2023-2024学年黑龙江省牡丹江市初中语文九年级下册期末模考模拟题.docx
-
资源ID:76505038
资源大小:27.11KB
全文页数:6页
- 资源格式: DOCX
下载积分:4.3金币
快捷下载
会员登录下载
微信登录下载
三方登录下载:
微信扫一扫登录
友情提示
2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
|
2023-2024学年黑龙江省牡丹江市初中语文九年级下册期末模考模拟题.docx
姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(共100分)第I卷(选择题,共24分)一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)1、下列加点字注音全都正确的一项是()A商贾(ji) 行头(xíng) 煞白(shà)B幌子(hung) 砧板(zhn) 调解(ji)C耷拉(d) 搭济(jì) 蜷腿(quán)D半晌(shng) 嬉笑(x) 怯懦(què)2、下列句子书写完全正确的一项是( )A我是你族新的理想,刚从神话的蛛网里挣脱。B我是你河边上破旧的老水车,数百年来纺着疲备的歌。C你以伤痕累累的乳房/喂养了/迷惘的我、深思的我、沸腾的我。D我是新唰出的雪白的起跑线;是绯红的黎明/正在喷薄。3、下列句中加点成语运用有误的一项是( )A读书不能只寻章摘句,而要深刻思考,分析研究,有自己独特的见解。B由于厂家对产品的设计和生产吹毛求疵,因而产品销量越来越好。C重要的书必须反复阅读,每读一次都会觉得开卷有益。D杨绛先生为人谦逊低调,做学问孜孜不倦,钱锺书先生评价她:最贤的妻,最才的女。4、下列各句中,没有语病、句意明确的一项是( )A读经典作品,会拓展我们的人生感受和视野。B浅浅的水面托起无数错落的石山、石壁,又折映出婆娑多姿。C邓稼先是中国几千年传统文化孕育出来的有最高奉献精神的儿子。D恐龙灭绝事件认为是由约6600万年前的一颗陨石撞击地球所导致。 第II卷(非选择题,共76分)三、默写(共6分)5、根据提示默写填空。(1)兔从狗窦入,_。(十五从军征)(2)_,身世浮沉雨打萍。(文天祥过零丁洋)(3)受任于败军之际,_。(诸葛亮出师表)(4)_,波涛如怒,山河表里潼关路。(张养浩山坡羊·潼关怀古)(5)“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”表达了诗人李白对朋友离别时的依依不舍之情,岑参白雪歌送武判官归京中的“_,_”两句有异曲同工之妙。二、文言文阅读(每小题3分,共12分)(甲)定风波·苏轼莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。(乙)元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 (记承天寺夜游)(丙)东坡为钱塘守时,民有诉扇肆负债二万者,逮至则曰:“天久雨且寒,有扇莫售,非不肯偿也。”公令以扇二十来,就判字笔随意作行、草及枯木、竹石以付之。才出门人竟以千钱取一扇所持立尽。遂悉偿所负。 (东坡逸事)注释肆:商店。判字笔:判案所用的毛笔。行、草:行书、草书。1解释下列加点词在文中的意思。(1)东坡为钱塘守时( )(2)遂悉偿所负( )2下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A才出门人竟以/千钱取一扇/所持立尽B才出门人/竟以千钱取一扇所持/立尽C才出门/人竟以千钱取一扇/所持立尽D才出门/人/竟以千钱取一扇所持立尽3把下列句子翻译成现代汉语。(1)但少闲人如吾两人耳。(2)天久雨且寒,有扇莫售,非不肯偿也。4甲处词尾写到“回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴”。联系词人生平,说说词人想要表达怎样的人生感悟?又能够体现出词人怎样的性格特征?四、现代文阅读(共10分)阅读下面的文章,完成后面小题。变色龙(节选)契诃夫“嗯!不错”奥楚蔑洛夫严厉地说,咳嗽着,动了动眉毛。“不错这是谁家的狗?这种事我不能放过不管。我要拿点颜色出来叫那些放出狗来闯祸的人看看!现在也该管管不愿意遵守法令的老爷们了!等到罚了款,他,这个混蛋,才会明白把狗和别的畜生放出来有什么下场!我要给他点厉害瞧瞧叶尔德林,”警官对巡警说,“你去调查清楚这是谁家的狗,打个报告上来!这条狗得打死才成。不许拖延!这多半是条疯狗。我问你们:这是谁家的狗?”“这条狗像是日加洛夫将军家的!”人群里有个人说。“日加洛夫将军家的?嗯!你,叶尔德林,把我身上的大衣脱下来。 天好热!大概快要下雨了。只是有一件事我不懂:它怎么会咬你的?”奥楚蔑洛夫对赫留金说。“难道它够得到你的手指头?它身子矮小,可是你,要知道,长得这么高大!你这个手指头多半是让小钉子扎破了,后来却异想天开,要人家赔你钱了。你这种人啊谁都知道是个什么路数!我可知道你们这些鬼东西是什么玩意!”1对奥楚蔑洛夫脱大衣这一细节的理解不正确的一项是( )A这一细节描写表现了奥楚蔑洛夫见风使舵的卑鄙心理。B这一细节描写表现了奥楚蔑洛夫以脱大衣做掩护,掩盖自己惴惴不安的恐惧心理。C这一细节描写表现了奥楚蔑洛夫在处理狗咬人这件事的时候恰逢当时天气变化无常。D这一细节描写表现了奥楚蔑洛夫出尔反尔、强作镇定的尴尬窘态。2写警官由骂狗到骂人,表现了他的( )A执法严明,断案如神B见风使舵,趋炎附势C粗鲁无知,不知所措D严于执法,不徇私情3对文中描写人物方法的分析,不正确的一项是( )A小说主要运用语言描写来凸显人物性格。B在运用语言描写的同时,选段还运用了动作、神态描写来烘托人物性格。C选段中奥楚蔑洛夫对待赫留金被狗咬事件前后不同的态度形成鲜明对比,突出了小说的喜剧效果。D选段还巧妙运用了夸张的手法,使人物性格鲜明突出,更好地表现了文章主题。4作者塑造奥楚蔑洛夫这个人物典型的社会意义是( )A揭露走狗奴才的丑恶灵魂。B抨击腐败无能的沙皇统治。C说明变色龙善于根据环境情况迅速变色以求得自身隐蔽的特征。D揭露沙皇统治的黑暗,影射沙皇专制的虚伪和专横。5契诃夫以“变色龙”作为小说题目的用意是( )A说警官奥楚蔑洛夫像变色龙一样,一会脱下大衣,一会又穿上大衣。B讽刺沙皇制度下,统治阶级的走狗奥楚蔑洛夫趋炎附势、狡诈多变的性格。C讽刺奥楚蔑洛夫一会儿怕狗的主人,一会儿又不怕狗的主人的多变性格。D说明当时的社会制度迫使人们不得不经常改变自己的态度。五、诗歌鉴赏(共5分)阅读下面的诗歌,回答问题。无题陈毅生为革命死不哭,莽莽神州叹沉陆。魂兮归来大地红,小住人间三十六。注此诗为陈毅同志在梅山所作。三十六:指36年(即36岁),因为陈毅1901年生,1936年被围梅山,他做好了牺牲的准备。1联系全诗,解释“大地红”的意思。2这首诗表现出陈毅同志怎样的革命精神?3这首诗与梅岭三章中哪首诗所表达的信念一致?是什么信念?六、语言表达(共10分)下面语段中标序号的句子都有语病,请加以改正。读书是年轻人培养心智、创造性格、引导人生的重要途径。阅读电子书也好,阅读纸质书也罢,尽管形式不同,但可以殊途同归,关键是要把读者拉回到读书活动中来。我们应客观全面地看待电子阅读的兴起,在电子阅读和传统阅读之间正确取舍,使之达到共生共荣、相互补充。家庭、全社会乃至学校都应该营造良好的读书氛围, 对年轻人的阅读行为进行合理引导。(1)第句搭配不当,应把_改为_。(2)第句成分残缺,应在_后加上_。(3)第句语序不当,应将_与_互换位置。七、作文(共40分)题目:在希望的田野上写作要求:立意自定,文体自选(诗歌除外)。说真话,抒真情,忌抄袭。不得透露个人的相关信息。书写工整,卷面整洁,不少于600字。