2023-2024学年福建省永安市初中语文七年级下册期末自测模拟题.docx

姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音没有错误的一项是()A嗥鸣(háo)谰语(lán)亘古(gèng)B默契(qiè)憎恨(zèng)烦琐(su)C模样(mó)震悚(sng)粗拙(zhuó)D诘问(jié)取缔(dì)愧怍(zuò)2、下列词语书写完全正确的一项是（       ）A堡垒       辜负       凛洌       姗姗来迟B摸拟       遨游       烧灼       惊心动螝C凸现       闲瑕       合拢       天涯海角D拍摄       严谨       疲惫       忧心忡忡3、下列划线的成语使用不当的一项是（     ）A他好不容易找到了一份安定的工作，希望从此可以结束颠沛流离的生活。B从现在开始这样做并以身作则，这将会培养孩子的同情心。C遇到不懂的问题，同学们总喜欢向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。D对于外界关心的传言，他只是付之一笑，避而不答。4、下列句子中没有语病的一项是（       ）A为了防止酒驾事件不再发生，我市加大了巡查整治力度。B“一带一路”建设既需要经贸合作的“硬”支撑，也离不开文明互鉴的“软”助力。C能否熟练规范地书写汉字，是语文课程标准对学生汉字书写的基本要求。D新一代迎宾展示机器人是一款工作于室内环境，用于迎宾、讲解、接待、引领工作的智能型服务机器人。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、古诗文默写。（1）_，何人不起故园情。（2）有约不来过夜半，_。（3）（福建南平中考）木兰诗中描写边塞夜景的句子是：_，_。（4）杜甫望岳中的“_，_”与王安石的“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”有异曲同工之妙。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读文言文，完成小题。（甲）一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（纪昀河中石兽，选自阅微草堂笔记卷十六，上海古籍出版社1980版）（乙）应侯曰：“郑人谓玉未理者璞，周人谓鼠未腊者朴。周人怀璞过郑贾曰：欲买朴乎？郑贾曰：欲之。出其朴视之乃鼠也。因谢不取。今平原君自以贤显名于天下，然降其主父沙丘而臣之。天下之王尚犹尊之，是天下之王不如郑贾之智也，眩于名，不知其实也。”（选自战国策·秦策三，中华书局2012版）【注释】应候：秦相范难。璞：加工玉石。蜡：晾干。贾：商人。谢：推辞。降其主父沙丘而臣之：主父，指赵武灵王。公元前95年，赵国大臣在沙丘宫包围赵武灵王，将他饿死，平原君可能参与了此事。眩：迷惑，欺骗。1解释下列加粗词语。（1）啮沙为坎穴（2）遂反溯流逆上矣（3）欲买朴乎（4）显名于天下2用“”给乙文中画线部分断句。（限断两处）出 其 朴 视 之 乃 鼠 也3用现代汉语翻译句子。（1）可据理臆断欤？（2）是天下之王不如郑贾之智也。4甲文将寺僧、讲学家和老河兵进行对比，告诉我们_的道理；乙文中用郑国商人与_对比，告诉我们要看清事实真相，不能被虚名欺骗迷惑。四、现代文阅读（共10分）阅读老山界选段，完成下面小题。（1）这是一家瑶民，住着母女二人；男人大概是因为听说过队伍，照着习惯，到什么地方去躲起来了。（2）自己的队伍来了，我们烧了些水给大家喝。一路前进，天黑了才到山脚，果然有许多竹林。（3）满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。（4）大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。（5）“不要掉队呀！”（6）“不要落后做乌龟呀！”（7）“我们顶着天啦！”（8）大家听了，哈哈地笑起来。（9）在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。（10）走了半天，忽然前面又走不动了。传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。又等了一个多小时，传下命令来说，就在这里睡，明天一早登山。（11）就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。（12）但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。（13）半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。（14）快要到山顶，我已经落得很远了。许多运输员都走到前头去了，剩下来的是医务人员和掩护部队。医务人员真是辛苦，因为山陡，伤员病员都下了担架走，旁边需要有人搀扶着。医务人员中的女同志们英勇得很，她们还是处处在慰问和帮助伤员病员，一点也不知道疲倦。回头向来路望去，那些小山都成了“矮子”。机关枪声很密，大概是在我们昨天出发的地方，五、八军团正跟敌人开火。远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？（15）到了山顶，已经是下午两点多钟。我忽然想起：将来要在这里立个纪念碑，写上某年某月某日，红军北上抗日，路过此处。我长长地吐了一口气，坐在山顶上休息一会。回头看队伍，没有翻过山的只有不多的几个人了。我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中，饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。1下列对选文中划线句的理解有误的一项是（     ）A“男人大概是因为听说过队伍，照着习惯，到什么地方去躲起来了。”从“照着习惯”和“躲”，可以看出军阀对老百姓的欺压。B“这真是我生平没见过的奇观。”“奇观”蕴含着作者的革命乐观主义精神和对红军的赞叹之情。C“远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？”这里用比喻的手法，嘲讽国民党反动派的反动行径。D“难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。”“笨重”一词，表明翻越老山界的红军部队不是轻装行军，队伍里有伤员、病员以及马匹、装备等，由此更突出了红军的坚强意志和英勇精神。2下列对选文第（13）段写景的分析有误的一项是（     ）A“黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。”通过视觉感受来描写山高。B“耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像波涛在澎湃。”通过听觉感受来描写幽静。C“半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。”通过触觉感受来描写寒冷。D本段通过视觉、听觉、触觉感受来写景，表现了大自然的伟大和人的缈小及老山界夜晚的诡异。3下列对老山界一文的表述错误的一项是（     ）A文章真实、生动地记叙了作者在长征中翻越“第一座难走的山”的过程，写的事情不少，头绪也很多，却线索清晰，详略得当，将整个翻山过程写得十分清楚，是叙事散文的典范。B文章按照时间变化和空间转移的顺序来叙述，同时又很善于穿插，使得行文前后照应，也更加生动。C全文以生动描写为主体，穿插着一些记叙。这些描写包含两方面的意蕴，一方面是写“物”写“事”，也就是写山势的险峻和翻山的困难，另一方面是写“人”，也就是写出红军的豪迈情怀。D文章赞扬了红军三个方面的崇高品质：一是坚强的意志和革命英雄主义精神，二是必胜的信念和昂扬的乐观精神，三是高度的纪律性和自觉性。五、诗歌鉴赏（共5分）约客赵师秀（南宋）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。1对本诗赏析有误的一项是（     ）A前两句交代了当时的环境和时令，写出了江南梅雨季节的夏夜之景。B第三句“有约不来过夜半”，用“有约”点出了诗人曾约客来访，“过夜半”说明了等待时间之久。C第四句“闲敲棋子”是一个细节描写。这种闲逸姿态，反映了诗人内心的平和。D全诗生活气息较浓，摆脱了雕琢之习，清丽可诵。2从对比手法的运用入手赏析这首诗。六、语言表达（共10分）为什么被“生活欺骗”了,还“不要悲伤,不要心急”?七、作文（共40分）杜甫在望岳一诗中采用定点观察的方式写泰山之景，层次分明。请你也采用这种方式进行一段景物描写。【写法分析】望岳全诗以诗题中的“望”字统摄全篇，从诗人的角度远眺(首联)、远望(颔联)、细望(颈联)泰山的雄浑景象，既有宏观概括，又有细部描绘，给人以身临其境之感。定点观察就是观察者站在一个固定的地点向四周观察。观察者可以按照从中间到两边，从前后到左右，从远到近或从近到远，从上到下或从下到上，从高到低或从低到高等的顺序把所看到的景物有条理地写出来。