2023-2024学年辽宁省阜新市初中语文七年级下册期末自测试卷.docx

姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字注音正确的一项是（   ）A陋室（lòu）     噫（y）          苔痕（ti）B鸿儒（hóng）   濯（zhuó）       鲜有闻（xin）C蕃（fn）        清涟（lián）   亵玩（xiè）D案牍（dú）       淤泥（y）       德馨（xn）2、下列各组词语中，书写完全正确的项是（       ）A气魄        狂斓        哺育        督促B惩罚        誓言        呻吟        高梁C田垄        丰绕        默契        屏障D埋葬        鞍马        辔头        金柝3、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（     ）A不耻下问是一种传统美德，值得我们大家学习。B考试终于结束了，我如释重负地长出了一口气，紧绷的心也放松下来了。C老师与孩子们在舞台上开心地拥抱，共享天伦之乐，庆祝校合唱团荣获冠军。D为人师表者，当学而不厌，诲人不倦。4、下列句子没有语病的一项是（     ）A当班主任声泪俱下地讲完他父母援藏的动人故事后，使大家深受感动。B李越上课偷偷在课桌下玩手机，王老师那锐利的眼睛投向了他。C随着三峡工程蓄水到175米，金戈铁马的八百年前的古战场遗址，将部分淹没在长江之中。D珠峰探险，既是人类对未知世界的探寻，也是人类对自身的勇敢挑战。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、根据诗文内容填空。（1）望岳一诗中化用孔子名言“登泰山而小天下”的诗句是：_。（2）望岳中蕴藏着诗人对祖国河山的热爱和对祖国山河的赞美之情：_。（3）游山西村写村民们在迎接神的箫鼓中来来往往祈求丰收的诗句是：_。（4）王之涣登鹳雀楼一诗中写道：“欲穷千里目，更上一层楼。”登飞来峰中与之意境相似的诗句：_。（5）己亥杂诗中阐明世上事物具有两重性的诗句是：_。（6）登幽州台歌抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞、悲哀苦闷之情的诗句是：_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面的文字，完成下面小题。【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（选自周敦颐爱莲说）1解释文中加点词语的意思。（1）可爱者甚蕃(     )       （2）不蔓不枝(     )       （3）可远观而不可亵玩焉(     )2把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（2）牡丹之爱，宜乎众矣。【乙】松之生也，于岩之侧。流俗不顾，匠人未识。无地势以炫容，有天机而作色。徒观其贞枝肃矗直干芊眠倚层峦则捎云蔽景据幽涧则蓄雾藏烟穹石盘簿而埋根。凡经几载：古藤联缘而抱节，莫记何年。于是白露零，凉风至；林野惨栗，山原愁悴。彼众尽于玄黄，斯独茂于苍翠，然后知落落高劲，亭亭孤绝。其为质也，不易叶而改柯；其为心也，甘冒霜而停雪。叶幽人之雅趣，明君子之奇节。若乃确乎不拨，物莫与隆，阴阳不能变其性，雨露所以资其丰。擢影后凋，一千年而作盖；流形入梦，十八载而为公。不学春开之桃李、秋落之梧桐。乱曰：负栋梁兮时不知，冒霜雪兮空自奇；谅可用而不用，固斯焉而取斯。（选自李绅寒松赋）【注释】玄黄：指大自然的变化。隆：高。谅：确实。取：取法。3下列各项中加点词语意思相同的一项是（     ）A凉风至/过中不至B亭亭孤绝/猿则百叫无绝C一千年而作盖/困于心，衡于虑，而后作D固斯焉而取斯/固国不以山溪之险4下列对文中画线句子的断句，正确的一项是（     ）A徒观其贞枝/肃矗直干芊眠/倚层峦则捎云蔽景据幽涧/则蓄雾藏烟穹石/盘簿而埋根B徒观其贞枝肃矗/直干芊眠/倚层峦则捎云蔽景/据幽涧则蓄雾藏烟/穹石盘簿而埋根C徒观其贞枝/肃矗直干芊眠倚层峦/则捎云蔽景据幽涧/则蓄雾藏烟穹石/盘簿而埋根D徒观其贞枝肃矗/直干芊眠倚层峦/则捎云蔽景/据幽涧则蓄雾藏烟/穹石盘簿而埋根5请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。（1）结合【甲】文内容说说作者心目中的君子具备哪些美好品质？（2）简要分析两篇选文在写作手法上的相同之处及其作用。四、现代文阅读（共10分）阅读下文，完成小题谁是最可爱的人在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着；我的思想感情的潮水，在放纵奔流着；我想把一切东西都告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历，这就是：我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！谁是我们最可爱的人呢？我们的部队、我们的战士，我感到他们是最可爱的人。也许还有人心里隐隐约约地说：你说的就是那些“兵”吗？他们看来是很平凡、很简单的哩。既看不出他们有什么高深的知识，又看不出他们有什么丰富的感情。可是，我要说，这是由于他跟我们的战士接触太少，还没有了解我们的战士：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广！让我还是来说一段故事吧。还是在二次战役的时候，有一支志愿军的部队向敌后猛插，去切断军隅里敌人的逃路。当他们赶到书堂站时，逃敌也恰恰赶到那里，眼看就要从汽车路上开过去。这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山岗，阻住敌人。一场壮烈的搏斗就开始了。敌人为了逃命，用32架飞机、十多辆坦克发起集团冲锋，向这个连的阵地汹涌卷来，整个山顶的土都被打翻了，汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。但勇士们在这烟与火的山岗上，高喊着口号，一次又一次把敌人打死在阵地前面。敌人的死尸像谷子似得在山前堆满了，血也把这山岗流红了。可是敌人还是要拼死争夺，好使自己的主力不致覆灭。这激战整整持续了八个小时，最后，勇士们的子弹打光了。蜂拥上来的敌人，占领了山头，把他们压到山脚。飞机掷下的汽油弹把他们的身上烧着了火。这时候，勇士们是仍然不会后退的呀，他们把枪一摔，身上帽子上呼呼地冒着火苗，把敌人抱住，让身上的火，把要占领阵地的敌人烧死。据这个营的营长告诉我，战后，这个连的阵地上，枪支完全摔碎了，机枪零件扔得满山都是。烈士们的遗体，保留着各种各样的姿势，有抱住敌人腰的，有抱住敌人头的，有掐住敌人脖子把敌人摁倒在地上的，和敌人倒在一起，烧在一起。还有一个战士，他手里还紧握着一个手榴弹，弹体上沾满脑浆；和他死在一起的美国鬼子，脑浆崩裂，涂了一地。另一个战士，他的嘴里还衔着敌人的半块耳朵。在掩埋烈士们遗体的时候，由于他们两手扣着，把敌人抱得那样紧，分都分不开，以致把有的手指都折断了。虽然这个连虽然伤亡很大，但他们却打死了300多敌人，更重要的是，他们使我们部队的主力赶上，聚歼了敌人。这就是朝鲜战场上一次最壮烈的战斗松骨峰战斗，或者叫书堂站战斗。假若需要立纪念碑的话，让我把带火扑敌及用刺刀和敌拼死在一起的烈士们的名字记下吧。他们的名字是：王金传、邢玉堂、胡传九、井玉琢、王文英、熊官全、王金侯、赵锡杰、隋金山、李玉安、丁振岱、张贵生、崔玉亮、李树国。还有一个战士，已经不可能知道他的名字了。让我们的烈士们千载万世永垂不朽吧！这个营长向我说了以上的情形，他的声音是缓慢的，他的感情是沉重的。他说在阵地上掩埋烈士的时候，他掉了眼泪。但是，他接着说：“你不要以为，我是为他们伤心，不，我是为他们骄傲！我感觉我们的战士是太伟大了，太可爱了，我不能不被他们感动得掉下泪来。”1谁是最可爱的人的作者是_2辨析语句：A.谁是我们最可爱的人呢？我们的部队、我们的战士，我感到他们是最可爱的人。B.我们的部队、我们的战士，我感到他们是最可爱的人。A、B两句哪句好？为什么？3第段划线句运用的修辞手法是_，作用是_4第段加点词运用了_描写，作用是_5请为段拟一个小标题：_6读了上述文字，你想对志愿军战士说些什么？请写出你的内心感受？五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下列诗歌，完成下面小题。游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。1请用生动的语言描绘“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”所展现的画面。2尾联表达了诗人怎样的情感？六、语言表达（共10分）下面哪些句子是表现长妈妈的性格特点的？在该句后打“”1）她生得黄胖而矮。(      )2）最讨厌的是常喜欢“切切察察”，向人们低声絮说些什么事。(      )3）又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我顽皮，要告诉我的母亲去了。(      )4）一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身。(      )5）我也知道这意思是要她多给我一些空席。她不开口。(      )七、作文（共40分）阅读下面材料，按要求作文。点赞是对某一种行为的认同或赞赏。你可以对自己的帮助他人的行为点赞，可以对自己的勤奋好学点赞，可以对自己的学习进步点赞，也可以是突破自我点赞同学们，把你为自己点赞的故事说给老师们听听吧。请以“我为自己点赞”为题，写一篇记叙文。要求：（1）内容积极向上。（2）字数不少于500。（3）文中如果出现所在学校的校名或师生姓名，请用代名。