2023-2024学年贵州省贵阳市小学语文五年级上册期末深度自测考试题.docx

姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年五年级上册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、先解释加点词语，再解释句子的意思。（1）知之为知之，不知为不知,是知也。知：_。     知：_。句意：_。（2）敏而好学，不耻下问。敏：_。        好：_。          耻：_。               下问：_。   句意：_。（3）“默而识之，学而不厌，诲人不倦。”识：_。 厌：_。       诲：_。倦：_。句意：_。（4）我非生而知之者，好古，敏以求之者也。者：_。   好：_。       敏：_。            句意：_。2、把下面的名言警句补充完整。（1）不饱食以终日，_。（2）盛年不重来，_。及时当勉励，_。（3）莫等闲，_，空悲切。（4）多少事，_；天地转，_。一万年太久，_。上面的名言都在告诉我们_。请写出其它类似的名言，如：_3、结合语境，看拼音写词语。（1）为了抵抗敌人的qn lüè(            )，冀中人民在中国共产党的lng do(        )下，积极 xi zhù(        )地道。（2）qi líng (        )地带的 chéng bo(        )因地势而建，非常美丽。（3）民兵在gui wn(        )的地方挖一些岔道，目的fáng ài(        )敌人的进攻。4、在括号里填入合适的关联词语。（1）不过(        )你跟猎豹或鸵鸟赛跑的话，(        )一点儿赢的希望也没有了。（2）(        )我们按下手电筒的开关，立刻(        )会出现一束光柱。（3）(        )按照光速运动，我们一秒钟(        )可以沿着地球赤道转约7圈多。5、比一比，再组词。履(      )     胎(      )     潜(      )     疆(      )覆(      )     抬(      )     替(      )     僵(      )6、根据课文内容填空。1古人以勤俭为美德。唐代的魏征曾说：“_，_。”清代的朱用纯曾说：“_；_。”2父爱之舟这篇课文以_的形式呈现往事，描写了作者和父亲在一起的一个个生活场景，表现了父亲对作者_，字里行间饱含着作者对父亲的无限思念。3对于巴迪的作品，母亲的评价常常是“_”，父亲的评价常常是“_ ”，这两种极端的断言的共同出发点是_。二、书写题7、根据拼音写词语，注意把字写美观。niú láng     di niáng     so zi     shèng fàn     chuáng pù                            qn mì     ho di     chéng ji lì yè     xiào x x                       x han     q zi     wn xiá     yóu yng     ch liàng                              三、信息匹配8、给加点字选择正确读音。节俭jin   ji     依偎wi   wi                       衰sui   shui老泰tài   tèi山     珊sn   shn瑚礁     箩筐kung   kuàng四、现代文阅读9、课外理解。女娲造人天地开辟后，世界上充满勃勃生气，草原遍于原野，江河奔流四方，猛兽出没，飞禽翱翔，鱼龙沉浮，到处涌动着活力。女神女娲目睹世界万象，非常高兴，但不知什么原因，她的心中总是隐隐浮起一种孤独感，总觉得万物之中还缺少一股灵气。一天，女娲来到河边，在静静的水面上看见了自己的倒影。这时她才猛然醒悟到，如果世间有许许多多和自己一样的生命，相互说说话，不是就可以排解孤独和寂寞了吗？于是女娲决定按照自身形体来塑造新的、更有灵气的生命。A女娲挖了大量黄泥，掺着河水，对照着自己的倒影，揉捏起来。B很快，第一个泥娃娃便创造出来。C这个泥娃娃刚落地，就蹦蹦跳跳，吵吵闹闹，十分神气。D女娲心中非常满意，对自己的杰作反复欣赏，决定取名为“人”。E他们容貌不同，性格相异，举止有别。F纷乱的人群，围着女娲，欢呼跳跃，但是转眼之间便离开了女娲，分散到世界各地，去寻找自己的生活了。女娲心中充满温暖，兴奋激动，捏出一个又一个的泥娃娃，日复一日，夜复一夜，疲劳不堪。但是，世界实在是太大了，无论女娲怎样拼命工作也无法满足需要。女娲停下手来，想了想，终于找到一个绝妙的办法。她从山崖上 下几根藤条， 成一根神奇的绳子，把绳子的一头 到水中，一头 在手上，然后用力一 ， 混了水中的泥浆，再使劲一 ，顿时，满河的泥浆点四处飞溅，落到哪里，哪里便跳出一个个、一群群的活人。没有多长时间，整个世界都布满了人。从此，人类世世代代繁衍生存下去。1下面这句话是从第3自然段中抽出来的，将其放在A、B、C、D、E、F中的(       )处更合适。她劲头十足，不停地掺水和泥，捏出各种各样的人。2选择恰当的动词填在第4自然段的横线上。挥       牵       搅       编       摘       抛       抖3有人说文章第1自然段与“女娲造人”关联不大，可以删掉，你认为呢？为什么？_4“终于找到一个绝妙的办法”中的“绝妙”换成“奇妙”好不好？为什么？_5选文描写女娲时采用了哪些描写方法？塑造了怎样的人物形象？_6将下面对本文的理解不正确的选项（       ）A这篇神话用奇妙的想象，科学解释了人类起源。B这篇神话反映了古代的人们对人类的原始观念。C这篇神话赞颂了人的无穷的创造力。D这篇神话赞扬了人的可贵的灵气。五、语言表达10、生活中的语文。有人说，每年农历七月初七夜里，站在葡萄架下边就能听到牛郎、织女在鹊桥上亲亲密密地说话，想象一下：牛郎和织女会说些什么？写一写。1谈到儿女：_2谈到将来的生活：_11、句子加工厂。(1)哥哥嫂子待他很不好。(改成反问句)_(2)天上富丽堂皇。天上没有自由，她不喜欢。(用关联词将两句话合并成一句话)_六、书面表达12、表达与交流在生活中，你一定收到过许多礼物，回想一下你的生活经历，以“最珍贵的礼物”为题，写一篇作文。要求：内容具体，语句通顺，写出喜爱之情。