2023-2024学年黑龙江省绥芬河市初中语文九年级上册期末深度自测预测题.docx
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2023-2024学年黑龙江省绥芬河市初中语文九年级上册期末深度自测预测题.docx
姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(共100分)第I卷(选择题,共24分)一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)1、下列各组词语中,加点字的注音和字形完全正确的一项是( )A广袤(mào) 积赞(zn) 宽宥(yu)B憎恶(zng) 游戈(yì) 间不容发(jiàn)C麾下(hu) 悲戚(q) 自惭形秽(huì)D儒养(rú) 开拓(tuò) 灰烬(jìn)2、下面词语书写有误的一项是( )A请您想象有一座言语无法形容的建筑,某种恍若月宫的建筑,这就是圆明园。B为了创建圆明园,曾经耗废了两代人的长期劳动。C一个强盗洗劫,另一个强盗放火。D我们所有大教堂的财宝加在一起,也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。3、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )赣剧剧目丰富多彩,文辞俚语质朴,曲调粗犷激越,表演朴实细腻。赣剧有着500多年的历史,曾经轰动京华、风靡上海、声震金陵、唱响春城。新中国成立以来,赣剧更是创造了无数的辉煌。在中国文学史、戏曲史、音乐史、舞蹈史上占有重要地位。有专家做过统计,赣剧对后来的湘剧、川剧、婺剧、京腔等全国11个省市近40个剧种的形成都产生过深远影响。ABCD4、下列句子中没有语病的一项是( )A终于爬上了山顶,我们耳边回荡着孩子们愉快的歌声和欢乐的笑容。B在同桌的热心帮助下,使张华改掉了乱写乱画的毛病。C食品厂经过技术革新,成本下降了一倍,而产值却增长了20%。D刘慈欣的三体是一本好书,它激发了人们探索自然世界和科学领域的兴趣。 第II卷(非选择题,共76分)三、默写(共6分)5、很多人用诗来表达对故乡的思念之情:如李白的静夜思中的“举头望明月,低头思故乡”,又如马致远的天净沙·秋思中的“夕阳西下,断肠人在天涯”,再如席蔡蓉乡愁中的“乡愁是一棵没有年轮的树/永不老去”。你还知道哪些表达对故乡思念之情的诗文名句?请写出一例。二、文言文阅读(每小题3分,共12分)阅读下面的文言文,完成下面小题。(甲)若夫淫雨霏霏,连月不开;阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾样摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉壁,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰;“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?(岳阳楼记节选)(乙)江汉间多层楼杰阁,而岳阳为最。洪都之滕王,西山在眺;武昌之黄鹤,汉阳川树可俯而数也。沧海吾不得而见之,天下之大观于此焉尽。自唐以后数百年,兹楼之兴废屡矣。予过岳时,吴太守行验实修之。为檐三叠,栋宇新构,而阶级不具,未可登眺。洞庭之波涛,浸乾坤、浴日月、含括万象。顾望之余,不能无憾。比北归,闻楼成而雷火碎其上,太守惧,精损其高,而重复之。今存者仅二叠,然其雄伟固在也。每观世所传图画,而不得再至其地,未尝不怅然感之。河间太守谢君道显得此图,寓至京师,学士大夫名能诗者,多赋其上。予欲效之,而情兴荒落,才力弗称,竞不能就也。姑述其所见如此。 (李东阳书岳阳楼图后节选)1解释下列句子中加点词。(1)若夫淫雨霏霏,连月不开(2)上下天光,一碧万顷 (3)天下之大观于此焉尽 (4)兹楼之兴废屡矣2翻译句子。(1)微斯人,吾谁与归?(2)顾望之余,不能无憾。3(甲)文中的“古仁人”有怎样的胸襟和抱负?用原文中语句回答。请再举出一个具有这样胸襟或抱负的“古仁人”的事例。4(甲)(乙)两文都写到洞庭湖波涛,分别运用了什么修辞手法?其作用是什么?四、现代文阅读(共10分)阅读下面的文字,完成题目。我父亲突然好象不安起来,他向旁边走了几步,瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿,就赶紧向我们走来,他的脸色十分苍白,两只眼也跟寻常不一样。他低声对我母亲说:“真奇怪!这个卖牡蛎的怎么这样像于勒?”母亲有点莫名其妙,就问:“哪个于勒?”父亲说:“就就是我的弟弟呀。如果我不知道他现在是在美洲,有很好的地位,我真会以为就是他哩。”我母亲也怕起来了,吞吞吐吐地说:“你疯了!既然你知道不是他,为什么这样胡说八道?”可是父亲还是放不下心,他说:“克拉丽丝,你去看看吧!最好还是你去把事情弄个清楚,你亲眼去看看。”母亲站起来去找她两个女儿。我也端详了一下那个人。他又老又脏,满脸皱纹,眼光始终不离开他手里干的活儿。母亲回来了。我看出她在哆嗦。她很快地说:“我想就是他。去跟船长打听一下吧。可要多加小心,别叫这个小子又回来吃咱们!”父亲赶紧走去。我这次可跟着他走了,心里异常紧张。父亲客客气气地和船长搭上话,一面恭维,一面打听有关他职业上的事情,例如哲尔赛是否重要,有何出产,人口多少,风俗习惯怎样,土地性质怎样等等。后来谈到我们搭乘的这只“特快号”,随即谈到全船的船员。最后我父亲终于说:“您船上有一个卖牡蛎的,那个人倒很有趣。您知道点儿这个家伙的底细吗?”我父亲脸色早已脸色shà( )白,两眼呆直,哑着嗓子说:“啊!啊!原来如此如此我早就看出来了!谢谢您,船长。”他回到我母亲身旁,是那么神色张huáng( )。母亲赶紧对他说:“你先坐下吧!别叫他们看出来。”他坐在长凳上,结结巴巴地说:“是他,真是他!”然后他就问:“咱们怎么办呢?”母亲马上回答道:“应该把孩子们领开。若瑟夫既然已经知道,就让他去把他们找回来。最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。”1给加点的字注音;根据拼音写汉字。牡蛎_ 阔绰_ 脸色shà_白 神色张huáng_2克拉丽丝认出于勒之后,为什么会“哆嗉”?请揣摩人物当时的心理,作简要分析。3上文从“我”的观察角度描写于勒,这样写有什么表达效果?4下面的句子都用到了“终于”这个词,请结合上下文,分析它们在语境中不同的表达作用。最后我父亲终于说:“你船上有一个卖牡蛎的,那个人倒很有趣。您知道点儿这个家伙的底细吗?”他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道:“老爷!”(鲁迅故乡)五、诗歌鉴赏(共5分)阅读大堰河我的保姆(节选),回答后面的问题。我是地主的儿子,也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子。大堰河以养育我而养育她的家,而我,是吃了你的奶而被养育了的,大堰河啊,我的保姆。大堰河,今天我看到雪使我想起了你:你的被雪压着的草盖的坟墓,你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲,你的被典押了的一丈平方的园地,你的门前的长了青苔的石椅,大堰河,今天我看到雪使我想起了你。(1)“我”既是地主的儿子,又是大堰河的儿子,这样说是否矛盾?为什么?(2)第节中写了雪、坟墓、瓦菲、园地、石椅这些意象,有什么作用?六、语言表达(共10分)阅读下面的文字,按要求作答。周六晚上,陈璐一家正在讨论明天去敬老院看望老人的事,爸妈想带陈璐一起去给老人送些钱和生活用品。正在这时,同学也来约陈璐一起去敬老院帮老人打扫卫生、陪他们聊天、为他们表演节目。如果你是陈璐,你会选择跟谁去?请说出理由。(含标点60字以内) 七、作文(共40分)题目:品它千遍也不厌倦要求:自选角度,自定文体(诗歌除外);不少于600字。文中不得出现真实的姓名、校名。