2023-2024学年辽宁省抚顺市小学语文三年级上册期末点睛提升模拟题.docx

姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年三年级上册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、课文内容回顾。（1）搭船的鸟写了“我”发现一只美丽的_搭“我们”的船_的事，展现了人与动物和谐相处的美好境界。（2）金色的草地以儿童的视角，描写了生活在乡村的小男孩观察发现草地_的变化并_的过程。2、看拼音，写词语。di luò     jin chí     gng liè(          ) (          ) (          )huò zh     jio wài     shu shù(          ) (          ) (          )3、填上合适的量词一(     )电视机     一(      )扫帚       一(      )开水        一(      )米饭一(     )水缸        一(      )假山       一(      )孩子        一(      )石头一(     )石子        一(      )房子       一(      )大门        一(      )汗水一(     )微风        一(      )小路       一(      )电灯        一(      )小树4、根据课文内容填空。这部读不完的大书中，有天空、大地、_、_、_、虾蟹游鱼这部读不完的大书，就是美妙神奇的_。它有_的奥秘，有_的乐趣。5、填空。孤零零（ABB）_        _匆匆忙忙（AABB）_        _跑来跑去（ABAC）_        _6、把下面的词语补充完整，再完成练习。(      )忙(      )乱        (          )丰登            (      )通(      )达一本(          )             (         )有序               (          )恐后（1）含有两个数字的词语是_，这样的词语我还知道：_、_。（2）画“_”的词语中含有_，这样的词语还有：_、_。二、书写题7、感gn【部首】心【结构】上下【文字源流】会意字。从心（古文字形体像心脏），从咸（全、都），表示整个心感动。本义是感动。【常用词组】感动、感想、感人肺腑【课文原句】让人感受到大自然的温柔。三、信息匹配8、习作：猜猜他是谁可以写同学的(      )等内容。（多选）A外貌                           B品质                           C性格                           D爱好四、现代文阅读9、主题阅读。从前有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。有一次他去上学，一只小蜗牛迎面走了过来，挡住了他的去路。小老鼠凶巴巴地说：“小不点儿，滚开，别挡我的路！”小老鼠说着一脚踢了过去，把小蜗牛踢得滚出去很远。又有一次，小老鼠到河边喝水，河里的一条小鱼妨碍了他。于是，他捡起一块石头就扔了过去。小鱼受到袭击，吓了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑，说：“知道我的厉害了吧。”一天晚上，小老鼠在回家的路上看见一只小猪躺在路边，就趾高气扬地说：“谁给你这么大的胆子，竟敢挡住我的路？”说着，他狠狠踢了过去。“嘭”的一声，小老鼠正好踢到小猪的脚上，小猪倒没什么事，小老鼠却“哎哟哎哟”地叫了起来，原来他的脚上肿起了一个大包。小猪站起来对小老鼠说：“你对别人傲慢无礼，不懂得尊重人，今天尝到苦头了吧！只有尊重别人，才能获得别人的尊重。”小老鼠看着受伤的脚，羞愧地低下了头。1第自然段中的画线句应该读出怎样的语气？（）A喜悦B悲伤C傲慢D焦急2故事中小老鼠的“神态”发生了怎样的变化？请按顺序从文中选择恰当的词语填写完整。(       )(       )趾高气扬(       )3根据短文内容，将下面的表格填写完整。什么时候小老鼠遇见谁怎么做结果有一次小蜗牛(        )(        )又有一次(        )捡起一块石头扔了过去(        )一天晚上小猪(        )(        )4给短文选择一个合适的题目（）A可爱的小老鼠B傲慢的小老鼠C聪明的小老鼠D善良的小老鼠5这个故事告诉了我们什么道理？写一写。_五、语言表达10、想一想句子中加点词句的作用，再照样子填上合适的词句。（1）红头不说话，只露两只眼睛偷偷地看。妈妈正在休息，我_走进房间。（2）青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊。拔河开始了，同学们_拉住绳子用力往后拔。（3）红头的声音小得几乎听不见了。教室里静得_。11、按要求改写句子。1.一阵大风吹跑了我们自己做的心爱的风筝。（改为“把”字句）_2.天空很蓝。（改为感叹句）_六、书面表达12、习作展示。我们每天与同学朝夕相处，彼此都很熟悉。请你选择一个同学写一写，看看大家是否能猜到他是谁。要求：1不能在文中出现所写人物的名字；2抓住人物的外貌特征来写；3题目自拟，不少于300字。