2023-2024学年陕西省安康市初中语文七年级下册期末评估提分卷.docx

姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字注音完全正确的一项是（       ）A吞噬（shì）     木杮（fèi）     舷窗（xuán）     心有灵犀（x）B羸弱（léi）     告罄（qìn）     拽住（zhuài）   毛骨悚然（sn）C无虞（yú）       炽热（zhì）     俯瞰（kn）       屏息凝神（bn）D凸现（t）       溯流（sù）       毋宁（wú）        怏怏不乐（yàn）2、下列词语书写正确的一项是（       ）A累赘             臂如             如释重负B朦胧             简陋             晶莹惕透C竹篾             修茸             悲天悯人D锲约             循环             颠沛流离3、下列对课文的理解和分析有误的一项是(     )A文章中，孙权对吕蒙是认真相劝，而鲁肃与吕蒙的对话则有调侃的味道。B“刮目相待”指用新的眼光来看待；“吴下阿蒙”泛指学识浅陋的人。这两个成语均出自本文。C本文通过写鲁肃与吕蒙的对话，表明在孙权劝说下吕蒙“就学”的结果，从正面表现了吕蒙的学有所成。D本文注重以对话表现人物。对话言简义丰，生动传神，富于情味。仅寥寥数语，就使人感受到三位人物各自说话时的口吻、神态和心理。4、下列句子，没有语病的一句是（     ）A近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。B前不久，在加拿大召开的有20个国家、400多位科学家参加的第八届激光学术会议上，这两篇论文受到高度重视，给予了高度评价。C经过美国的持续狂轰乱炸，使阿富汗塔利班组织已基本土崩瓦解。D全面推进素质教育，是我国教育事业的一场深刻变革，是一项事关全局、影响深远的系统工程。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、默写。（1）居高声自远，_。 （虞世南蝉）（2）_，凭轩涕洒流。 (            )登岳阳楼）（3）相呼相应湘江阔，_。 （郑谷鹧鸪）（4）_，都护在燕然。 （王维使至塞上）（5）晨兴理荒秽，_。 （陶渊明_）（6）晴川历历汉阳树，_。 （崔颢黄鹤楼）（7）双兔傍地走，_。 （木兰诗）（8）稍近益狎，_，驴不胜怒，蹄之。 （柳宗元黔之驴）二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面古文，完成各题。【甲】孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。【乙】周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并皆暴犯百姓。义兴人谓为“三横”，而处尤剧。或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一，处即刺杀虎，又入水击蛟。蛟或浮或没，行数十里。处与之俱。经三日三夜乡里皆谓已死更相庆。竟杀蛟而出，闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。乃入吴寻二陆，平原不在，正见清河，具以情告，并云：“欲自修改，而年已蹉跎，终无所成。”清河曰：“古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。且人患志之不立，亦何忧令名不彰邪？”处遂改励，终为忠臣。(选自刘义庆世说新语)【注释】二陆：陆机(别号“平原”)、陆云(别号“清河”)两兄弟，都是西晋著名文学家。1解释下面加点词的意思。（1）蒙辞以军中多务(            )     （2）及鲁肃过寻阳(            )（3）闻里人相庆(            )            （4）实冀三横唯余其一(            )2用“/”为文中画线的句子断句，限两处。经 三 日 三 夜 乡 里 皆 谓 已 死 更 相 庆3将下列句子翻译成现代汉语。（1）孤岂欲卿治经为博士邪？（2）且人患志之不立，亦何忧令名不彰邪？4吕蒙和周处都有改过自新的经历，但两文写法各有不同，请谈谈你的理解。四、现代文阅读（共10分）阅读下文，完成问题。紫藤萝瀑布宗璞我不由得停住了脚步。从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去想摘一朵。但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花。过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。(1)解释下面词语的意思。伶仃：忍俊不禁：(2)揣摩赏析下面的句子。从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下来，不见其发端，也不见其终极。(3)作者描写十多年前家门外一大株紫藤萝的稀落，对描写眼前紫藤萝的繁盛有什么作用？(4)文章第段采用了插叙的记叙顺序，作用是什么？(5)上文对紫藤萝生动形象的描写，饱含了作者怎样的感情？五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面的诗歌，完成下面小题。登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！1“前不见古人，后不见来者”中“古人”和“来者”分别指哪些人？2这是一首吊古讽今的悲歌，请分析诗人为什么“独怆然而涕下”？六、语言表达（共10分）对于是先言后行，还是先行后言，你是如何看的？在言和行的关系中最重要的一点是什么，谈谈你的看法。七、作文（共40分）因为有蜜蜂的勤劳，花才显得特别鲜艳；因为有松柏的挺拔，山才显得特别巍峨；因为有浪花的衬托，海才显得特别宽广一个人，一件物，一种情感，甚至一株新生的小草，一轮初生的太阳，一次难忘的挫折，一个美丽的梦想或许都会让我们有独特的感悟。请以“因为有             ”为题写一篇不少于600字的记叙文。要求：在题目的横线上填入适当的词语，然后作文。要求书写工整，标点、格式规范。避免在文中出现真实的人名、校名或地名。