2023-2024学年辽宁省盖州市小学语文六年级上册期末通关题.docx

姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年六年级上册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、给下面的加点字注音。摇曳(      )             婆娑(      )             渲染(      )勾勒(      )             孕育(      )             苍穹(      )2、比一比，再组词。筒(      )       醒(      )       唇(      )       篷(      )桐(      )       腥(      )       辰(      )       蓬(      )3、填空（1）孟浩然，名浩，字浩然，号_，襄州襄阳（现湖北襄阳）人，世称_。因他未曾入仕，又称之为孟山人，是唐代著名的_派诗人。（2）移舟泊烟渚，_。野旷天低树，_。4、指出下列句子所用修辞手法。（1）山洪咆哮着，像一群受惊的野马。( )（2）死亡在洪水的狞笑声中逼近。( )（3）木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。( )（4）我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。( )5、看拼音，写词语。rì mù             mò shu            x què            chán míng(        )       (        )       (        )       (        )w shng          máo diàn          pn dé             zhù sù(        )       (        )       (        )       (        )6、学了七律·长征一课，同学们在班级微信群里进行了热烈的交流。小甲虫：七律·长征向我们展示了长征途中的五个画面，即_、_、_ 、_、_，生动地表现了红军二万五千里长征的_历程。小豆子：七律·长征讴歌了红军长征途中所表现出的_和_精神，全诗中最能体现这种精神气概的一句诗是“_”，一个字是“_”。毛毛虫：七律·长征这首诗的作者是_，是我国伟大的政治家、_和_。他在长征途中还曾写下“天高云淡，望断南飞雁。_，屈指行程二万”“_，而今迈步从头越，苍山如海，残阳如血”等词句。蝴蝶飞：“五岭逶迤腾细浪，_。”这两句诗运用了_、_、_等修辞手法。小蜜蜂：七律·长征这首诗生动地描绘了_的过程。诗中“_，_。”写出了红军翻过雪山后的喜悦心情，预示着长征的最后胜利。诗中中最能体现红军战士不畏艰难险阻，勇往直前的英雄气概的诗句是：_，_。二、书写题7、拼音写词。xing   yng   péng   pài            jiàn   q             x       hu                  zo   go       do     méi             zhòu   méi        kùn     nán         三、信息匹配8、给下列加点字选择正确的读音。   衣襟（jng  jn）    擎着（qíng  qín）    宾客（bng  bn）控制（zhì  zhi）    憧憬（chng  tóng）   旗子（qí  q）四、现代文阅读9、课内阅读。水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。老汉突然冲向前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下他和小伙子。小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么，猛然，一个浪头也吞没了他。一片白茫茫的世界。1读选文中画“      ”的句子，在文旁批注出你的阅读感受。2读文中画“”的句子，下面说法有误的一项是（       ）A从“冲”“揪”等动词可以看出画线句子对老汉动作进行了细致描写。B加点的“揪”字是“拉”的意思，但是如果把“揪”字换成“拉”字，则表现不出动作的力度，不能更好地突出老汉的决心和形象。C老汉之所以让小伙子排到后面去，是因为小伙子不服从指挥，顶撞老汉，让老汉感到恼火；另外小伙子作为党员，更应该发挥带头作用，让群众先走。D画“”线句子还对老汉的语言和神态进行了描写，突出了老汉铁面无私的品质。3对文中小伙子让老汉先走而老汉把小伙子推上木桥的情节，理解正确的是(        )（多选）A小伙子惧怕老汉的威严，不敢再先走。B为课文结尾揭露两人是父子关系作了铺垫。C表现了两人之间无言的关爱。D老汉的“推”和上文的“揪”一样用力，说明老汉还在责怪小伙子。4老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉吼道：“少废话，快走。”这是老汉揪出自己儿子和最后推儿子走的两次“吼”，句是站在“_”角度，要读出_的语气；句是站在一个“父亲”角度，要读出_的语气，在对_的大爱中，也深藏着父亲对儿子的_。5选文中“_”这一情节最令我感动，因为_。五、语言表达10、观察下面的图片，回答问题。(1)“我们有一个共同的母亲”这个“共同的母亲”是_。(2)请你为“世界地球日”设计一条宣传语。(不要与图片上的内容相同)_11、按要求写句子。1.爸爸和伯父把那个拉车人扶上车了。（改成“被”字句）_2.车夫被玻璃片扎伤了脚。（改成“把”字句）_六、书面表达12、百字练笔。根据书湖阴先生壁这首诗的意思，把脑海中想象的美丽画面用一段话写下来。