2023-2024学年甘肃省武威市初中语文八年级下册期末评估提分卷.docx

姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音完全正确的一项是（）A俨然(yn)            阡陌(xin)垂髫(tiáo)               翕忽(x)B清冽（liè）        为坻(chí)参差(c)                  问津（jng）C多髯(rán)            祖胸(tn)衣褶（zhé）             船楫（jí）D辗转(zhn)          蒹葭（ji）未晞(x)                  芼之(mào) 2、下列文学常识中有误的一项是（       ）A小石潭记的“记”是一种文体，可记叙描写，也可抒情议论，属于散文的范畴。B刘禹锡与柳宗元是唐代古文运动的倡导者，并称为“刘柳”。C唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、王安石、曾巩、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙。D永州八记是柳宗元被贬为永州司马时，借写山水游记书写胸中愤郁的散文。3、将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是(       )全民阅读率的上升，显然是一件好事。   因此，全民阅读质量的真正提升之路还很漫长。   但有必要思考的是：现在提升的到底是整体式阅读还是碎片式阅读，到底是深阅读还是浅阅读？或者把问题进一步简化为：到底是高质量的阅读还是低质量的阅读？   在这方面，并没有准确的数字区分，但就我们眼中所见而言，高质量阅读，可能并不尽如人意。ABCD4、下列句子中，没有语病的一句是（）A上网的诱惑令现代人无法拒绝，但昂贵的上网消费又使网迷们心痛不已。B袁枚的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多脍炙人口的作品。C对于为什么这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢?D我们要学会正确的立场、方法和观点，去提出问题、分析问题和解决问题。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、古诗文默写。（1）青树翠蔓，_，_。（柳宗元小石潭记）（2）蒹葭中借太阳升之时的水边景物来烘托环境抒发情感的句子是_，_。（3）“以声衬静”是文学创作常用的手法之一，常建的题破山寺后禅院中运用这种手法写出山里寺院寂静无比的诗句是_，_。（4）白居易善于抓住下层劳动人民在艰难困苦生活中的复杂矛盾心理，揭示其为生活所迫的艰难处境。他的“力尽不知热，但惜夏日长”同卖炭翁中的诗句是“_，_”有异曲同工之妙，都揭示了农民的矛盾心理。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）文言文阅读【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，成来问讯自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。【乙】南阳刘子骥，好游山水。尝采药至衡山，深入忘反。见有一涧水，水南有二石囷，一闭一开水深广不得渡。欲还失道，伐薪人问径，仅得还家。或说囷中皆仙方灵药及诸杂物。子骥欲更寻索，不复知处。长沙醴陵县有小水，有二人乘舟取樵，见岸下土穴中水逐流出，有新斫木片逐流下。深山中有人迹，异之，乃相谓曰：“可试入水中，看何由尔。”一人便以笠自障，入穴。穴才容人。行数十步，便开明朗然，不异世间。【注】囷（qn）：这里指似圆形谷仓的巨石。斫：砍伐。1用“/”为下面句子划分节奏。（标两处）一 闭 一 开 水 深 广 不 得 渡。2解释下列句子中加点词。（1）黄发垂髫                           （2）率妻子邑人来此绝境（3）尝采药至衡山                    （4）深入忘反3下列各组句子中加点词语意义和用法相同的一项是（     ）A乃不知有汉       乃相谓曰B忘路之远近       水陆草木之花C一人便以笠自障       先帝不以臣卑鄙D其真无马邪       余人各复延至其家4用现代汉语翻译下列句子。（1）阡陌交通，鸡犬相闻。（2）深山中有人迹，异之。5【乙】文中的“开明朗然”与【甲】文中的_一词相仿。6【甲】文写刘子骥“欣然规往”“未果”，【乙】文写刘子骥“欲更寻索，不复知处”。作者这样安排的目的是什么？四、现代文阅读（共10分）阅读下面的文字，回答问题。会哭的人更健康常言道：“男儿有泪不轻弹。”长期以来。传统观念一直教导我们，哭泣是软弱的表现，尤其对男人更是如此。然而，当我们强忍泪水，听凭痛苦和悲伤侵蚀身体时，其实是拒绝了一种健康的宣泄方式。哭泣自有其奥妙。美国的生化学家曾做过一个有趣的实验，让一批志愿者先看情感电影，等他们被感动得哭了，就将泪水收进试管。几天后，再利用切洋葱的办法让同一群人流下眼泪。结果显示，因悲伤而流的“情绪眼泪”和被洋葱刺激出的“化学眼泪”成分大不相同，在“情绪眼泪”中含有儿茶酚胺。而“化学眼泪”中却没有。这是大脑在情绪压力下释放出的一种化学物质，体内有过多的儿茶酚胺会引发心脑血管疾病，严重时，甚至还会导致心肌梗死。所以。当我们落下“情绪眼泪”时，排除的是有可能致命的“毒”。进一步的研究发现，人们心情压抑时，体内还会产生某些对人体有害的生物活性物质。而哭泣时这些有害的生物活性物质也会随着泪液排出体外，这同样也会有效降低有害物质在体内的浓度。研究还发现，眼泪不仅能把有害物质带出体外，泪腺自身还能分泌出一种活性化合物，这种化合物对全身各部位伤口的修复都能起到积极作用。一个外伤病人，哭得越厉害，伤口便愈合得越快。反之，忍住泪水，压抑了泪腺工作，就会延迟伤口愈合。在这一点上，眼泪不再是意志薄弱的表现，而是加速伤口愈合的天然药物。可见，哭有其生物学意义。哭是对人体的一种安全保护。哭还是人们进行自我心理调节的有效方式之一。在遭遇严重不幸时大哭一场，是人体对不幸的自然反应。人在哭泣后，其情绪强度一般也会降低40%，这便解释了为什么哭后人的心情也会变得稍微舒畅。不情愿哭或哭不出来，身心可能就会出毛病。被抑制的紧张情绪若不能及时发泄出去，还会导致胃和十二指肠溃疡、结肠炎、风湿、冠心病或者其他与情绪有关的疾病发作。像神经性气喘等疾病，就与隐忍不发关系亲密。而偏头疼及许多无名病痛，如胸口发胀、咽喉肿塞、脑袋胀痛等，都有可能与过度抑制情绪有关。还有男人大多没有女人长寿，重要缘由之一就是女人一般比男人爱哭。据考证，女性哭的频度为男人的5倍，女性平均每人每月至少要哭5次，而男人只有1次。看来，经常强忍眼泪等于慢性自杀绝非危言耸听。生活中，每个人都可能遇到困难或挫折、委屈郁闷的时候，实在没必要绷着脸强装出一副硬汉样。记住：会哭的人，才更健康。1快速浏览短文，为何说“会哭的人更健康”？以下不属于原因的一项是（       ）A眼泪能排除体内有害物质，也能有效降低它们在体内的浓度。B泪腺自身分泌出的一种活性化合物，有助于伤口修复。C哭是进行自我心理调节的有效方式之一。D不哭，是软弱的代名词。只有哭，才能变得坚强与健康。2下面对文段语句理解不正确的一项是（       ）A全文采用“总分总”的逻辑顺序，说明了哭是对人体的一种安全保护，会哭的人更健康。B因为哭能很好排“毒”，所以我们随时随地都要大胆地哭，哭个撕心裂肺、肝肠寸断。C第段用了举例子、作比较的说明方法，说明哭对加速身体伤口修复有积极作用。D第段画线句中“据考证”说明其有依据可循，“至少”是数量限制，说明女性哭泣不少于5次，可能更多，体现了语言表达的准确性。3下列对选文有关内容的理解，不正确的一项是（       ）A这是一篇消除人们对“哭泣是软弱的表现”的偏见，为哭“正名”的科普文章。B当我们因悲伤而落下“情绪眼泪”时，排除的是有可能致命的儿茶酚胺。C偏头疼及许多无名病痛，如胸口发胀、咽喉肿塞等，完全与过度抑制情绪有关。D人在遇到困难或挫折、委屈郁闷的时候，适当的“哭”是有利于身体健康的。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读茅屋为秋风所破歌，回答以下各题。茅屋为秋风所破歌杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！(1)下列关于本诗的理解中，不正确的一项是（     ）A诗中不少朴素的语言，至今依然活跃在人们的口头上，如：“风怒号”“唇焦口燥”“公然”“叹息”“冷似铁”“少睡眠”等，明白如话。B诗人对南村群童公然抱茅逃进竹林的行为愤慨不已，对他们进行了强烈的谴责。C从句式上看，这首诗的前三段叙事如实描写，以七言为主；最后一段转而言志抒情，为适合感情表达的需要，句式也变成了杂言。D诗人从个人“长夜沾湿何由彻”的痛苦，一跃联想到风雨中千千万万衣食无着落的穷苦百姓，发出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的呼喊，两句诗展现了诗人推己及人，爱及天下、关心人民疾苦的博大襟怀和崇高理想。(2)诗中“茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳”一句是如何表达作者当时的心情的？六、语言表达（共10分）虽有嘉肴谈相关学习的话题，开头却以“嘉肴” “至道”谈起，有何作用？七、作文（共40分）       时光荏苒，岁月如梭。蓦然回首，你会发现内心中许多美好的记忆不会随岁月流逝。回忆往事，我们会感受到生活的美好烂漫的童年，快乐留在心里；无私的母爱，温馨留在心里；奋斗的艰辛，坚强留在心里；意外的发现，感动留在心里请以“          留在心里”为题，写一篇文章。要求：先将题目补充完整，然后写一篇文章；文体不限（诗歌除外），不少于600字；文中不能出现真实的人名、校名、地名等；字迹工整，书写优美，卷面整洁。