结合，格调高亢，节奏明快有力，B【乙】文表现了岳飞是一个孝顺、自律、善用人才、以天下为己任的人。C【甲】文概括写景，重在言志抒情。【乙】文通过记录人物言行来刻画人物形象。D【甲】【乙】两文体裁各异，但都表现出“忧国忧民、心怀天下”的家国情怀。5把“文言文阅读”【乙】文中划横线的句子翻译成现代汉语。飞辞不受，玠益敬之。四、现代文阅读（共10分）阅读下文，回答问题。晒旧衣摩   罗要出远门，自然要先去看看母亲。自从十七岁那年，我远离家乡去念书，便一直生活在异乡，很少有时间与母亲相伴。每次回家见到她那日渐衰老的容颜，都会生起些陌生感，常常不知该说些什么，似乎我离母亲已越来越远。正是盛夏天气。母亲泡了一杯糖水，送到我面前。又拿起一把扇，扇那热气腾腾的杯子，一边说：“累了吧？这么热的天！”待我喝完糖水，母亲便去太阳底下收东西，原来母亲今天在晒旧衣。家里有两只旧木箱，全塞满旧衣裳。每年夏天，母亲都要翻晒一次。我总要批评母亲太爱破烂，那些东西，何不早日毁弃。然而直到现在，母亲这个习惯还是没改。母亲一抱一抱地将旧衣收进屋来，衣服堆里散出热气。我说：“怎么不当垃圾烧掉，晒了几十年了，有什么用？”母亲望望我，那眼神似很委屈，我默然。母亲搬过一把木椅，认认真真坐下，像是做着十分重要的事，一件一件整理旧衣。每拿过一件，都要抚弄再三，还常常凝神默想，似乎对这旧衣着迷了。“这是你父亲的短裤，”母亲抬起头，这样告诉我，“是他年轻时做的，只穿过两三回。”那件短裤我早已熟悉，以前每年翻晒，母亲都要跟我讲一遍。每次听到，我都犹如看见，一个年轻人，穿着黑色短裤，在田间耕作。“这是你外公送你的小袜子。那年你三岁，我带你去浮梁看外公，回来时，你外公抱着你送我们上车站。到了车站，你赖着不从他怀里下来，我抱了你上车，你就乱哭乱蹦要外公。这时候，你外公一边哭，一边塞给你这双袜子。”外公中年迁居浮梁，相隔几百里，我一生只见过他这一回。“他已经死了十五年了！”母亲将那双破烂的小袜子攥在手里，眼睛望着门外，似乎期待着外公的影子突然在门口出现。“那一年，我拿着电报赶到浮梁时，他已经躺在地下，只见一个圆土堆。那边的坟跟我们这边的不同，是圆的。”母亲流了几滴泪，叹着气，又去收拾别的旧衣，一件一件折好，几乎每一件旧物，都有一段故事在里边。母亲一件一件地把它们收进箱子，神情很是专注，几乎带着一种虔敬，同时还有一丝欣慰。我忽然想到，母亲每年翻晒旧衣，都是过一个节日。在这个节日里，她既有失落的痛苦，又有怀旧的慰藉。母亲以这一丝慰藉，装点孤寂的老年。母亲收拾好了，我走上前，将那只箱子搬进房去。吃晚饭时，母亲看了我很久，试探着问我：“你到城里上学那年，穿的那件蓝咔叽褂，还在不？”我说还在。“怎么不拿回家来？”我不再说这有什么用，而是说：“下回带来吧。还有别的几件旧衣，我也一起带回家来。”母亲听了“下回”，别过脸去，似乎黯然神伤，过了一小阵，才喃喃地说：“这回走了，哪知道何时回来。”我这回出远门，不是一般的出门，的确不知道何时才能回家。临走的时候，我给朋友写了一封信，请她把我的那些旧衣服，全都寄给我母亲。母亲一定会每年都翻晒一次，一定会抚着我的旧衣，追思我的音容。可是，当她含着老泪，讲完一段故事，猛抬头，却见旁边没有人在听。1988年，写于广州1母亲对旧衣有着深厚的感情，这从文中的哪些词语可以看出来？2联系全文来看，母亲为什么对旧衣怀有如此深厚的感情？3文章选择了父亲的短裤、外公送给“我”的小袜子和母亲跟“我”要的蓝咔叽褂这三件“旧衣”来叙写，说说作者为什么如此选材。4“我”对待母亲翻晒旧衣的态度发生了怎样的变化？请在横线上填写恰当的内容。_忽然明白母亲翻晒旧衣时的心情，答应下次带回旧衣_5文章结尾一段文字表达了作者怎样的思想感情？五、诗歌鉴赏（共5分）阅读艾青诗选，回答问题。(1)艾青诗歌中的主要意象是“_”和“_”。长诗向太阳火把，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。(2)如果要编一本爱与痛的诗行艾青诗选，下面四首艾青不同时期的代表作，哪两首更适合入选？（     ）A北方B鱼化石C刈草的孩子D我爱这土地六、语言表达（共10分）请认真观察下边的漫画，然后用一句简洁的话给漫画拟一个标题。(要求：不超过10个字，所拟标题一定要起到醒目和警示的作用)七、作文（共40分）走进网络，拥抱自然，关注特点，研究课题，参加竞赛，服务社会，善待他人，学做家务生活处处是课堂，这些多姿多彩的课堂能开阔视野，增长才干；能锻炼体魄，磨练意志，能使心灵得到净化，智能得到开发请以“这也是课堂”为题，写一篇字数不少于600字的文章。要求：自选角度，自定立意。除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明。字数不少于600字。文中不得出现真实的校名、人名。如果需要，请用“×××”代替。