2023-2024学年黑龙江省佳木斯市小学语文四年级上册期末高分通关测试题.docx

姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年四年级上册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、火眼金睛。（比一比，再组词）殷(      )     撇(      )       霉(      )       亏(      )般(      )       蔽(      )       毒(      )       乞(      )2、补全下面词语。深居( )出            疑惑不( )        茁( )成长斩钉( )铁            雨后春( )        左( )右盼视死( )归            精忠报( )        刚( )不阿志存( )远            铁面无( )        英( )无畏3、辨字组词。戎(      )       诸(      )       竞(      )       唯(      )戒(      )       堵(      )       竟(      )       维(      )4、阅读积累。1唐代的王翰在凉州词一诗中，用“_，_？”一句写出了千古征战的无奈与悲壮。2       金戈铁马，边塞上的生活唤起了诗人的豪情壮志，王昌龄借古人抒发自己的保家卫国的志向的诗句“_，_。”3面对金人的入侵，李清照表达自己做人中豪杰的志向的诗句“_，_？”4诗人高适劝慰朋友董庭兰时说：“此去你不要担心遇不到知己，并激励他抖擞精神去奋斗、去拼搏。”的诗句是：“_，_。”5、根据学过的知识填空。（1）观潮一文介绍了每年的观潮日是农历_。文章是按照潮来前_的顺序记叙了观潮的盛况，从_和_两方面描写了潮来时的壮观景象。钱塘江大潮比其他地方的秋潮壮观，和当地的_有关。唐代诗人_的浪淘沙一诗也对大潮进行了生动的描写，其中诗句“八月涛声_，_触山回”写出了大潮的来势汹汹，壮观的景象给人们无尽的遐想。（2）繁星一文的作者是_，文章重点写了作者在_看繁星，感受到海上的夜是_的，是_的，是_的。（3）黄昏，红红和家人一起到树林里散步，此时她看到太阳的余晖映入了深林，接着又照在青苔上，她不由得吟通起诗句：“_，_。”6、按课文内容填空。（1）(      )的溪水，流着(      )和(      )的香味，流着(      )。灰白色的鹅卵石(      )河床。哟，卵石间有多少(      )的小水塘啊，每个小水塘都(      )一个月亮！（2）走过(      )的溪岸，走过(      )，走过(      )的果园，走过(      )和(      )二、书写题7、嫩nèn【部首】女【结构】左中右【文字源流】会意字。篆书从女、从耎（柔软），表示女子柔美的样子。隶、楷书从女、从束（约束）、从女（直冲），表示女子柔美的魅力难以约束冲人而来。本义是女子柔美的样子。引申指柔弱娇嫩。【常用词组】嫩绿、嫩手、嫩林铁路【课文原句】爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。三、信息匹配8、读句子，完成练习。A茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。B爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。C这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。D如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。以上句子中，体现作者长期观察的是_，体现作者细致观察的是_。四、现代文阅读9、七课内阅读，完成练习。以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。1文中画横线的句子运用了_的修辞手法，写出了爬山虎的脚生长的_2下列说法错误的一项是（            ）A文中“巴”字用得准确、形象，让人知道爬山虎是怎样在墙上能够向上伸长和生存的。B“以前、今年、原先、不几天”等词体现了作者对爬山虎进行了细致的观察。C文章用词非常准确，比如“逐渐”一词写出了细丝和小圆片变成灰色的过程。3阅读要素 根据内容选择正确的观察角度。（填字母）（1）细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。(       )（2）这些细丝很像蜗牛的触角。(      )（3）巴住墙、拉一把、紧贴在墙上、往上爬、触着墙(      )（4）六七根细丝。(       )A数量 B颜色 C形状 D动作五、语言表达10、照样子，仿写句子（1）海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。学校的早晨是_的，是_的，是_的。（2）我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。我望着_，我仿佛看见_，我仿佛_。11、把下列句子改为陈述句或反问句。1.您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？_2.太阳不会从西边出来。_。3.人没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？_4.我们不会永远在这儿坐下去。_六、书面表达12、习作表达。同学们，动物是我们人类的好朋友，与我们有很多相通之处，请选择你最喜欢、最熟悉的小动物，抓住它们的特点，展开合理的想象，编写一个童话故事，使我们得到启发，受到教育。